《高考生物一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題四 生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題四 生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題課件 新人教版（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 專(zhuān)題四生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題專(zhuān)題四生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題最新考綱1轉(zhuǎn)基因生物的安全性2生物技術(shù)中的倫理問(wèn)題3生物武器對(duì)人類(lèi)的威脅考綱解讀1生物技術(shù)引起的安全性問(wèn)題和倫理問(wèn)題2生物武器的種類(lèi)、特點(diǎn)及對(duì)人類(lèi)的危害3生物技術(shù)中克隆人研究的倫理問(wèn)題 知識(shí)點(diǎn)一轉(zhuǎn)基因生物的安全性答案：過(guò)敏原改變生物多樣性生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性社會(huì)監(jiān)督法制制度 議一議：轉(zhuǎn)基因生物與外來(lái)物種有何關(guān)系？答案：轉(zhuǎn)基因生物導(dǎo)入了外源基因，它在生存、競(jìng)爭(zhēng)能力等方面優(yōu)于自然界中現(xiàn)存的生物，類(lèi)似于外來(lái)物種，有可能對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡造成破壞，所以要提高警惕。知識(shí)點(diǎn)二生物技術(shù)的倫理問(wèn)題思一思：對(duì)于基因檢測(cè)引發(fā)的基因歧視問(wèn)題應(yīng)如何解決？答案：
2、對(duì)基因歧視，可以通過(guò)正確的科學(xué)知識(shí)傳播，倫理道德教育和立法得以解決。知識(shí)點(diǎn)三禁止生物武器答案：答案：食物食物生活必需品生活必需品軍隊(duì)和平民軍隊(duì)和平民轉(zhuǎn)基因生物的優(yōu)缺點(diǎn)分析優(yōu)優(yōu) 點(diǎn)點(diǎn)缺缺 點(diǎn)點(diǎn)解決糧食短缺問(wèn)題解決糧食短缺問(wèn)題減少農(nóng)藥使用，減少環(huán)境污染減少農(nóng)藥使用，減少環(huán)境污染增加食物營(yíng)養(yǎng)，提高附加值增加食物營(yíng)養(yǎng)，提高附加值增加食物種類(lèi)，提升食物品質(zhì)增加食物種類(lèi)，提升食物品質(zhì)提高生產(chǎn)效率，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)提高生產(chǎn)效率，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)展可能產(chǎn)生新病毒或新過(guò)敏可能產(chǎn)生新病毒或新過(guò)敏原原可能產(chǎn)生抗除草劑的雜草可能產(chǎn)生抗除草劑的雜草可能使疾病的傳播跨越物可能使疾病的傳播跨越物種障礙種障礙可能會(huì)損害生物多樣
3、性可能會(huì)損害生物多樣性可能干擾生態(tài)系統(tǒng)的多樣可能干擾生態(tài)系統(tǒng)的多樣性性設(shè)計(jì)試管嬰兒與試管嬰兒的區(qū)別項(xiàng)目項(xiàng)目設(shè)計(jì)試管嬰兒設(shè)計(jì)試管嬰兒試管嬰兒試管嬰兒技術(shù)技術(shù)手段手段多了胚胎移植前進(jìn)行遺傳診斷這多了胚胎移植前進(jìn)行遺傳診斷這一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)不需進(jìn)行遺傳診斷不需進(jìn)行遺傳診斷實(shí)踐實(shí)踐應(yīng)用應(yīng)用用于白血病、貧血等疾病的治療用于白血病、貧血等疾病的治療解決不孕不育問(wèn)題解決不孕不育問(wèn)題聯(lián)系聯(lián)系從培育過(guò)程上看，二者都是體外受精，經(jīng)體外早期胚胎從培育過(guò)程上看，二者都是體外受精，經(jīng)體外早期胚胎發(fā)育，再進(jìn)行胚胎移植；從生殖方式上看，二者應(yīng)為有發(fā)育，再進(jìn)行胚胎移植；從生殖方式上看，二者應(yīng)為有性生殖性生殖兩種克隆的區(qū)別與聯(lián)系項(xiàng)
