七年級政治上冊 復習課課件 魯教版

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1、 第九課、第十課 情感、態(tài)度、價值觀：通過復習讓學生能更從容應對挫折和逆境，養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪堅強的意志。 能力目標：增強承受挫折的能力，掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，面對生活和學習中的挫折和逆境能從容應對，采取積極的措施度過難關，能有針對性的制訂磨礪意志的計劃，提高磨礪意志的能力。 知識目標：通過復習進一步鞏固以下內(nèi)容：懂得每個人都會遇到挫折，了解造成挫折的多種因素，正確認識挫折，掌握承受挫折的基本方法。深刻地理解意志的四個重要表現(xiàn)，懂得堅強意志是事業(yè)成功的必備條件，掌握磨礪堅強意志的四種方法。知識整體構建 快速瀏覽課本第九課、第十課內(nèi)容。 以小組為單位在相互討論的

2、基礎上構建這兩課的知識網(wǎng)絡 。風雨中我在成長風雨中我在成長生活中的風風雨雨人生難免有挫折挫折的含義造成挫折的因素外在因素自然社會家庭學校內(nèi)在因素身體心理雙刃劍消極作用積極作用如何面對挫折直面挫折，不畏不懼冷靜分析，從容應對自我疏導，自我排解主動尋求幫助積極進取，探索創(chuàng)新挫折是不可避免的寶劍鋒從磨礪出堅強意志是成功的保證意志品質(zhì)的表現(xiàn)獨立性果斷性自制力堅定性堅強意志的作用是堅定人生目標的保障是克服困難、取得成功的必要條件形成良好的行為習慣需要堅強的意志在生活中磨煉自己確立明確的目標做自己不感興趣但有意義的事情加強自我管理和約束從小事做起，從現(xiàn)在做起直擊中考 下面讓我們來挑戰(zhàn)中考，做一下各地的有關

3、挫折和堅強意志方面的考題，看我們是否能夠從容應對。題型方法歸納題型方法歸納 組合式選擇題組合式選擇題可以采用組合篩選法解答。運用組合篩選法解答組合式選擇題，應依據(jù)自己最熟悉知識的選擇來判斷。若此選項錯誤，含有該選項的組合項均錯誤；若此選項正確，遺漏該選項的組合項均錯誤按照以上做法來選項。這種解法不僅減輕了思考壓力，而且節(jié)省了解題時間，有利于速選出正確答案 。（如3、4題） 有些選擇題的題干或者題肢是引用的一些名言、詩詞、名言、詩詞、俗語、諺語俗語、諺語。解答此類選擇題首先要弄懂所引內(nèi)容的字面含義，然后根據(jù)提干的規(guī)定性做出正確選擇。（如1、5、6題） 1、【2011天津天津】我們每個人都在“意志

4、銀行”里儲存了一些意志品質(zhì)，有些是堅強的，有些是懦弱的。（ ） 下列屬于意志堅強的行為是A正視自身弱點，勇往直前B遇到麻煩時，驚慌退縮 C遇到困難時，消極等待 D學習成績不好時，唉聲嘆氣 2、【2011江蘇宿遷江蘇宿遷】當籃壇巨星姚明再次因重傷離開賽場時，有記者擔心他有可能永遠告別賽場，他卻用一貫的姚式幽默回答道：“還好，雞翅依然啃著，生活還在繼續(xù)。姚明對待生活的態(tài)度，啟發(fā)我們面對挫折應該（ ） A怨天尤人，無所適從 B得過且過，放任自流 C積極樂觀，勇敢面對 D自暴自棄，一蹶不振AC 3、【2011山東濱州山東濱州】讀初中時便開始做兼職，讀大學沒花過家里一分錢，還時常給父母寄錢，他就是被稱作

5、“兼職王”的武漢科技大學學生黃奇。2011年黃奇因患骨癌右腿做了截肢手術，面對命運的劫難，黃奇特別冷靜，他說：“哪怕只一條腿，我想也能創(chuàng)造奇跡，我要為夢想奮斗。”從黃奇身上表現(xiàn)出的良好品質(zhì)有( ) 自尊自信 自強自立 自傲自負 堅強意志 A. B. C. D. 4、【、【2011貴州銅仁貴州銅仁】 2011年央視春晚，人們不是期待趙本山，而是期待著春晚的新人農(nóng)民工組合“旭日陽剛”的精彩演唱，不是說他們有什么嘹亮的歌喉，而是他們本身的故事讓人敬佩，讓人鼓舞。每個人的成功，背后都有許多辛酸不為人知的故事，“旭日陽剛”更是如此。由此可以看出( ) 任何時候都不放棄對生活的熱愛 挫折是強者磨練意志的階

6、梯 自尊自信、熱愛生活是成功者必備的心理品質(zhì) 只要擁有自信和堅強的意志，就一定能取得人生的輝煌 A. B. C. D. DB 5、【2011福建廈門福建廈門】9.下列成語反映堅強意志的正確選項是( ) A.水滴石穿，一曝十寒 B.鍥而不舍，持之以恒 C.堅持不懈，見異思遷 D.虎頭蛇尾，功虧一簣 6、【2011湖北襄陽湖北襄陽】“人要學會走路，也得學會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤才能學會走路”。馬克思的這一名言說明的道理是( ) A經(jīng)歷挫折的人肯定能成功 B挫折是財富，挫折越多越好 C失敗乃成功之母 D遇到了挫折，要學會自我疏導BC材料分析題的答題技巧 這類題目，一般是先給出一段材料，然后設問，要求

