《【蘇教版】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)設(shè)計(jì) 第四單元第6課時(shí) 把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)設(shè)計(jì) 第四單元第6課時(shí) 把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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第6課時(shí) 把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)
1、填空題。
（1）讀作（ ），十五又三分之一寫(xiě)作（ ）。
（2）分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是，最小假分?jǐn)?shù)是，最小帶分?jǐn)?shù)是（ ）。
2、先用假分?jǐn)?shù)表示下面的陰影部分，再改寫(xiě)成帶分?jǐn)?shù)，并讀一讀。
3、判斷題。
（1）是帶分?jǐn)?shù)。（ ）
（2）分?jǐn)?shù)可以分為真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)。（ ）
（3）假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)都大于1。（ ）
4、連一連。
5、把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。
我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)時(shí)，它的分子與分母之間的關(guān)系是（ ）。
6、在圓圈里填上“＞”“＜”或“＝”。
○5 1○ ○ ○
7、請(qǐng)你用3、4、5三個(gè)數(shù)字組成真分?jǐn)?shù)（都寫(xiě)下來(lái)）、一個(gè)最小的帶分?jǐn)?shù)和一個(gè)最大的帶分?jǐn)?shù)（3個(gè)數(shù)字都用）。
8、一個(gè)帶分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)部分分子是5，把它化成假分?jǐn)?shù)后，分子是29。這個(gè)帶分?jǐn)?shù)可能是多少？
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