高三歷史 7 近代西方民主政治的確立與發(fā)展課件 人民版

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1、專題七專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展近代西方民主政治的確立與發(fā)展 本專題主要涉及本專題主要涉及1717至至1919世紀近代西方資產(chǎn)階級民主政治即世紀近代西方資產(chǎn)階級民主政治即代議制度的確立和發(fā)展過程。大體經(jīng)歷兩大階段，工場手工業(yè)代議制度的確立和發(fā)展過程。大體經(jīng)歷兩大階段，工場手工業(yè)階段，歐美早期資產(chǎn)階級革命爆發(fā)，資產(chǎn)階級民主制度在西歐、階段，歐美早期資產(chǎn)階級革命爆發(fā)，資產(chǎn)階級民主制度在西歐、北美主要是英國和美國開始確立；工業(yè)革命時期，資產(chǎn)階級民北美主要是英國和美國開始確立；工業(yè)革命時期，資產(chǎn)階級民主制度在世界范圍內(nèi)確立，歐洲大陸上的法國、德國確立了代主制度在世界范圍內(nèi)確立，歐洲大陸上的法

2、國、德國確立了代議制。議制。 1. 1.英美資產(chǎn)階級民主政治的確立。英國資產(chǎn)階級革命后頒英美資產(chǎn)階級民主政治的確立。英國資產(chǎn)階級革命后頒布布權(quán)利法案權(quán)利法案，初步確立了君主立憲制，以后又逐步確立起，初步確立了君主立憲制，以后又逐步確立起責任內(nèi)閣制，經(jīng)過議會改革，促進了君主立憲制的完善與成熟。責任內(nèi)閣制，經(jīng)過議會改革，促進了君主立憲制的完善與成熟。北美人民通過獨立戰(zhàn)爭推翻了英國的殖民統(tǒng)治，頒布了北美人民通過獨立戰(zhàn)爭推翻了英國的殖民統(tǒng)治，頒布了17871787年年憲法，創(chuàng)造性的建立了總統(tǒng)制共和制和聯(lián)邦制國家機構(gòu)，并逐憲法，創(chuàng)造性的建立了總統(tǒng)制共和制和聯(lián)邦制國家機構(gòu)，并逐漸形成兩黨制。漸形成兩黨制。

3、 2. 2.法德確立資產(chǎn)階級代議制。法國共和政體的確立經(jīng)歷了法德確立資產(chǎn)階級代議制。法國共和政體的確立經(jīng)歷了艱難曲折的歷程，直至艱難曲折的歷程，直至18751875年憲法的頒布，最終確立了共和制，年憲法的頒布，最終確立了共和制，后經(jīng)不斷斗爭，共和制得到鞏固。普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭完后經(jīng)不斷斗爭，共和制得到鞏固。普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭完成了德國的統(tǒng)一，成了德國的統(tǒng)一，18711871年頒布憲法，確立了君主立憲制。年頒布憲法，確立了君主立憲制。1919世世紀紀7070年代，歐美主要的資本主義國家都已經(jīng)通過革命戰(zhàn)爭或和年代，歐美主要的資本主義國家都已經(jīng)通過革命戰(zhàn)爭或和平改革制定了憲法，設(shè)立了議會，確

4、立了資產(chǎn)階級代議制。平改革制定了憲法，設(shè)立了議會，確立了資產(chǎn)階級代議制。 圖畫類材料型選擇題圖畫類材料型選擇題【典例】下圖是諷刺德意志第二帝國的漫畫，能體現(xiàn)其寓意的【典例】下圖是諷刺德意志第二帝國的漫畫，能體現(xiàn)其寓意的是是( )( )A A“德意志的未來不在于普魯士的自由主義，而在于強權(quán)德意志的未來不在于普魯士的自由主義，而在于強權(quán)”B B“帝國議會是帝國議會是一個沒有政府的議會一個沒有政府的議會，只好，只好發(fā)表獨白發(fā)表獨白”C C“在上帝的天堂和這個國家之間，不允許有任何文件作為第在上帝的天堂和這個國家之間，不允許有任何文件作為第二天意出現(xiàn)二天意出現(xiàn)”D D“現(xiàn)在有效的國家生活的唯一可能的形

5、式是在一位明智的國現(xiàn)在有效的國家生活的唯一可能的形式是在一位明智的國王領(lǐng)導(dǎo)下的議會制王領(lǐng)導(dǎo)下的議會制”【精講精析【精講精析】A A項材料反映了俾斯麥強調(diào)的統(tǒng)一宣言，即鐵血政項材料反映了俾斯麥強調(diào)的統(tǒng)一宣言，即鐵血政策，而材料中德意志第二帝國已經(jīng)建立，錯誤。策，而材料中德意志第二帝國已經(jīng)建立，錯誤。B B項漫畫中項漫畫中“我我們自由派們自由派”反映了帝國議會無權(quán)對皇帝和政府監(jiān)督，只好反映了帝國議會無權(quán)對皇帝和政府監(jiān)督，只好“發(fā)表獨白發(fā)表獨白”反映了對德意志代議制的諷喻，正確。反映了對德意志代議制的諷喻，正確。C C項強調(diào)的項強調(diào)的是世俗王權(quán)與神權(quán)的重要性，與題意無關(guān)。是世俗王權(quán)與神權(quán)的重要性，與

