遼寧省中考語文專題復(fù)習(xí) 專題十五 材料作文課件
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1、專題十五材料作文專題十五材料作文 真題例析真題例析)1(2015遼遼寧朝陽寧朝陽) )于丹曾接受于丹曾接受過過一家一家雜雜志的采志的采訪訪,其中有一其中有一個(gè)個(gè)問題問題是:是:“做一件事情的做一件事情的過過程中程中,當(dāng)你感當(dāng)你感覺實(shí)覺實(shí)在在堅(jiān)堅(jiān)持不下去持不下去時(shí)時(shí),是什么是什么樣樣的力量的力量讓讓你你堅(jiān)堅(jiān)持下去?持下去?” 于丹回答:于丹回答:“實(shí)實(shí)在在堅(jiān)堅(jiān)持不下去的持不下去的時(shí)時(shí)候候,我就放棄。我就放棄?!?記記者者說說:“你怎么能放棄呢?成功的人都不會(huì)放棄你怎么能放棄呢?成功的人都不會(huì)放棄,要要堅(jiān)堅(jiān)持持啊!??!” 于丹笑笑反于丹笑笑反問問她:她:“當(dāng)當(dāng)堅(jiān)堅(jiān)持的成本持的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于放棄的
2、成本大于放棄的成本時(shí)時(shí),那么放棄就意味著另一個(gè)新的開始。我那么放棄就意味著另一個(gè)新的開始。我為為什么什么還還一定要一定要堅(jiān)堅(jiān)持呢?持呢?”有有時(shí)時(shí)候候,放棄走不通的路放棄走不通的路,開始開始嘗試嘗試新的道路新的道路,結(jié)結(jié)局可能會(huì)大局可能會(huì)大不相同。不相同。 以上材料引發(fā)你哪些思考?請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容,自選角度,自擬題目,寫一篇文章,把你的故事或感悟?qū)懗鰜砼c大家分享! 要求:書寫規(guī)范、美觀,卷面整潔(達(dá)到此項(xiàng)要求者,評(píng)卷時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)12分);大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作(詩歌除外);不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 【思路點(diǎn)撥】給材料作文,考生首先要細(xì)讀材料內(nèi)容,領(lǐng)悟材料所表達(dá)的
3、主題思想,明確自己在材料中所感悟出來的道理。作文題前的材料能讓人領(lǐng)悟到:堅(jiān)持是一種美,是成功的必須因素,但明智的放手有時(shí)候更難做到,能夠適時(shí)放手更加可貴。所以本次作文考生可以選擇寫“給成功一個(gè)出口”“適時(shí)放手”“放手的理由”“一轉(zhuǎn)身我發(fā)現(xiàn)了_”,人在迷惘的時(shí)候要給自己一個(gè)希望;在情緒低落的時(shí)候要給自己一個(gè)微笑;在失敗的時(shí)候要給自己一個(gè)重新嘗試的機(jī)會(huì);日復(fù)一日的拼搏要給自己一個(gè)夢想;緊張的快節(jié)奏生活要給自己一個(gè)放松的出口;這些“柳暗花明”“峰回路轉(zhuǎn)”讓生命歷程更加多姿多彩,也讓生命因此堅(jiān)強(qiáng)成長,生活也會(huì)因此更加充實(shí)美麗。材料選擇起點(diǎn)低,貼近生活,很容易寫出“平中出奇”的文章。要從生動(dòng)的敘事中讓人
4、感悟人生哲理。這次作文材料提示我們可以敘事類為主。寫記敘類的作文時(shí),情節(jié)要有懸念,有跌宕,有柳暗花明的轉(zhuǎn)折,這樣才能讓人感受到轉(zhuǎn)變努力的方向,放棄固守的堅(jiān)持會(huì)出現(xiàn)不可預(yù)料的事情,也能吸引人進(jìn)一步閱讀;語言要盡量用抒情語言,喚起讀者的感情共鳴;寫作中也要有對(duì)細(xì)膩的人物心理的把握,作文才能夠體現(xiàn)出所寫經(jīng)歷給予人的感悟和催人向上的力量。2(2015濰坊)閱讀下面的文字,按要求作文。 一只麻雀總是嫌自己的屋子住不長時(shí)間就有一股難聞的味道,于是就不停地?fù)Q窩。年長而又聰明的麻雀告訴它:“那味道恰恰是從你自己身上散發(fā)出來的。” 一只烏鴉向鴿子抱怨:“這個(gè)地方的居民很難相處,我只好飛到別的地方去?!兵澴雍眯牡?/p>
