《江蘇省興化市昭陽湖初級中學七年級語文上冊 第2單元 湯姆索亞歷險記課件1 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省興化市昭陽湖初級中學七年級語文上冊 第2單元 湯姆索亞歷險記課件1 蘇教版（30頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、歷險險記 第一章：機靈湯姆逃學游泳第一章：機靈湯姆逃學游泳 模范男孩挨打討?zhàn)埬７赌泻ご蛴戰(zhàn)?第二章：花言巧語欲誘杰姆第二章：花言巧語欲誘杰姆 欲擒故縱智得蘋果欲擒故縱智得蘋果 第三章：糖罐被撒姨媽動怒第三章：糖罐被撒姨媽動怒 天使降臨少年動心天使降臨少年動心換中國裝換中國裝泛讀：了解主要內容泛讀：了解主要內容 仿說：請同學們用這樣的句式來概括每仿說：請同學們用這樣的句式來概括每部分情節(jié)中我們所感受的人物形象。部分情節(jié)中我們所感受的人物形象。 在這四章中，我們從在這四章中，我們從情節(jié)中，情節(jié)中，感受到了一個感受到了一個的湯姆，從的湯姆，從-情節(jié)中感受到了一個情節(jié)中感受到了一個的湯的湯姆姆 示例
2、：在這三章中，我從示例：在這三章中，我從湯姆逃學湯姆逃學游泳被發(fā)現(xiàn)的游泳被發(fā)現(xiàn)的情節(jié)中，感受到一個情節(jié)中，感受到一個調皮調皮的的湯姆；從湯姆；從他想辦法讓小伙伴替他刷墻他想辦法讓小伙伴替他刷墻的的情節(jié)中，感受到情節(jié)中，感受到一個聰明、有智慧、一個聰明、有智慧、有領導才能的有領導才能的湯姆。湯姆。 第四章：第四章： 湯姆登臺受獎湯姆登臺受獎 法官詢問露餡法官詢問露餡 第五章：第五章： 牧師禱告湯姆煩躁牧師禱告湯姆煩躁 甲蟲得勝人們狂歡甲蟲得勝人們狂歡 第六章：第六章： 與哈克還價成交易與哈克還價成交易 和蓓姬密談變好友和蓓姬密談變好友 第七章：第七章： 喬伊爭虱少年挨批喬伊爭虱少年挨批 湯姆失策
3、天使傷心湯姆失策天使傷心換中國裝換中國裝泛讀：了解主要內容泛讀：了解主要內容 第八章：第八章： 傷感少年志當海盜傷感少年志當海盜 英勇少年預演綠林英勇少年預演綠林 第九章：第九章： 兇惡喬伊嫁禍波特兇惡喬伊嫁禍波特 驚魂男孩逃離墓地驚魂男孩逃離墓地 第十章：第十章： 寫血書守口如瓶寫血書守口如瓶 念兇案心驚膽寒念兇案心驚膽寒 第十一章：第十一章： 波特被捕有口難辯波特被捕有口難辯 湯姆探監(jiān)良心受譴湯姆探監(jiān)良心受譴換中國裝換中國裝泛讀：了解主要內容泛讀：了解主要內容 第十二章：第十二章： 湯姆喂貓藥湯姆喂貓藥 姨媽開心鎖姨媽開心鎖 第十三章：第十三章： 海盜揚帆快樂逍遙海盜揚帆快樂逍遙 野外生活
