《山東省臨沂市費城鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級語文上冊 第一單元 2《蘆花蕩》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂市費城鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級語文上冊 第一單元 2《蘆花蕩》課件 新人教版（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、蘆蘆 花花 蕩蕩孫犁孫犁 著名的抗日武裝著名的抗日武裝“雁翎隊雁翎隊”，他們在中國共產(chǎn)，他們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，利用淀區(qū)蘆蕩遍布、溝河交錯的有利黨的領(lǐng)導(dǎo)下，利用淀區(qū)蘆蕩遍布、溝河交錯的有利地形，開展機動靈活的游擊戰(zhàn)，以弱勝強，痛擊日地形，開展機動靈活的游擊戰(zhàn)，以弱勝強，痛擊日本侵略軍，大長我中華民族之威風(fēng)。本侵略軍，大長我中華民族之威風(fēng)。 還有婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭影片新兒女英雄傳、小兵張嘎皆取材于此。 古往今來，白洋淀不僅以她的美麗環(huán)古往今來，白洋淀不僅以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇，更令人廣境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇，更令人廣為傳頌的，還有她光榮而悲壯的革命歷為傳頌的，還有她光榮而悲壯的
2、革命歷史！史！ 孫犁孫犁, ,中國現(xiàn)代小說家、散文家，中國現(xiàn)代小說家、散文家，“荷花淀荷花淀”派代表作家。派代表作家。蘆花蕩蘆花蕩與與荷花淀荷花淀為為“姊妹篇姊妹篇”。 最負(fù)盛名和最能代表其創(chuàng)作風(fēng)格的最負(fù)盛名和最能代表其創(chuàng)作風(fēng)格的集子是集子是白洋淀紀(jì)事白洋淀紀(jì)事。 語言風(fēng)格：細(xì)膩優(yōu)美，富語言風(fēng)格：細(xì)膩優(yōu)美，富有濃郁的有濃郁的詩情畫意，詩情畫意，有有“小小說的詩說的詩”“”“詩的小說詩的小說”美稱。美稱。請讀準(zhǔn)下列的字詞請讀準(zhǔn)下列的字詞 ：寒噤噤jn躥躥 cu n仄仄歪zz颯颯颯颯ss s 泅泅著 q qi 提提防dd瘧瘧子 yoyo吆喝喝 h 悶悶熱 m n趴趴下 p 扒扒手 P 浸浸透 jn
3、侵侵略 qn竹篙篙 go 蒿蒿草 ho 荷花淀淀 din 綻綻開 zhn根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語1、小心防備。、小心防備。2、央求。、央求。3、尖銳；銳利。、尖銳；銳利。4、技能、本能。、技能、本能。5、閑適自得。、閑適自得。6、傾斜、歪斜。、傾斜、歪斜。7、沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話做事不、沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話做事不直截了當(dāng)。直截了當(dāng)。8、方言，才夸口就出丑丟臉。、方言，才夸口就出丑丟臉。9、慌慌張張，不知怎么辦才好。、慌慌張張，不知怎么辦才好。提防提防央告央告尖利尖利能耐能耐悠閑悠閑仄歪仄歪轉(zhuǎn)彎抹角轉(zhuǎn)彎抹角打牙跌嘴打牙跌嘴張皇失措張皇失措文體常識積累卡片文體常識積累卡片小說小說以刻