4、目項(xiàng)目治療性克隆治療性克隆生殖性克隆生殖性克隆目的目的治療人類(lèi)疾病治療人類(lèi)疾病用于生育，產(chǎn)生新個(gè)體用于生育，產(chǎn)生新個(gè)體水平水平細(xì)胞水平細(xì)胞水平個(gè)體水平個(gè)體水平聯(lián)系聯(lián)系 都屬于無(wú)性繁殖，產(chǎn)生新個(gè)體、新組織，遺傳信息相同都屬于無(wú)性繁殖，產(chǎn)生新個(gè)體、新組織，遺傳信息相同生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題 1轉(zhuǎn)基因生物的安全性辨析轉(zhuǎn)基因生物的安全性辨析關(guān)注關(guān)注焦點(diǎn)焦點(diǎn)正方觀點(diǎn)正方觀點(diǎn)反方觀點(diǎn)反方觀點(diǎn)食物食物安全安全有安全性評(píng)價(jià)、科學(xué)家有安全性評(píng)價(jià)、科學(xué)家負(fù)責(zé)的態(tài)度、轉(zhuǎn)基因食負(fù)責(zé)的態(tài)度、轉(zhuǎn)基因食品影響健康，無(wú)實(shí)例無(wú)品影響健康，無(wú)實(shí)例無(wú)證據(jù)證據(jù)反對(duì)反對(duì)“實(shí)質(zhì)性等同實(shí)質(zhì)性等同”、出現(xiàn)、出現(xiàn)
5、滯后效應(yīng)、出現(xiàn)新的過(guò)敏滯后效應(yīng)、出現(xiàn)新的過(guò)敏原、營(yíng)養(yǎng)成分改變?cè)I(yíng)養(yǎng)成分改變生物安全生物安全(對(duì)生物對(duì)生物多樣性的多樣性的影響影響)生命力有限、存在生殖隔生命力有限、存在生殖隔離、花粉傳播距離有限、花離、花粉傳播距離有限、花粉存活時(shí)間有限粉存活時(shí)間有限擴(kuò)散到種植區(qū)之外變成擴(kuò)散到種植區(qū)之外變成野生種類(lèi)、成為入侵的野生種類(lèi)、成為入侵的外來(lái)物種、重組出有害外來(lái)物種、重組出有害的病原體、成為超級(jí)雜的病原體、成為超級(jí)雜草、有可能造成草、有可能造成“基因基因污染污染”環(huán)境安全環(huán)境安全(對(duì)生態(tài)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響性的影響)不改變生物原有的分類(lèi)地不改變生物原有的分類(lèi)地位、減少農(nóng)藥使用、保護(hù)農(nóng)位、減少
6、農(nóng)藥使用、保護(hù)農(nóng)田土壤環(huán)境田土壤環(huán)境打破物種界限、二次污打破物種界限、二次污染、重組出有害的病原染、重組出有害的病原微生物、毒蛋白等可能微生物、毒蛋白等可能通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體2.克隆人技術(shù)引發(fā)的倫理問(wèn)題觀觀 點(diǎn)點(diǎn)理理 由由不贊成不贊成克隆人嚴(yán)重違反了人類(lèi)倫理道德；克隆人嚴(yán)重違反了人類(lèi)倫理道德；克隆人沖擊了克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念；念；克隆人是在人為地制造在心理上和社會(huì)地位上克隆人是在人為地制造在心理上和社會(huì)地位上都不健全的人；都不健全的人；克隆技術(shù)尚不成熟克隆技術(shù)尚不成熟贊贊 成成技術(shù)性問(wèn)題可以通過(guò)
7、胚胎分級(jí)、基因診斷和染色體技術(shù)性問(wèn)題可以通過(guò)胚胎分級(jí)、基因診斷和染色體檢查等方法得到解決；檢查等方法得到解決；克隆人是一項(xiàng)科學(xué)研究，既克隆人是一項(xiàng)科學(xué)研究，既然是科學(xué)，就應(yīng)該允許研究克隆人然是科學(xué)，就應(yīng)該允許研究克隆人中國(guó)政府中國(guó)政府的態(tài)度的態(tài)度禁止生殖性克隆人，原則是不贊成、不允許、不支禁止生殖性克隆人，原則是不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)，但不反對(duì)治療持、不接受任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)，但不反對(duì)治療性克隆人性克隆人3.設(shè)計(jì)試管嬰兒引發(fā)的倫理問(wèn)題觀觀 點(diǎn)點(diǎn)理理 由由不符合不符合倫理道德倫理道德把試管嬰兒當(dāng)作人體零配件工廠，是對(duì)生命的不尊把試管嬰兒當(dāng)作人體零配件工廠，是對(duì)生
8、命的不尊重；重；早期的生命也有活下去的權(quán)利，拋棄或殺死多早期的生命也有活下去的權(quán)利，拋棄或殺死多余的胚胎，無(wú)異于余的胚胎，無(wú)異于“謀殺謀殺”；有人會(huì)濫用設(shè)計(jì)試管有人會(huì)濫用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)嬰兒性別等嬰兒技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)嬰兒性別等符合倫符合倫理道德理道德設(shè)計(jì)試管嬰兒是為了救人，是救治患者的最好、最設(shè)計(jì)試管嬰兒是為了救人，是救治患者的最好、最快捷的辦法之一；快捷的辦法之一；提供骨髓中造血干細(xì)胞并不會(huì)對(duì)提供骨髓中造血干細(xì)胞并不會(huì)對(duì)試管嬰兒造成損傷；試管嬰兒造成損傷；臍帶血乃試管嬰兒的臍帶血乃試管嬰兒的“身外之身外之物物”政府觀點(diǎn)政府觀點(diǎn)中國(guó)衛(wèi)生部在中國(guó)衛(wèi)生部在體外受精體外受精胚胎移植及其衍生技術(shù)規(guī)胚胎