7、你如何理解、認識、看待這些問題，或者直接問你，說明了教材中什么觀點等，一般來說，命題人在命題時有三種基本思路：給出材料，尋找觀點（即“材料說明了什么”）；給出觀點，分析材料（即材料是“怎么說明”觀點的）；限定觀點，分析材料（即運用相關知識，去分析某一個具體的問題）。第一步第一步“仔細審題，明確題意仔細審題，明確題意”；這是解題的基礎。一般的審題步驟是：先審設問，再審材料。審設問就是要明白題目要求我們回答什么，解決什么問題。在讀懂設問的基礎上，我們再審材料。這時，是根據(jù)設問的要求閱讀材料，就可以有針對性地篩選材料，提取出相關的有效信息，排除一些干擾信息。在審題的過程中，我們可以采用一個小方法，一

8、邊讀題，一邊用筆勾畫設問和材料中一些關鍵信息。這種方法可以幫助我們提高審題的準確性，也有利于我們答卷后的檢查。第二步第二步“回歸教材，尋找知識回歸教材，尋找知識”；這是解題的關鍵?！邦}在書外，理在書中”，因此，我們要根據(jù)審題的結果，建立起材料和書本知識之間的聯(lián)系，找準，找全答題所需要的知識點。第三步第三步“理清思路，規(guī)范表述理清思路，規(guī)范表述”。 這一步是解題的必要保證。根據(jù)設問的要求，逐一對材料進行分析，回答問題。同時，書寫工整，運用學科語言分點表達。 【2011山東泰安山東泰安】劉夢怡，青島市甲方區(qū)洛陽路第二小學學生，曾獲得全國“十佳自強女孩”、青島市“十佳美德少年”等榮譽稱號。 劉夢怡的

9、哥哥患有腦癱，家庭生活非常困難，她從奶小就有較強的自立能力，經(jīng)常做一些力所以及的家務勞動，是媽媽照顧哥哥的好幫手。劉夢怡具有表演天賦，參與拍攝了博士鄉(xiāng)長、葉挺將軍等十余部電影、電視劇，已成為童星的她，熱心社會公益事業(yè)，積極參加了汶川地震義演、救助白血病女孩“姍姍”義演和助殘義演。她雖然經(jīng)常在外拍戲、參加公益活動，卻絲毫沒有放松學習，學習成績始終優(yōu)秀。她的事跡得到了社會的廣泛認可，2011年2月16日，被推選為“2011中國十大孝子”。 美德少年劉夢怡身上，有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習？（10分）自立自強，具有堅強的意志和品質(zhì)（自立自強，具有堅強的意志和品質(zhì)（2分）分）孝敬父母，關愛家人（孝敬父母

10、，關愛家人（2分）分）樂于助人，積極參加社會公交活動，踐行親社會活動（樂于助人，積極參加社會公交活動，踐行親社會活動（2分）分）勇勇于承擔責任，在服務社會、奉獻社會中實現(xiàn)人生價值（于承擔責任，在服務社會、奉獻社會中實現(xiàn)人生價值（2分）分）珍惜受教育權利，履行受教育義務（珍惜受教育權利，履行受教育義務（2分）分） 啟迪類材料分析題： 無論給出了什么樣的材料，在談感悟和啟迪的時候，一般從以下兩方面來分析： 從材料中你明白了什么，知道了什么 我該怎么做 2、【、【2011廣東湛江廣東湛江】4822歲的湛江殘疾運動員譚業(yè)騰，一歲殘疾，父母雙亡。他意志堅強，面對現(xiàn)實，永不放棄，不斷完善自我，超越自我。在

11、廣州2010年亞殘會賽艇AS男子單人雙槳1000米決賽中，不畏強手，以5分00秒877的成績實現(xiàn)了湛江在亞殘會上金牌“零的突破”，充分展現(xiàn)了自強不息、奮勇爭先的精神，面對記者他說“2012年倫敦殘奧會我要沖獎牌！” 閱讀上述材料，聯(lián)系七年級所學知識，簡要說明我們從譚業(yè)騰的故事中得到哪些啟示？(6分）勇敢地面對挫折，迎接挫折的挑成，做生活的強者。勇敢地面對挫折，迎接挫折的挑成，做生活的強者。自立自強，勇自立自強，勇于面對困難，志存高遠，戰(zhàn)勝自我，超越自我。于面對困難，志存高遠，戰(zhàn)勝自我，超越自我。尊重生命，珍愛生命，尊重生命，珍愛生命，努力實現(xiàn)自己的人生價值。努力實現(xiàn)自己的人生價值。不斷磨礪自己堅強的意志，克服弱點，自不斷磨礪自己堅強的意志，克服弱點，自強不息，奮力拼搏。強不息，奮力拼搏。