九年級政治上冊 第三課 第一框 我們的社會主義祖國課件 新人教版

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1、習近平出席第三習近平出席第三屆核安全峰會屆核安全峰會2014年亞信會議年亞信會議在上海舉行在上海舉行國際社會高度評價國際社會高度評價習近平習近平訪訪問問中亞中亞并出席并出席G20G20和和上合組上合組織織峰會峰會20132013年俄羅斯圣彼得堡年俄羅斯圣彼得堡“ “中國主張中國主張” ”引世界引世界聆聽聆聽 祖國成就展請你列舉改革開放以來我國取得的請你列舉改革開放以來我國取得的重大成就。重大成就。19971997年香港回歸年香港回歸19991999年澳門回年澳門回歸歸2008年,成功年,成功舉辦北京奧運舉辦北京奧運會,奧委會主會,奧委會主席席羅格羅格高度評高度評價為價為“一屆無一屆無與倫比的奧

2、運與倫比的奧運會會”。2010年,成功年,成功舉辦上海世博舉辦上海世博會。展會規(guī)模會。展會規(guī)模、參觀人數(shù)為、參觀人數(shù)為歷屆世博之最歷屆世博之最。南京青奧會南京青奧會蛟蛟龍龍入入海海航航科技科技 我國于我國于1992年開始實施載人飛船航年開始實施載人飛船航天工程,研制了載人飛船和高可靠運載天工程,研制了載人飛船和高可靠運載 火箭,選拔了預(yù)備航天員,至火箭,選拔了預(yù)備航天員,至2013年年6月,共發(fā)射了神舟一號到十號共十艘航月,共發(fā)射了神舟一號到十號共十艘航空飛船??诊w船。 “神舟神舟”飛船為我國獨立設(shè)計和研飛船為我國獨立設(shè)計和研制制 ,擁有完全知識產(chǎn)權(quán)。,擁有完全知識產(chǎn)權(quán)。 研制飛船是研制飛船是

3、掌握高技術(shù)的一個標志,表示一個國家掌握高技術(shù)的一個標志,表示一個國家具有綜合的高技術(shù)能力。目前,世界上具有綜合的高技術(shù)能力。目前,世界上能夠獨立實現(xiàn)載人航天的,沒有幾個國能夠獨立實現(xiàn)載人航天的,沒有幾個國家。家。我國是世界上第三個能夠獨立開展我國是世界上第三個能夠獨立開展載人航天飛行活動的國家。載人航天飛行活動的國家。 2013年中國國內(nèi)生產(chǎn)年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值總值(GDP)為為90386億美元。億美元。GDP增長率增長率7.7%。這意味著中國。這意味著中國年度經(jīng)濟總量超過日年度經(jīng)濟總量超過日本,成為世界第二大本,成為世界第二大經(jīng)濟體。經(jīng)濟體。 、(3)社會主義社會主義具體具體制度還不完善制度還

4、不完善2121世紀中葉世紀中葉社會主義初級階段新中國成立1949194919561956 社會主義基本制度確立大約需要一百年時間這是一個很長的歷史階段 基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化“出行難出行難”“上學難上學難”“就業(yè)難就業(yè)難”集裝箱集裝箱“蟻族蟻族”之歌之歌喪喪葬葬改改革革的的灰灰色色幽幽默默“住房難住房難”“死死不不起起”我國社會的主要矛盾:人民日益增長的物質(zhì)文化需要人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。 建設(shè)中國特色社會主義的建設(shè)中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)總?cè)蝿?wù): 實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興為實現(xiàn)中國夢,我

5、們青少年該怎么做?為實現(xiàn)中國夢,我們青少年該怎么做?1、樹立崇高、遠大的理想,并為之不懈努力;、樹立崇高、遠大的理想,并為之不懈努力;2、努力學習,掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各種知、努力學習,掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各種知識和技能;識和技能;3、繼承和發(fā)揚中華民族的民族精神;、繼承和發(fā)揚中華民族的民族精神;4、宣傳黨的路線、方針、政策;、宣傳黨的路線、方針、政策;5、自覺培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高創(chuàng)新能力;、自覺培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高創(chuàng)新能力;6、自覺履行維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一的義務(wù);、自覺履行維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一的義務(wù);課堂寄語課堂寄語 面對基本國情,面對基本國情,青少年更應(yīng)該增青少年更應(yīng)該增強憂患意識和責強憂患意識和責任意識,努力成任意識,努力成為社會主義核心為社會主義核心價值觀的忠實踐價值觀的忠實踐行者,自覺地肩行者,自覺地肩負起振興中華的負起振興中華的歷史使命!歷史使命! 高舉旗幟,開創(chuàng)未來高舉旗幟,開創(chuàng)未來

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