9、移植及其衍生技術(shù)規(guī)范范中規(guī)定，實(shí)施體外受精中規(guī)定，實(shí)施體外受精胚胎移植及其衍生技術(shù)胚胎移植及其衍生技術(shù)必須獲得衛(wèi)生部的批準(zhǔn)證書(shū)必須獲得衛(wèi)生部的批準(zhǔn)證書(shū)4.基因檢測(cè)引發(fā)的倫理問(wèn)題(1)基因檢測(cè)的優(yōu)點(diǎn)：通過(guò)基因檢測(cè)可以及早采取預(yù)防措施，及早治療，達(dá)到挽救患者生命的目的。(2)基因檢測(cè)引發(fā)的問(wèn)題及解決辦法問(wèn)題：目前人類(lèi)對(duì)基因結(jié)構(gòu)及基因間相互作用尚缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，通過(guò)基因檢測(cè)達(dá)到預(yù)防疾病的目的是很困難的，基因檢測(cè)結(jié)果會(huì)給受檢測(cè)者帶來(lái)巨大的心理壓力，個(gè)人基因資訊的泄漏會(huì)造成基因歧視。解決辦法：對(duì)于基因歧視現(xiàn)象，可通過(guò)正確的知識(shí)傳播、倫理道德教育和立法手段解決。5試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒(1)試管嬰兒是利用
10、體外受精和胚胎移植等技術(shù)繁殖個(gè)體，其主要目的是解決不孕夫婦的生育問(wèn)題。(2)設(shè)計(jì)試管嬰兒與試管嬰兒相比需在胚胎移植前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷，以篩選符合特殊要求的胚胎，進(jìn)而生出特定類(lèi)型的嬰兒。生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題是新標(biāo)準(zhǔn)后增加的新專(zhuān)題，主要包括生態(tài)安全、飲食安全、疾病治療、基因檢測(cè)、克隆人、試管嬰兒等，都是社會(huì)生活的熱點(diǎn)、民眾討論的焦點(diǎn)，與社會(huì)生活實(shí)際聯(lián)系緊密，近年高考對(duì)本考點(diǎn)的考查在單科試卷中出現(xiàn)過(guò)，也有與其它知識(shí)綜合在一起考查，但較少。【典例1】(2010江蘇生物，18)下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述，正確的是()。A轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，可能通過(guò)花粉傳入環(huán)境中B轉(zhuǎn)抗蟲(chóng)基因的植物，不會(huì)導(dǎo)致
11、昆蟲(chóng)群體抗性基因頻率增加C動(dòng)物的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達(dá)D如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界，則不存在安全性問(wèn)題解析抗除草劑基因?qū)氲接筒说娜旧w后則可以通過(guò)花粉傳入環(huán)境中；轉(zhuǎn)抗蟲(chóng)基因的植物可殺死無(wú)抗性昆蟲(chóng)，對(duì)昆蟲(chóng)的抗性具有選擇作用，所以會(huì)導(dǎo)致昆蟲(chóng)群體抗性基因頻率增加；轉(zhuǎn)基因技術(shù)打破了生殖隔離，動(dòng)物的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入植物后可以表達(dá)；來(lái)源于自然界的目的基因?qū)胫参矬w后，可能破壞原有的基因結(jié)構(gòu)，具有不確定性，外源基因也可能通過(guò)花粉傳播，使其他植物成為“超級(jí)植物”等，所以轉(zhuǎn)基因技術(shù)存在著安全性問(wèn)題。答案A【訓(xùn)練1】(2011安徽四校聯(lián)考)下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是()。A重組的
12、微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染B種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響C如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白，可能會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)D轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題是可以解決的解析抗蟲(chóng)棉固然可以減少農(nóng)藥的使用，但外源基因可能通過(guò)花粉逸散到近緣的其他植物，從而造成基因污染。