6、題意無關(guān)。D D項是對德國體制的項是對德國體制的贊許而不是諷刺，不符合題意要求。贊許而不是諷刺，不符合題意要求。答案答案: :B B【閱卷手札【閱卷手札】失分警示失分警示 本題易錯選本題易錯選C C項，錯因有三點：一是對題意和漫畫分項，錯因有三點：一是對題意和漫畫分析不到位；二是對備選項的材料理解不準確；三是析不到位；二是對備選項的材料理解不準確；三是對德意志代議制特點掌握不牢固。對德意志代議制特點掌握不牢固。 備考分析備考分析 （1 1）注意對德意志代議制的特點、局限性及影響的）注意對德意志代議制的特點、局限性及影響的理解掌握。理解掌握。（2 2）注意聯(lián)系英國、法國代議制，對比各國代議制）注

7、意聯(lián)系英國、法國代議制，對比各國代議制政體的異同，歸納近代各國代議制的共同特點及影政體的異同，歸納近代各國代議制的共同特點及影響。響。 【方法總結(jié)【方法總結(jié)】1 1題型特點：圖畫型選擇題多以歷史文物、人物、題型特點：圖畫型選擇題多以歷史文物、人物、漫畫等圖片為依托漫畫等圖片為依托, ,新穎直觀；內(nèi)涵豐富、信息含量大；形象理新穎直觀；內(nèi)涵豐富、信息含量大；形象理解與抽象思維巧妙地結(jié)合等特點。主要考查學(xué)生獲取圖片歷史解與抽象思維巧妙地結(jié)合等特點。主要考查學(xué)生獲取圖片歷史信息、判斷分析和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。信息、判斷分析和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。2.2.圖畫型選擇題的分類圖畫型選擇題的分類 圖畫型選

8、擇題一般有人物圖、文物圖、漫畫三種類型。圖畫型選擇題一般有人物圖、文物圖、漫畫三種類型。（1 1）人物圖型：是對重大歷史人物主要活動及貢獻考查的主要）人物圖型：是對重大歷史人物主要活動及貢獻考查的主要形式之一。形式之一。（2 2）文物圖型：這類題目命題多是從歷史上遺留下來的有實證）文物圖型：這類題目命題多是從歷史上遺留下來的有實證價值的東西，如遺跡、遺址、遺物、圖書刊物、生產(chǎn)工具、歷價值的東西，如遺跡、遺址、遺物、圖書刊物、生產(chǎn)工具、歷史圖片或照片、宣傳標語、票據(jù)、證件和雕塑等。史圖片或照片、宣傳標語、票據(jù)、證件和雕塑等。（3 3）漫畫圖型：歷史漫畫是一種形象的歷史圖畫語言，它通過）漫畫圖型：

9、歷史漫畫是一種形象的歷史圖畫語言，它通過直觀形象的圖畫形態(tài)，來反映作者對歷史事物的認識，或贊揚直觀形象的圖畫形態(tài)，來反映作者對歷史事物的認識，或贊揚或諷刺，能達到文字語言所不能企及的效果?；蛑S刺，能達到文字語言所不能企及的效果。3.3.解答思路解答思路（1 1）對備選項要）對備選項要“二判二判”：一是判定每一個備選項是否符合圖：一是判定每一個備選項是否符合圖片所反映的史實，排除與之相悖的選項；二是判定各備選項是否片所反映的史實，排除與之相悖的選項；二是判定各備選項是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系，排除與題干無關(guān)的選項。與題干有必然的邏輯聯(lián)系，排除與題干無關(guān)的選項。 （2 2）對圖片和文字要）對圖片和

10、文字要“二補二補”：一是要以圖補文，因為有些信：一是要以圖補文，因為有些信息在文字中交代得不明確，卻在圖片中給出了補充，這可能是判息在文字中交代得不明確，卻在圖片中給出了補充，這可能是判讀信息的關(guān)鍵所在；二是要以文補圖，這是圖片題最主要的一種讀信息的關(guān)鍵所在；二是要以文補圖，這是圖片題最主要的一種信息提供方式，因為大多數(shù)圖片不可能全面地展示相關(guān)信息，這信息提供方式，因為大多數(shù)圖片不可能全面地展示相關(guān)信息，這就需要通過題干文字或圖片名稱來給予補充說明。通過圖文信息就需要通過題干文字或圖片名稱來給予補充說明。通過圖文信息的互補，提煉出完整的考查信息，以準確解答。的互補，提煉出完整的考查信息，以準確

11、解答。 【變式備選【變式備選】有學(xué)者把文字的發(fā)明作為文明出現(xiàn)的標志之一。作有學(xué)者把文字的發(fā)明作為文明出現(xiàn)的標志之一。作為史料，下列所選取的一組甲骨文主要反映了中國古代的為史料，下列所選取的一組甲骨文主要反映了中國古代的( )( )A.A.宗法制宗法制 B.B.分封制分封制C.C.郡縣制郡縣制 D.D.內(nèi)外朝制內(nèi)外朝制【解析【解析】選選B B。 本題為文物型圖畫選擇題。觀察圖片可知甲骨文本題為文物型圖畫選擇題。觀察圖片可知甲骨文是商周時期的文字，從文字內(nèi)容看，從王到國到侯，再到從、戎，是商周時期的文字，從文字內(nèi)容看，從王到國到侯，再到從、戎，體現(xiàn)了森嚴的等級，反映了分封制的特點，體現(xiàn)了森嚴的等級，反映了分封制的特點，B B項符合題意。項符合題意。C C、D D兩項是秦漢時期的政治制度，排除。兩項是秦漢時期的政治制度，排除。