【蘇教版】一年級下冊數(shù)學：配套教案設(shè)計 第七單元第4課時

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1、... 第4課時 【教學內(nèi)容】教科書第104頁“期末復習”的第18～20題。 【教學要求】 1、通過復習，提高學生解決實際問題的能力，使他們在解決問題的過程中學會從實際問題中找到數(shù)學問題，能夠利用題目中的條件提出數(shù)學問題。 2、培養(yǎng)學生的分析、比較、簡單的推理判斷等初步的邏輯思維能力和語言表達能力。 3、增強學生的數(shù)學意識和初步的數(shù)學思維能力。 【重點難點】 【集體備課】 【二次備課】 【三次備課】 【教學過程】 一、 導入新課。 今天我們上一節(jié)復習課，看看哪一位小朋友運用數(shù)學知識解決問題的能力強。 二、復習。 1、“期末復習”第14題。 （1）出示第14題

2、，說一說這道題已知什么？要求什么？ （2）學生獨立完成，集體訂正時說說你是怎樣想的？ （要求籃球比皮球少多少個？就是求籃球和皮球相差多少個，用減法算） 2、 “期末復習”第15題。 （1）出示第15題，提問：它們各得了多少分？是什么意思？你是怎樣理解的。 你能解決書中所提的問題嗎？ 學生獨立解答，集體交流說說想法和算法。 【學生活動與教師關(guān)注】 3、“期末復習”第16題。 (1)出示第16題圖，提問：圖中有哪些商品？它們的價格分別是多少元？ (2)你能解決所提的問題嗎？ 學生獨立解答書中所提的5個問題，集體交流時說說想法和算法。 (3)根據(jù)這道題所給的條件，你還能提出哪些數(shù)學問題？ (分小組討論，集體交流時各小組匯報討論結(jié)果。) 解決這些問題時，應(yīng)該和學生一起討論常見的數(shù)量關(guān)系。 比如：付出的錢－用去的錢=找回的錢， ? ? 用去的錢＋找回的錢=付出的錢 在一年級適當滲透一些數(shù)量關(guān)系，有利于學生進一步的學習。 【學習目標達成評析】 ...