4、無憂無慮野外生活無憂無慮 第十四章：第十四章： 白天玩耍少年開心白天玩耍少年開心 夜晚思家湯姆私返夜晚思家湯姆私返 第十五章：第十五章： 回家暗訪出乎意料回家暗訪出乎意料 返島訴說心花怒放返島訴說心花怒放換中國裝換中國裝泛讀：了解主要內容泛讀：了解主要內容 第十六章：第十六章： 始有暴風雨險象環(huán)生始有暴風雨險象環(huán)生 終定絕妙計心花怒放終定絕妙計心花怒放 第十七章：第十七章： 眾人受騙葬禮如期舉行眾人受騙葬禮如期舉行 孩童復活真相浮出水面孩童復活真相浮出水面 第十八章：第十八章： 湯姆托夢巧騙姨媽湯姆托夢巧騙姨媽 貝基借故報復頑童貝基借故報復頑童 第十九章：第十九章： 謊言戳穿湯姆被訓謊言戳穿湯
5、姆被訓 親情化解姨媽原諒親情化解姨媽原諒換中國裝換中國裝泛讀：了解主要內容泛讀：了解主要內容 第二十章：第二十章： 蓓姬闖禍在劫難逃蓓姬闖禍在劫難逃 湯姆挺身裂痕消失湯姆挺身裂痕消失 第二十一章：第二十一章： 調皮男孩醞釀妙計調皮男孩醞釀妙計 權威校長驚現(xiàn)金頂權威校長驚現(xiàn)金頂 第二十二章：第二十二章： 湯姆立志改掉陋習湯姆立志改掉陋習 英雄不慎感染疾病英雄不慎感染疾病 第二十三章：第二十三章： 沉悶暑假掀起波瀾沉悶暑假掀起波瀾 英雄湯姆維護正義英雄湯姆維護正義換中國裝換中國裝泛讀：了解主要內容泛讀：了解主要內容 第二十四章：第二十四章： 白天小英雄風頭十白天小英雄風頭十足足 夜晚勇敢者飽受煎熬
6、夜晚勇敢者飽受煎熬 第二十五章：第二十五章： 尋寶藏掘地三尺尋寶藏掘地三尺 進鬼屋倉皇而逃進鬼屋倉皇而逃 第二十六章：第二十六章： 強盜發(fā)現(xiàn)轉移寶藏強盜發(fā)現(xiàn)轉移寶藏 孩子偷聽追蹤金幣孩子偷聽追蹤金幣 第二十七章：第二十七章： 冒險經歷懷疑噩夢冒險經歷懷疑噩夢 跟蹤計劃謀劃對策跟蹤計劃謀劃對策換中國裝換中國裝泛讀：了解主要內容泛讀：了解主要內容 第二十八章：第二十八章： 湯姆冒險探敵情湯姆冒險探敵情 哈克膽小等回音哈克膽小等回音 第二十九章：第二十九章： 天使伴隨少年誤入迷宮天使伴隨少年誤入迷宮 智人跟蹤惡魔替天行道智人跟蹤惡魔替天行道 第三十章：第三十章： 哈克編故事騙老人哈克編故事騙老人 眾
7、人知遇險急商議眾人知遇險急商議 第三十一章：第三十一章： 賞美景孩子迷失方向賞美景孩子迷失方向 遇困境湯姆探尋出路遇困境湯姆探尋出路換中國裝換中國裝泛讀：了解主要內容泛讀：了解主要內容 第三十二章：第三十二章： 找到出口湯姆欣喜萬分找到出口湯姆欣喜萬分 成功脫險眾人喜出望外成功脫險眾人喜出望外 第三十三章：第三十三章： 印加意外死亡印加意外死亡 少年成功尋寶少年成功尋寶 第三十四章：第三十四章： 公開秘密寡婦贊不絕口公開秘密寡婦贊不絕口 拿出金幣眾人目瞪口呆拿出金幣眾人目瞪口呆 第三十五章：第三十五章： 哈克難耐模范生活哈克難耐模范生活 湯姆智勸兩人結盟湯姆智勸兩人結盟換中國裝換中國裝泛讀：了
8、解主要內容泛讀：了解主要內容跟百度貼跟百度貼精讀：品析人物形象精讀：品析人物形象 跟百度貼跟百度貼精讀：品析人物形象精讀：品析人物形象 跟百度貼跟百度貼 我覺得最有意思的是這一段我覺得最有意思的是這一段：湯姆使勁揪扯衣裳上的一個：湯姆使勁揪扯衣裳上的一個紐扣眼，顯得忸怩不安。他的臉頰通紅，目光低垂。沃爾先生紐扣眼，顯得忸怩不安。他的臉頰通紅，目光低垂。沃爾先生的心往下一沉。他暗想，的心往下一沉。他暗想，“這孩子連最簡單的問題都答不出這孩子連最簡單的問題都答不出來來”法官為什么偏要問他呢？然而他又覺得自己不能不開口：法官為什么偏要問他呢？然而他又覺得自己不能不開口： “快回答這位先生的問題，湯姆