答案B【訓(xùn)練2】治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。如圖表示治療性克隆的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是()。A圖示過(guò)程利用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物體細(xì)胞融合技術(shù)B圖示過(guò)程實(shí)現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性，其優(yōu)點(diǎn)是用上述方式獲得的各種臟器組織細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等進(jìn)行移植降低了免疫排斥C過(guò)程的細(xì)胞
13、學(xué)基礎(chǔ)是細(xì)胞的增殖和分化D、過(guò)程需要進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，同時(shí)還需要在培養(yǎng)液中不斷補(bǔ)充細(xì)胞所需要的ATP解析圖示過(guò)程利用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植和早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)；圖示過(guò)程沒(méi)有實(shí)現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞的全能性，細(xì)胞的全能性強(qiáng)調(diào)的最終結(jié)果是得到了完整的個(gè)體；過(guò)程是胚胎干細(xì)胞通過(guò)不斷地分裂和分化形成各種組織的過(guò)程；、過(guò)程需要進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，同時(shí)還需要在培養(yǎng)液中不斷補(bǔ)充細(xì)胞所需要的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在此期間細(xì)胞所需要的能量來(lái)自細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)代謝產(chǎn)生的ATP。答案C【訓(xùn)練3】關(guān)于設(shè)計(jì)試管嬰兒的問(wèn)題，下列哪項(xiàng)不合乎道德規(guī)范()。A利用試管嬰兒提供骨髓造血干細(xì)胞，救治病人B利用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)畸形胎兒，以
14、供展覽C利用試管嬰兒的臍帶血救治病人D設(shè)計(jì)試管嬰兒，不一定要考慮他的性別解析設(shè)計(jì)試管嬰兒不同于為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而出現(xiàn)的試管嬰兒，設(shè)計(jì)試管嬰兒一般是為了救治病人，需要試管嬰兒的骨髓、造血干細(xì)胞、臍帶血等等，這樣的設(shè)計(jì)都符合倫理道德，而那些為達(dá)到不正當(dāng)目的而設(shè)計(jì)試管嬰兒的做法都違背倫理道德。理解設(shè)計(jì)試管嬰兒給人們帶來(lái)的利益以及引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題，正確地、辯證地看待設(shè)計(jì)試管嬰兒。答案B1種類(lèi)生物武器生物武器 種類(lèi)種類(lèi)例證例證病菌病菌炭疽桿菌、傷寒桿菌、霍亂弧菌炭疽桿菌、傷寒桿菌、霍亂弧菌病毒病毒天花病毒、動(dòng)物痘病毒天花病毒、動(dòng)物痘病毒生化毒劑生化毒劑肉毒桿菌毒素肉毒桿菌毒素經(jīng)基因重組經(jīng)基因重組的
15、致病菌的致病菌通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造的蠟狀桿菌、重組流感病毒通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造的蠟狀桿菌、重組流感病毒2.特點(diǎn)(1)傳染性強(qiáng)。(2)污染面廣，危害時(shí)間長(zhǎng)。直接噴灑的生物氣溶膠，可隨風(fēng)飄到較遠(yuǎn)的地區(qū)，殺傷范圍可達(dá)數(shù)百至數(shù)千平方千米。在適宜條件下，生物戰(zhàn)劑存活時(shí)間較長(zhǎng)，不易被發(fā)現(xiàn)。(3)難以防治。(4)具有一定的潛伏期。(5)受自然條件影響大。3局限性(1)生物武器主要指病原微生物，所以它們的生存、繁殖、死亡易受環(huán)境條件的影響。(2)受地形、風(fēng)向等多種條件影響。(3)生物武器使用不易控制，使用不當(dāng)可危害本方安全。本考點(diǎn)內(nèi)容，高考未曾涉及，但并不意味高考不會(huì)涉及，復(fù)習(xí)中也應(yīng)兼顧到，畢竟是高考考試說(shuō)明要求