5、告訴烏鴉:“你如果不改變自己的聲音,飛到哪里也是白費(fèi)力氣?!?請(qǐng)你根據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想,寫篇不少于600字的作文。要求:(1)題目自擬,立意自定。(2)除詩歌外,文體不限;文體特征鮮明。(3)不得脫離材料內(nèi)涵,不得抄襲和套作。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息?!舅悸伏c(diǎn)撥】這是一道寓言類材料作文題,由這兩則材料呈現(xiàn)的矛盾焦點(diǎn),圍繞關(guān)鍵句“那味道恰恰是從你自己身上散發(fā)出來的”“你如果不改變自己的聲音,飛到哪里也是白費(fèi)力氣”可以得出如下立意:不是改變環(huán)境,而是改變自己;成功不是擊敗他人,而是改變自己;學(xué)會(huì)反省自己??梢詫懗勺h論文或記敘文,注意內(nèi)容要具體,中心要明確,層次要清楚。 3(2015
6、吉林)閱讀下面材料,選擇感悟最深的一點(diǎn),自擬題目,寫一篇文章。 中國科學(xué)院院士薛其坤及其團(tuán)隊(duì),心存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,沉浸于量子世界十余載,追求小量子里的大“夢想”。他們堅(jiān)持不懈,追求極致,發(fā)現(xiàn)了量子反常霍爾效應(yīng)。這是繼美國物理學(xué)家霍爾于1880年發(fā)現(xiàn)反常霍爾效應(yīng)130多年后,人類首次實(shí)現(xiàn)其量子化。 認(rèn)識(shí)薛其坤的人幾乎都知道他近乎苦行的生活軌跡。早上7點(diǎn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,晚上11點(diǎn)才離開,這樣的作息時(shí)間,他已經(jīng)堅(jiān)持了整整20年。在薛其坤看來,“全世界從事實(shí)驗(yàn)物理研究并取得重要成就的人,無一例外都是刻苦的?!笨炭嗍撬麄儓F(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難的第一秘訣。 科學(xué)研究的刻苦不是常人所能科學(xué)研究的刻苦不是常人所能堅(jiān)堅(jiān)持的。薛
7、其坤持的。薛其坤認(rèn)為進(jìn)認(rèn)為進(jìn)入了入了這這個(gè)個(gè)科學(xué)世界科學(xué)世界,應(yīng)該應(yīng)該以苦以苦為樂為樂,這樣這樣的的堅(jiān)堅(jiān)持是一種享受。他在持是一種享受。他在緊張緊張的的工作中體會(huì)到的是快工作中體會(huì)到的是快樂樂,而非痛苦。而非痛苦。 憑借憑借對(duì)對(duì)科學(xué)科學(xué)的好奇心的好奇心,對(duì),對(duì)工作的工作的熱愛熱愛,對(duì),對(duì)科研的科研的責(zé)責(zé)任心與擔(dān)任心與擔(dān)當(dāng)當(dāng),對(duì),對(duì)信念的信念的堅(jiān)堅(jiān)守守,薛其坤及其薛其坤及其團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)勇于探索勇于探索,刻苦刻苦鉆鉆研研,終,終于于向國向國際際科學(xué)界科學(xué)界“亮亮劍劍”。 “把科研工作一步一步做上去把科研工作一步一步做上去,把學(xué)生一個(gè)一個(gè)培養(yǎng)出來把學(xué)生一個(gè)一個(gè)培養(yǎng)出來,唯有如此才能唯有如此才能為實(shí)現(xiàn)為實(shí)
8、現(xiàn)中中華華民族民族偉偉大復(fù)大復(fù)興興的的中國夢中國夢貢貢獻(xiàn)出自己獻(xiàn)出自己的力量。的力量?!边@這就是就是這這位科學(xué)追夢人如今最樸素的愿望。位科學(xué)追夢人如今最樸素的愿望。 (摘編自摘編自人民日?qǐng)?bào)人民日?qǐng)?bào))要求:要求:要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感;要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感;除詩歌外除詩歌外,其其他文體不限;他文體不限;不少于不少于500字;字;書寫要規(guī)范、整潔、美觀;書寫要規(guī)范、整潔、美觀;文文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。 【思路點(diǎn)撥】閱讀分析材料,給作文立意選材。作文中有一個(gè)材料,是中科院薛其坤和他的團(tuán)隊(duì)的故事,寫了他們心存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,沉浸