9、斯快回答這位先生的問題，湯姆斯別害怕。別害怕。” 湯姆依然不吭聲。湯姆依然不吭聲。 “哦，我知道你會告訴我的，哦，我知道你會告訴我的，”那位女士說，那位女士說，“最初的兩最初的兩個門徒名叫個門徒名叫” “大衛(wèi)和哥利亞！大衛(wèi)和哥利亞！” 我們可很難得在書中看到調皮的湯姆也有這樣我們可很難得在書中看到調皮的湯姆也有這樣尷尬尷尬的時候，的時候，需要需要“一個勁地揪扯一個扣眼一個勁地揪扯一個扣眼”，還會，還會“忸怩不安忸怩不安”。從這段。從這段神態(tài)描寫神態(tài)描寫中可以看出湯姆內心的慌亂，最后的回答則可以看出中可以看出湯姆內心的慌亂，最后的回答則可以看出湯姆不愛死記硬背湯姆不愛死記硬背圣經圣經，對當時的學
10、校教育很是不滿。，對當時的學校教育很是不滿。精讀：品析人物形象精讀：品析人物形象 我的跟帖我的跟帖精讀：品析人物形象精讀：品析人物形象我覺得最有意思的是這一段我覺得最有意思的是這一段：他皮膚黝黑，飽經風霜，身穿：他皮膚黝黑，飽經風霜，身穿黑天鵝絨的緊身衣褲，腳登過膝長統(tǒng)靴，挎著深紅色的綬帶，黑天鵝絨的緊身衣褲，腳登過膝長統(tǒng)靴，挎著深紅色的綬帶，皮帶上插滿了手槍；身旁佩著血跡斑斑的短劍，闊軟邊呢帽上皮帶上插滿了手槍；身旁佩著血跡斑斑的短劍，闊軟邊呢帽上插著一起一伏的翎子；他那面畫著骷髏和交叉的枯骨的黑旗飛揚插著一起一伏的翎子；他那面畫著骷髏和交叉的枯骨的黑旗飛揚著，耳聽得大家在竊竊私語，著，耳聽
11、得大家在竊竊私語，“這是海盜湯姆索亞??！南美洲北這是海盜湯姆索亞啊！南美洲北岸的黑色復仇人！岸的黑色復仇人！”我的理由：這一段運用了（我的理由：這一段運用了（ ）描寫，表現(xiàn)了湯姆的）描寫，表現(xiàn)了湯姆的( ),我在這段文字中看到了（我在這段文字中看到了（ ）。）。精讀：品析人物形象精讀：品析人物形象他們都說，寧愿當一年舍伍德森林的綠林好漢，也不愿意當一輩子美國總統(tǒng)。 第八章海盜總是受人尊敬，他們是非常高尚的人。海盜總是受人尊敬，他們是非常高尚的人。 第十三章第十三章 羅賓漢是英國最了不起的人，是最好的人，他就是個強盜羅賓漢是英國最了不起的人，是最好的人，他就是個強盜 他他從來不傷害窮人，他熱愛窮
12、人，還會把搶來的東西分給窮人。他是從來不傷害窮人，他熱愛窮人，還會把搶來的東西分給窮人。他是最高尚的人，就算把他的一只手捆在身后，也能打敗英國的任何最高尚的人，就算把他的一只手捆在身后，也能打敗英國的任何人。人。 第二十六章第二十六章任何人都不如強盜有禮貌，書上都是這么說的。任何人都不如強盜有禮貌，書上都是這么說的。 第三十二章第三十二章哈克，如果你不能得到人的尊重，你就不能入伙哈克，如果你不能得到人的尊重，你就不能入伙 一般來說，強一般來說，強盜要比海盜高尚得多，在很多國家，他們是最高尚的貴族，就像公盜要比海盜高尚得多，在很多國家，他們是最高尚的貴族，就像公爵一樣高貴。爵一樣高貴。 第三十五