4、畫人物形象為中心來反映社會生以刻畫人物形象為中心來反映社會生活的一種文學(xué)體裁?；畹囊环N文學(xué)體裁。 虛構(gòu)的、源于生活高于生活。虛構(gòu)的、源于生活高于生活。小說的三要素：小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。人物、情節(jié)、環(huán)境?？坍嬋宋锏姆椒ǎ嚎坍嬋宋锏姆椒ǎ和饷?、行動、語言、心理描寫；外貌、行動、語言、心理描寫；正面描寫、側(cè)面描寫。正面描寫、側(cè)面描寫。小說的情節(jié)：小說的情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；序幕、尾聲。開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；序幕、尾聲。小說的環(huán)境：小說的環(huán)境：自然環(huán)境和社會環(huán)境。（交代背景、襯托人物、自然環(huán)境和社會環(huán)境。（交代背景、襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。）發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。）1、這個故
5、事的傳奇色、這個故事的傳奇色彩表現(xiàn)在什么地方？彩表現(xiàn)在什么地方？2、請根據(jù)課文內(nèi)容給文、請根據(jù)課文內(nèi)容給文章擬一個副標(biāo)題。章擬一個副標(biāo)題。整體感知：整體感知：探究一：探究一：老頭子是一個老頭子是一個的人的人（根據(jù)課文詞句，說說你的理由根據(jù)課文詞句，說說你的理由）分析探究：分析探究：1、哪些內(nèi)容表現(xiàn)了老頭子、哪些內(nèi)容表現(xiàn)了老頭子“過于自信和自尊過于自信和自尊”的性格？的性格？其言行其言行2、這句話在全文中起了什么作用？、這句話在全文中起了什么作用？點出老英雄性格的核心。點出老英雄性格的核心。3、怎樣理解、怎樣理解“老頭子過于自信和自尊老頭子過于自信和自尊”一句中一句中“過于過于”二字二字？“過于
6、過于”有非常之意。老頭子自信心和自尊心都有非常強；有非常之意。老頭子自信心和自尊心都有非常強；另一方面，確實有過頭的意思。另一方面，確實有過頭的意思。他的全部功過，他的全部功過，都由這一點生發(fā)出來。都由這一點生發(fā)出來。老老頭頭子子的的英英雄雄性性格格1、愛國抗日的熱情，老當(dāng)益壯的氣慨。、愛國抗日的熱情，老當(dāng)益壯的氣慨。2、愛憎分明的強烈感情。愛憎分明的強烈感情。4、智勇雙全的英雄行為。、智勇雙全的英雄行為。3、過于自信與自尊。、過于自信與自尊。探究二：探究二：1、請在文中找出自然環(huán)境描寫的句子。、請在文中找出自然環(huán)境描寫的句子。并把你認(rèn)為寫得最美麗的地方摘錄下來。并把你認(rèn)為寫得最美麗的地方摘錄
7、下來。2、理解環(huán)境描寫的作用、理解環(huán)境描寫的作用：A、他狠狠地敲打，向葦塘望了一眼。在、他狠狠地敲打，向葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散。絨，正在迎風(fēng)飄散。 到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。去了。 葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。好像就是天上。 烘托作用：這是老頭子看到的美景，襯托出老烘托作用：這是老頭子看到的美景，襯托出老英雄在痛打鬼子時內(nèi)心萌發(fā)出的一種輕
8、松、愉英雄在痛打鬼子時內(nèi)心萌發(fā)出的一種輕松、愉快的情緒。快的情緒。B、夜晚，敵人從炮樓的小窗里，呆望著這、夜晚，敵人從炮樓的小窗里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好象就是天上。那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好象就是天上。渲染氣氛的作用：在鬼子監(jiān)視下蘆花蕩的夜渲染氣氛的作用：在鬼子監(jiān)視下蘆花蕩的夜晚顯得寧靜，但寧靜中又帶有幾分恐怖。晚顯得寧靜，但寧靜中又帶有幾分恐怖。環(huán)境環(huán)境險惡、詩情畫意險惡、詩情畫意人物人物老老頭頭子子性格特征：性格特征：過于自信和自尊。過于自信和自尊。外貌特征：干瘦卻外貌特征：干瘦卻特別有精神特別有精神， 眼光眼光尖利尖利明亮。明亮。情節(jié)情節(jié)夜里護送；孩子受傷。夜里護送；孩子受傷。第二天，智斗日寇，報仇血恨。第二天，智斗日寇，報仇血恨?？偨Y(jié)總結(jié)課外作業(yè)：課外作業(yè)：
山東省臨沂市費城鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級語文上冊 第一單元 2《蘆花蕩》課件 新人教版