9、于量子世界十余載,追求小量子里的大“夢想”的故事,贊揚(yáng)了他們憑借對(duì)科學(xué)的好奇心,對(duì)工作的熱愛,對(duì)科研的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng),對(duì)信念的堅(jiān)守,勇于探索、刻苦鉆研,終于向國際科學(xué)界證明了自己的精神??忌喿x材料,梳理信息,提煉自己的觀點(diǎn),確立寫作的角度??忌梢詮摹翱炭唷边@個(gè)角度立意,選擇寫作材料,“刻苦是他們團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難的第一秘訣”,科學(xué)需要刻苦的精神,做其他事情也需要刻苦。也可以從“耐得住寂寞”這個(gè)角度立意選材,“近乎苦行的生活”讓我們感嘆做科研要摒棄塵世的浮華喧囂,心無旁騖,我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候是不是做到了這一點(diǎn)。還可以從“目標(biāo)專一、執(zhí)著”這個(gè)角度出發(fā),進(jìn)行選材,“把科研工作一步一步做上去,把學(xué)生一個(gè)一
10、個(gè)培養(yǎng)出來”,薛其坤的目標(biāo)很明確,我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候是不是也有明確又踏實(shí)的目標(biāo)呢? 材料中我們的感悟和反思是作文的寫作方向,“刻苦”“耐得寂寞”“目標(biāo)專一”這三個(gè)角度考生可以選擇一個(gè),從自己感覺有內(nèi)容可寫的方面展開作文。考生要選擇自己熟悉的材料,最好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,反思自己的不足,緊扣中心,以突出主題。真實(shí)的材料使作文具有真情實(shí)感,具有感染力。作文的立意要鮮明、積極、深刻,要從自己的經(jīng)歷或引用的人物身上挖掘精神力量,寫出獨(dú)特的感悟和積極向上的力量。 4(2015哈爾濱)給材料作文 非洲戈壁是一個(gè)氣候炎熱、寸草難生的荒涼地方。然而那里有一種叫依米的小花。它沒有發(fā)達(dá)的根系,只有一條主根,蜿蜒盤
11、曲地鉆入幽暗的地底深處。通常,它大概要花費(fèi)五年的時(shí)間完成根莖穿插工作。然后,一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)積聚水分,終于在第六年含綠吐翠,開出四色花朵。它的綻放淋漓盡致地詮釋了生命之美。 依米花的經(jīng)歷至少給了我們這樣一些啟示:要努力適應(yīng)環(huán)境;成功需要不斷積累;堅(jiān)持不懈才能創(chuàng)造生命的奇跡。 請(qǐng)根據(jù)以上材料,自選角度,寫一篇文章。要求:所寫文章主旨必須從所給材料中提煉,但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫,不要套作,不得抄襲;立意自定,題目自擬,文體自選(詩歌、戲劇除外);不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?!舅悸伏c(diǎn)撥】 這是一道材料式自命題作文,完成此類題目要讀懂材料,把握好材料的中心,圍繞中心去完成構(gòu)思與寫
12、作。材料第二段所給的啟示可以作為寫作的中心。依米花在惡劣的環(huán)境中堅(jiān)持、隱忍、蓄積,才迎來了最后美麗的爆發(fā),如同林清玄心田上的百合花開中那朵小小的百合,再弱小的生命,只要它足夠堅(jiān)強(qiáng),足夠有擔(dān)當(dāng),總有一天能創(chuàng)造出引人注目的“百合谷地”。把握住這樣的要點(diǎn),作文方向就不會(huì)出錯(cuò),可以為之后的寫作打下好的基礎(chǔ)。思路解析)材料作文一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料,要求應(yīng)試者根據(jù)所給文字或圖畫的內(nèi)容自己命題進(jìn)行寫作。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思,材料所反映的中心就是文章中心的來源,不能脫離材料所揭示的中心來寫作,故材料作文又叫“命意作文”,屬于自命題。從命題的角度看,命題作文實(shí)際上是他命
