《七年級語文上冊 為你打開一扇門課件 （新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊 為你打開一扇門課件 （新版）蘇教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 它用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象；它把生活的帷幕一幕一幕地拉開，讓無數不同的角色在人生的舞臺上演出激動人心的喜劇和悲??；它是一個真誠而忠實的朋友；它是一扇神奇的大門，所有愿意走進這扇大門的人，都不會空手而歸。這扇門上寫著兩個字：文學關于關于“文學文學” 以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、小說、散文等。 藝術的作用，不僅是幫助人明辨事理，而且也在促進人們感情上的變化。 藝術是一種享受，一切享受中最迷人的感受。 （法）羅曼羅蘭 你是廣袤的大地，是遼闊的天空；你是崇山峻嶺，是江海湖泊，你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象趙麗宏，散文家、詩人
2、 。1951 年生于上?！，F為上海市作家協會副主席。著有散文集、詩集、報告文學集等 40 余部。瀏（ ）覽 衰（ ）弱縮（ ）影 風俗（ ） 徘（ ）徊( ) 詮（ ）釋 憧（ ）憬（ ） 探索（ ） lishui quns pi su hui su jn chn 說一說 通過以往的學習體會，談一談你對文學的認識和感受。 迅速默讀課文，然后思考以下問題：1.為你打開一扇門打開了什么門？2.為什么要打開這扇門？3.怎樣才能打開這扇門？ （要求在文中圈點勾畫）認識一些常用的圈點勾畫符號： o 關鍵詞語 總括句、重要句 佳妙句 要注意處、發(fā)表感想處 ？ 有疑問處圈點勾畫示范 世界上有無數關閉著的門。
3、每一扇門里,都有一個你不了解的世界。求知和閱世的過程,就是打開這些門的過程。 以“門”為喻，生動形象地說明了世界上有種種未知領域。 1.認真閱讀課文14自然段，找出給你體會最深的語句和你不贊同的語句，說說你對它的理解；并畫出不理解的字、詞、句。 2.閱讀課文前四段，思考下列問題： （1）作者要為我們打開一扇什么樣的門？ （2）怎樣才能打開這扇門？ （3）分別用一句話概括每一段的內容。 （1）中心句：親近文學，閱讀優(yōu)秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。 （2）文學的特征：文學內容具有廣闊性，反映社會生活的豐富性，跨時空的超越性，對讀者的移情性，文學價值的永恒性
4、。 （1）本文以“為你打開一扇門”為題目，新穎別致，生動形象。題眼是“門”，圍繞它，文章以“議論大門初識大門打開大門”的思路展開。 ( ) （2）作者要為我們打開一扇“文學”的大門。只有熱愛文學并通過廣泛的閱讀才能打開這扇大門。 （ ） （3）本文除了運用了擬人的手法外，還運用了對話的方式展開敘述，顯得別具一格。 （ ） 判斷下列說法的正誤。 四大名著水滸傳 作者斯威夫特以異乎尋常的想象，描寫主人公格列佛隨船出海，途中遭遇暴風雨，漂流到小人國、大人國、慧骃國 ，經歷了諸多驚心動魄的冒險，遭遇的種種千奇百怪的事情。 如到“慧骃國”以后，馬成了智慧的象征，而人成了下等動物。作者通過這些有趣的故事對
5、統治者的腐敗、無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、傲慢等做了酣暢淋漓的揭露和無情的批判。 格列佛游記 小時候，喜歡讀書。不管什么書，拿到就讀。書讀得多，見識自然就廣，寫起作文來也就得心應手。 那還是在讀小學的時候，語文老師見我愛讀書，便在班上表揚我。我至今還記得他的話：“要想寫好作文，就要像趙麗宏那樣，多讀課外讀物。”貴在創(chuàng)造趙麗宏談讀書 “至于當作家，連做夢也沒有想過?？墒俏覍鴧s有著特殊的興趣，自打識字開始，便能自己讀小說。上小學一年級時，就讀了西游記、水滸傳、岳飛傳。以后，只要是有趣的書，拿到就看，而且速度極快，常常一天便能讀完一部長篇。放一次暑假，往往能讀完幾十部長篇。我的一位姐姐愛好文學，
6、我讀小學時，她已上高中，我當時讀的所有外國小說，幾乎都是她借來的，其中有復活戰(zhàn)爭與和平悲慘世界九三年高老頭約翰克利斯朵夫獵人筆記紅與黑等。這種大量的閱讀，盡管是毫無目的、囫圇吞棗式的，卻在無意中為我將來的文學創(chuàng)作打下了一定的基礎?！?她是你學識淵博的老師，不僅傳授你豐富的知識，更能教給你做人的真諦；她是你善解人意的摯友，在你悲傷時，給予慰藉；在你乏味時，給予歡樂；在你自滿時，給予鞭策；在你畏縮時，給予信心。她是你真正的良師益友，愿你能親近她，擁抱她，真正成為一個有修養(yǎng)、有內涵的文明人。教師寄語 課外閱讀美文，選擇一篇你最喜歡的文章，用課文中的有關知識，寫200字的點評，并把它推薦給你周圍的人。
七年級語文上冊 為你打開一扇門課件 （新版）蘇教版
