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1、《其多列》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族歌曲的喜愛(ài)之情。
1. 知識(shí)目標(biāo)；正確演唱歌曲《其多列》，認(rèn)識(shí)四分音符和八分 音符節(jié)奏型。
2.能力目標(biāo)：通過(guò)聲勢(shì)動(dòng)作感受節(jié)拍規(guī)律，提高節(jié)奏感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)唱歌曲并能把握歌曲節(jié)奏特點(diǎn)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備課件電子琴四、教學(xué)過(guò)程
（-）、組織教學(xué)：
一邊律動(dòng)一邊唱（《彝家娃娃真幸?！?、《哇哈哈》）走進(jìn)教室做好。
（學(xué)生做兩排，圍成半圓型狀）
師：剛才我們唱的這首歌曲的名字是什么？是哪個(gè)民族的呢?
師：那么今天，老師帶來(lái)了另外一首少數(shù)民族的歌曲，云南 哈尼族民歌《其多列》。
師：你們聽(tīng)，哈尼族小朋友正邀請(qǐng)我們大家
2、去做客呢。但是哈尼 小朋友要考考我們，考過(guò)了才能到哈尼族做客，同學(xué)們?cè)敢饨?受挑戰(zhàn)嗎？
(三) 、學(xué)唱歌曲1、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)節(jié)奏(走、跑跑)。
2、節(jié)奏譜演唱(跑跑、走)，出示節(jié)奏名稱(chēng)X、XX3、聆聽(tīng)歌曲感受情緒并聽(tīng)一聽(tīng)哪一句歌詞出現(xiàn)的次數(shù)最多。
4、解釋“其多列”是哈尼語(yǔ)，它的意思是“快來(lái)”，是哈尼族 的小朋友在招呼自己的小伙伴。請(qǐng)你們來(lái)唱一唱這一句，招呼 你的小伙伴5、當(dāng)你聽(tīng)到“其多列”這句歌詞時(shí)，我們-?起來(lái)拍手。
6、按節(jié)奏朗讀歌詞。
7、分段學(xué)唱歌曲。
(1 )跟琴小聲唱旋律，提醒學(xué)生注意唱歌姿勢(shì)，耳朵聽(tīng)琴聲。
(LU)(2)試著加入歌詞，慢唱。
(3 )加快速度唱。
8
3、、完整演唱。
9、用歡快、活潑的聲音演唱。
10、接龍唱歌譜，想一想53開(kāi)頭的歌曲有哪一些。(《國(guó)旗 國(guó)旗真美麗》、《大雨和小雨》《不怕大灰狼》)其實(shí)像53開(kāi) 頭的歌曲還有很多，同學(xué)們課下可以搜集一下。
10、聲勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。
(1) 拍手跺腳分組合作拓展延伸
今天，我們進(jìn)行了齊唱、接龍唱等演唱形式都是唱了同一個(gè) 旋律，飛躍彩虹多民族合唱團(tuán)的小朋友們給這首歌曲加入了其 他旋律，聽(tīng)起來(lái)更豐富、聲音更和諧、更好聽(tīng)，請(qǐng)欣賞合唱版 的《其多列》。
(四) 、總結(jié)
今天我們聆聽(tīng)了彝族民歌《彝家娃娃真幸?！?，認(rèn)識(shí)了四分 音符和八分音符，學(xué)習(xí)了哈尼族民歌《其多列》又為歌曲進(jìn)行了 伴奏，還回憶了 53開(kāi)頭的歌曲，同學(xué)們，其實(shí)民歌是中華文化 最寶貴的一部分，除了我們今天聽(tīng)得彝族民歌，學(xué)習(xí)的哈尼族民 歌，還有很多很多其他民族的歌曲，像藏族民歌《天路》，朝鮮 民歌《阿里郎》，同學(xué)們可以課下搜集一下，還有哪些民歌，學(xué) 一學(xué)，唱一唱。今天，我們度過(guò)了一節(jié)非常愉快的音樂(lè)課，同學(xué) 們，下課!
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