13、題,而材料作文則是自命題,這就是二者的主要區(qū)別。材料作文的材料類型主要有以下五種:(1)故事型:它包括梗概故事和片段故事、寓言故事等。如真題例析2。(2)論說型:它包括名言警句、哲理語段、議論文段等。如真題例析1。(3)事例型:名人事例、凡人小事等。如真題例析3。(4)情景型:設(shè)置一個(gè)特定的情景(生活場面、特別的細(xì)節(jié)等)。如真題例析4。(5)圖表型:一幅漫畫或一個(gè)圖表等。4設(shè)置懸念法。這種方法,就是在擬題上設(shè)置一個(gè)誘人的懸念,或表明一個(gè)異乎尋常的結(jié)局,從而緊緊抓住讀者的心,激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望,引導(dǎo)讀者去追求。如:“誰的眼淚在飛”(以“網(wǎng)絡(luò)”為話題);“100分,我恨你”。5巧用符號(hào)
14、法。巧用數(shù)字、公式、標(biāo)點(diǎn)擬題能出奇制勝。如“金錢幸?!薄澳巧剑磕侨??那狗?”“710”“爸爸媽媽2談合作的重要性”等。技法薈萃)寫作材料作文的注意事項(xiàng):一是不要局限于題目限定的條件。如果照抄材料原文,沒有寫出自己所要表達(dá)的內(nèi)容,就難以寫出有創(chuàng)意的作文;二是不能拋開所給的材料,不著邊際,任意發(fā)揮,更不能與材料的旨意相悖;三是所給材料是作文的基礎(chǔ),把握其中所含的信息,立意表達(dá)要切合材料。一般材料作文審題側(cè)重于兩個(gè)方面:一是要弄清題意,二是要明確要求??刹扇∠铝胁襟E:首先要讀懂材料。針對(duì)不同類型的材料的不同意蘊(yùn),找出你感受最深的細(xì)節(jié),抓住材料的中心。其次要看清要求。材料作文的要求是作文應(yīng)遵循的法則,
15、如果對(duì)相關(guān)要求把握不清,理解不透,就會(huì)給審題和作文帶來影響。要同讀材料一樣,逐字逐條細(xì)細(xì)品味,把握其精神實(shí)質(zhì)并據(jù)此作文。第三要選好角度。一要根據(jù)自己的寫作能力(擅長寫的文體)和對(duì)材料的理解程度,選擇自己最易寫的、最好把握的、有話可說的、有事可寫的、有情可抒的角度入手。從小處著手,從小處著筆,以小見大。二要注意求新求異,避開“落俗”,否則千人一面。應(yīng)從那些不被人重視,又有價(jià)值的方面進(jìn)行突破,寫別人沒寫出來的旨趣,給人耳目一新之感。第四要精心布局。材料相同,所擬的題目也大體相似,有的題目已擬好,要“新”就得靠“新”思路,“新”的結(jié)構(gòu),根據(jù)所定的文體,打破常規(guī)的寫作模式,以創(chuàng)新思維進(jìn)行寫作。隨堂演練
16、隨堂演練) 1(2015浙江杭州浙江杭州)閱讀下面的文字閱讀下面的文字,按要求作文。按要求作文。 著名作家金克木著名作家金克木,年年輕時(shí)輕時(shí)曾是大學(xué)曾是大學(xué)圖書圖書管理管理員員。一次。一次,他偶他偶然看到某位大學(xué)者的一份借然看到某位大學(xué)者的一份借書單書單,心想心想,大學(xué)者都要大學(xué)者都要閱讀閱讀的的書書,一定很有價(jià)一定很有價(jià)值值。于是。于是,他一有他一有時(shí)間時(shí)間就找來就找來書單書單上的上的書閱讀書閱讀。漸漸漸漸地地,他他讀讀的的書書越來越多越來越多,眼界越來越開眼界越來越開闊闊,學(xué)學(xué)問問越來越深厚。只越來越深厚。只有小學(xué)學(xué)有小學(xué)學(xué)歷歷的他的他,最后成最后成為為在文學(xué)、史學(xué)、翻在文學(xué)、史學(xué)、翻譯譯
17、等等諸諸多多領(lǐng)領(lǐng)域卓有域卓有成效的學(xué)者。成效的學(xué)者。 請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義,寫一篇寫一篇600字至字至800字的文章。字的文章。 【注意注意】題目自擬題目自擬,立意自定。立意自定。除詩歌外除詩歌外,文體自選。文體自選。不得抄襲、套作。不得抄襲、套作。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。2(2015重慶)閱讀下面的材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。我問花園里的玫瑰:你年復(fù)一年重復(fù)著同樣的色彩,單調(diào)嗎? 玫瑰笑答:向人間播撒芬芳是我生長的理由。 我問樹枝上的蟬兒:你長時(shí)間生活在黑暗中,只能盡情歌唱一夏,遺憾嗎? 蟬兒笑答:綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。 我問山間的小溪:你一直朝著不變的方向寂寞地奔流,孤獨(dú)嗎? 小溪笑答:奔向大海、成就浩瀚是我畢生的追求。 我不由得陷入了沉思:生命的意義究竟是什么呢?
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