13、章第三十五章跟百度貼跟百度貼 在課本里精選的三段文章中找出你印在課本里精選的三段文章中找出你印象最深的描寫，大聲地有感情地讀出來，象最深的描寫，大聲地有感情地讀出來，并說說這段并說說這段描寫描寫對刻畫人物有什么對刻畫人物有什么作用作用？哪些詞語或句子描繪得特別精妙？哪些詞語或句子描繪得特別精妙？ 精讀：品析人物形象精讀：品析人物形象 精讀：品析人物形象精讀：品析人物形象心理變化過程：心理變化過程：心情煩躁心情煩躁憂郁憂郁想只死一會兒想只死一會兒 心花怒放心花怒放(第第2章刷墻）深深的悲哀章刷墻）深深的悲哀生活空洞乏味生活空洞乏味活著成了負擔活著成了負擔享受閑散和舒適享受閑散和舒適世界沒那么糟世
14、界沒那么糟略感得意略感得意年輕人松緊自如的心被擠壓成一種受壓迫的狀態(tài)年輕人松緊自如的心被擠壓成一種受壓迫的狀態(tài)的時間每次都不會長。的時間每次都不會長。跟百度貼跟百度貼 在課本里精選的三段文章中找出你印在課本里精選的三段文章中找出你印象最深的描寫，大聲地有感情地讀出來，象最深的描寫，大聲地有感情地讀出來，并說說這段并說說這段描寫描寫對刻畫人物有什么對刻畫人物有什么作用作用？哪些詞語或句子描繪得特別精妙？哪些詞語或句子描繪得特別精妙？ 除了這三段精選的文章，你還對小說除了這三段精選的文章，你還對小說中哪些描寫印象深刻？中哪些描寫印象深刻？ 請不要忘了在和全班交流過后，把你的請不要忘了在和全班交流過
15、后，把你的感悟和看法在鍵盤上敲打出來，和全國的感悟和看法在鍵盤上敲打出來，和全國的網友交流啊！網友交流??！精讀：品析人物形象精讀：品析人物形象 開記者會開記者會 請愿意扮演記者的同學，盡管提出讀書時的疑問，愿意扮演湯姆的同學，盡管說出你所揣摩到的湯姆的想法。你也可以既扮演記者來提問，又扮演湯姆來回答問題。要注意的是:1.這時的湯姆已經長大了。2.回答問題時要用第一人稱！ 悟讀：解讀相關疑問悟讀：解讀相關疑問開記者會開記者會 我的問題：湯姆先生,指證印第安人喬是一件非常危險的事情，可您為什么還要那樣做呢？難道您不害怕嗎？ 悟讀：解讀相關疑問悟讀：解讀相關疑問開記者會開記者會 悟讀：解讀相關疑問悟
16、讀：解讀相關疑問 害怕、盟誓（第十章）害怕、盟誓（第十章）良心的痛苦折磨著我（第十一章）良心的痛苦折磨著我（第十一章）難過極了（第二十三章）難過極了（第二十三章）無法忍受良心的譴責（第二十四章）無法忍受良心的譴責（第二十四章）不斷變化的心理，不斷成長的湯姆不斷變化的心理，不斷成長的湯姆開記者會開記者會 悟讀：解讀相關疑問悟讀：解讀相關疑問 以前的湯姆調皮、貪玩、向往自由。（第三章）以前的湯姆調皮、貪玩、向往自由。（第三章）恢復自由后，不想做喝酒罵人這樣的事了?；謴妥杂珊?，不想做喝酒罵人這樣的事了。 （第二十二章）（第二十二章） 勸說哈克要得到人的尊重，要學會習慣，會喜勸說哈克要得到人的尊重，要
