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1、《花衣服》教案教學(xué)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識服裝的基本形狀。
2. 利用不同紙材，設(shè)計(jì)制作服裝。
3. 培養(yǎng)學(xué)生感受美，應(yīng)用美的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
服裝基本形狀的理解，并能夠剪出來。
教學(xué)難點(diǎn)：
設(shè)計(jì)制作出有趣的服裝款式教學(xué)過程—、導(dǎo)入1、播放ppt,服裝展示。師：欣賞了這些服裝你有什么感受？
預(yù)設(shè)：好看、漂亮。
2、師：請你從服裝的色彩、圖案來說一說感受。
色彩鮮艷、圖豐富安，圖案多樣。
二、新授：
1、分析身體結(jié)構(gòu)及剪制方法師：作為服裝設(shè)計(jì)師首先應(yīng)了解人物身體基本結(jié)構(gòu)。（出示圖片）2、人的身體各部分像什么基本形？
預(yù)設(shè)：上身：倒梯形腰到臀部：正梯形兩腿：長方形2、上衣制作
2、方法
（出示一件兒童半袖袖圓領(lǐng)衫，兩袖向后折。）
（1）演示并講解無袖上衣制作法：
出示一張方形大報(bào)紙，剪出上身的基本形狀（梯形）；下挖一個(gè)半圓形，留出了頸部位置； 剪兩肩的小三角，使肩膀向下傾斜。
（2）分析兩袖的形狀。（打開短袖無領(lǐng)圓領(lǐng)衫的兩袖。）師：兩袖的形狀是什么？
預(yù)設(shè)：長方形師：在大報(bào)紙做的無袖上衣兩肩處，添加兩個(gè)長方形。
3、分析短裙的形狀為扇形。（出示短裙）師：出示扇面4、探究褲子的形狀拼接。（各小組拿一條褲子）
（1）師：剛才研究過從身體結(jié)構(gòu)從腰部到胯是梯形，兩條腿概括成長方形，這就是褲子的 形狀。小組研究，褲子的制作方法。
預(yù)設(shè)：學(xué)生剪褲子形狀
（2）師演
3、示：長方形對齊服裝腰部，剪兩條褲腿。
學(xué)生嘗試5、欣賞服裝設(shè)計(jì)師的作品。
師：觀看服裝，想想它給你帶來了什么感受？
師：你喜歡這些服裝嗎？
預(yù)設(shè)：喜歡師：這些服裝給你帶來什么觀感？
預(yù)設(shè)：快樂、有趣的。
6、找找可用的材料。
師：生活環(huán)境中有很多可利用的材料設(shè)計(jì)制作花衣服，你帶來什么媒材？
預(yù)設(shè)：報(bào)紙、彩紙、塑料糖紙、綿紙、皺紋紙、瓦楞紙、水果保鮮泡沫7、出示教師設(shè)計(jì)作品。
教師的服裝款式特點(diǎn)：款式新穎顏色特點(diǎn)：顏色鮮艷（花里胡哨）8、教師演示：
制作上衣與褲子的組合。
三、學(xué)生實(shí)踐：
1、作業(yè)內(nèi)容：請你用一兩種制作方法，設(shè)計(jì)、制作衣服。（進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)，進(jìn)行剪裁）2、作業(yè)要求：以紙張類為主，可創(chuàng)造性使用廢舊材料和其他材料。
四、教師輔導(dǎo)：
輔導(dǎo)重點(diǎn)：學(xué)生開始制作、教師分層指導(dǎo)。
學(xué)生制作時(shí)，教師輔導(dǎo)過程中再出示較為夸張的作品。進(jìn)一步輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出有趣、夸張的 花衣服。
五、展示作品：
展示形式：以小組為單位，到講臺前進(jìn)行展示六、講評作品1、評價(jià)形式：自評、互評、教師點(diǎn)評2、評價(jià)要點(diǎn)：小組合作是否默契，是否有團(tuán)結(jié)意識，設(shè)計(jì)是否有特點(diǎn)，是否喜歡。
七、拓展延伸教師將自己的頭像貼到制作好的花衣服上，號召學(xué)生用此方法制作全家福。
人美版（北京） 二年級下冊美術(shù) 第18課 花衣服 教案.docx