16、的內(nèi)容?！镜淅?】下列哪種生物不能作為生物武器()。A傷寒桿菌 B炭疽桿菌 C乳酸菌 D天花病毒解析生物武器必須是能致病的病菌、病毒或生化毒劑等。乳酸菌是一種非致病菌，因此不能作為生物武器。生物武器的種類(lèi)包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過(guò)基因重組的致病菌等。答案C【訓(xùn)練4】生物武器的傳播途徑包括()。直接傳播食物傳播生活必需品傳播施用者人體傳播A B C D解析生物武器的傳播途徑有直接傳播或通過(guò)食物、生活必需品等散布。答案C 1(2010上海綜合，18)運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的單細(xì)胞“工程硅藻”，可把光合作用合成的有機(jī)物以脂質(zhì)形式儲(chǔ)存起來(lái)?？茖W(xué)家計(jì)劃在海水中大量培養(yǎng)“工程硅藻”，捕撈后從中提煉“
17、生物柴油”。與礦物柴油相比，使用這種“生物柴油”的優(yōu)點(diǎn)是()?？稍偕伙@著增加碳排放不排放含硫廢氣不會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響A B C D解析轉(zhuǎn)基因生物柴油來(lái)自“工程硅藻”，其成分是脂質(zhì)，與礦物柴油比較優(yōu)點(diǎn)是：可再生，不顯著增加碳排放，不會(huì)排放含硫廢氣，減少環(huán)境污染；對(duì)生態(tài)環(huán)境是否造成負(fù)面影響還不確定。答案A2(2009廣東生物，39(4)飼料原料中的磷元素有相當(dāng)一部分存在于植酸中。豬、禽等動(dòng)物由于缺乏有關(guān)酶，無(wú)法有效利用植酸，造成磷源浪費(fèi)，而且植酸隨糞便排出后易造成環(huán)境有機(jī)磷污染。植酸酶能催化植酸水解成肌醇和磷酸，因此成為目前重要的飼料添加劑之一。若這些轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物進(jìn)入生態(tài)環(huán)境中，對(duì)生態(tài)環(huán)
18、境有何影響？_。解析基因工程能夠使個(gè)體表現(xiàn)出人們所需要的性狀，減少環(huán)境中磷的污染，但可能會(huì)隨個(gè)體的雜交，擴(kuò)散到環(huán)境中去，造成基因污染。答案減少環(huán)境中磷的污染，但該基因可能擴(kuò)散到環(huán)境中3(2007廣東生物，41(5)香蕉原產(chǎn)熱帶地區(qū)，是我國(guó)南方重要的經(jīng)濟(jì)作物之一。廣東省冬季常受強(qiáng)寒潮和霜凍影響，對(duì)香蕉生長(zhǎng)發(fā)育影響很大。由香蕉束頂病毒(BBTV，單鏈環(huán)狀DNA病毒)引起的香蕉束頂病，對(duì)香蕉生產(chǎn)的危害十分嚴(yán)重。當(dāng)前香蕉栽培品種多為三倍體，由于無(wú)性繁殖是香蕉繁育的主要方式，缺少遺傳變異性，因此利用基因工程等現(xiàn)代科技手段提高其種質(zhì)水平，具有重要意義。(5)如何利用afp基因，通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗寒能力提
19、高的香蕉植株？_。在運(yùn)用轉(zhuǎn)基因香蕉的過(guò)程中，在生態(tài)安全方面可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？(列舉兩點(diǎn)) _。解析轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，主要從以下幾個(gè)角度：外源基因擴(kuò)散到其他物種(外源基因漂移)；轉(zhuǎn)基因植株擴(kuò)散影響生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；轉(zhuǎn)基因植株擴(kuò)散對(duì)生物多樣性的影響；轉(zhuǎn)基因植物殘?bào)w或分泌物對(duì)環(huán)境的影響。答案(5)將afp基因插入土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒，構(gòu)建表達(dá)載體，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化導(dǎo)入香蕉受體細(xì)胞，成功轉(zhuǎn)化的香蕉細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)形成植株生態(tài)安全問(wèn)題包括：外源基因擴(kuò)散到其他物種(外源基因漂移)；轉(zhuǎn)基因植株擴(kuò)散影響生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；轉(zhuǎn)基因植株擴(kuò)散對(duì)生物多樣性的影響；轉(zhuǎn)基因植物殘?bào)w或分泌物對(duì)環(huán)境的影響單擊此處進(jìn)入單擊此處進(jìn)入 活頁(yè)限時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)限時(shí)訓(xùn)練
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