17、學會習慣，會喜歡的。歡的。 （第三十五章）（第三十五章）不斷變化的心理，不斷成長的湯姆不斷變化的心理，不斷成長的湯姆開記者會開記者會 請愿意扮演記者的同學，盡管提出讀書時的疑問，愿意扮演湯姆的同學，盡管說出你所揣摩到的湯姆的想法。你也可以既扮演記者來提問，又扮演湯姆來回答問題。要注意的是:1.這時的湯姆已經長大了。2.回答問題時要用第一人稱！ 悟讀：解讀相關疑問悟讀：解讀相關疑問開記者會開記者會 我的問題：湯姆先生有些家長非常討厭你，他們說就是因為你的榜樣做的不好，所以經常有些孩子學你的樣子，一不順心就離家出走，讓家長們擔驚受怕。你怎么看待這個說法，你又想對他們說些什么？ 悟讀：解讀相關疑問悟
18、讀：解讀相關疑問開記者會開記者會 我逃學的原因：我逃學的原因：悟讀：解讀相關疑問悟讀：解讀相關疑問1主日學校只能背誦主日學校只能背誦圣經圣經，枯燥無味。（第五章），枯燥無味。（第五章） 2 他的教鞭和戒尺難得空閑他的教鞭和戒尺難得空閑年幼的孩子們整日都年幼的孩子們整日都在恐怖和苦難中度過。在恐怖和苦難中度過。 （第二十一章）（第二十一章） 3考試只是背誦作文，這些作文都帶有相同的特色，考試只是背誦作文，這些作文都帶有相同的特色，就是有一種在保護和寵愛下的悲哀，是華麗辭藻的濫用，就是有一種在保護和寵愛下的悲哀，是華麗辭藻的濫用，是陳詞濫調，在每一篇文章結尾都有畫蛇添足的說教。是陳詞濫調，在每一篇
19、文章結尾都有畫蛇添足的說教。 （第二十一章）（第二十一章） 我離開后姨媽的表現(xiàn)：我離開后姨媽的表現(xiàn)： 現(xiàn)在，世界知名的美國電影公現(xiàn)在，世界知名的美國電影公司米高梅公司為了翻拍司米高梅公司為了翻拍湯姆索亞湯姆索亞歷險記歷險記，請你來做導演，你要做，請你來做導演，你要做的第一個功課是借助你的想象，用的第一個功課是借助你的想象，用文字為湯姆文字為湯姆“畫畫”一幅肖像畫，把一幅肖像畫，把你對湯姆的獨特感受寫出來你對湯姆的獨特感受寫出來,以備以備將來給演員講戲時用。將來給演員講戲時用。做大導演做大導演讀寫結合讀寫結合 示例：哈克貝利始終穿著大人遺棄的舊衣服，上面一年示例：哈克貝利始終穿著大人遺棄的舊衣服
20、，上面一年四季都是洞，破布條條隨風飄舞。他頭戴一頂又大又破的帽子，四季都是洞，破布條條隨風飄舞。他頭戴一頂又大又破的帽子，半圈月牙形的帽檐耷拉下來。他只要有上裝可穿，那上裝準是差半圈月牙形的帽檐耷拉下來。他只要有上裝可穿，那上裝準是差不多拖到腳跟，背部兩側的紐扣一直扣到臀部下面。褲子只有一不多拖到腳跟，背部兩側的紐扣一直扣到臀部下面。褲子只有一根背帶吊著，褲襠松松垮垮像條口袋似的垂著，看上去空蕩蕩的。根背帶吊著，褲襠松松垮垮像條口袋似的垂著，看上去空蕩蕩的。毛了邊的褲腳若不卷起，就那么一直在土里拖來拖去。毛了邊的褲腳若不卷起，就那么一直在土里拖來拖去。做大導演做大導演讀寫結合讀寫結合 哈克貝利哈克貝利 費恩歷險記費恩歷險記被被認為是認為是湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記的的姊妹篇。請課后閱讀這本小說，姊妹篇。請課后閱讀這本小說，思考一下這本書中的主人公哈思考一下這本書中的主人公哈克的形象和湯姆有什么異同?？说男蜗蠛蜏酚惺裁串愅Ｕn后作業(yè)課后作業(yè)
江蘇省興化市昭陽湖初級中學七年級語文上冊 第2單元 湯姆索亞歷險記課件1 蘇教版
