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1、小班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)《毛毛蟲撓癢癢》
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小班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)《毛毛蟲撓癢癢》 【設(shè)計(jì)意圖】
在幼兒用好聽的聲音學(xué)唱歌曲的同 時(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 通過給幼兒撓癢癢為情景游戲作鋪墊。 充分給予幼兒大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)同 伴間的交流，在自由寬松的氛圍中，讓 幼兒真正體驗(yàn)到游戲所帶來的快樂。
【活動(dòng)目標(biāo)】
、學(xué)唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作和聲 音大膽表現(xiàn)歌曲。
2、體驗(yàn)與同
2、伴一起游戲帶來的愉悅 情緒。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，能用優(yōu)美的聲音
和有趣的動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。
難點(diǎn)：學(xué)看圖譜，感受三拍子音樂 的節(jié)奏特點(diǎn)，在樂句的最后不漏拍。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
《毛毛蟲撓癢癢》音樂磁帶、毛毛 蟲指偶和大樹頭飾若干。
【活動(dòng)過程】
、教師放《毛毛蟲撓癢癢》的音樂， 讓幼兒隨音樂做撓癢癢的動(dòng)作。
2、 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)歌詞。
（1） 小朋友，你是怎樣撓癢癢的？ 別人撓你癢癢時(shí)你會(huì)怎么樣？
（2） （教師一手食指戴上小毛毛蟲 指偶，一手五指張開立起胳膊肘當(dāng)做白 菜爺爺，邊說邊表演。）哇！毛毛蟲跑出 來了！白菜爺爺說：我才不怕呢?！泵?毛蟲使勁喊：我來了 一
3、”白菜爺爺還是 一動(dòng)也不動(dòng)。忽然，毛毛蟲躲進(jìn)白菜爺 爺?shù)囊父C里撓癢癢。白菜爺爺一下子哈 哈的笑岀聲來了。教師提問幼兒白菜爺 爺為什么笑呢？
3、 放錄音，引導(dǎo)幼兒學(xué)做 撓癢癢” 的動(dòng)作。
老師扮演毛毛蟲給幼兒撓癢癢（鼓 勵(lì)小朋友互相撓一撓）
4、 教師帶領(lǐng)幼兒愉快的隨錄音邊唱 邊做動(dòng)作。
5、 師幼共同玩游戲毛毛蟲撓癢癢’
（1） 老師扮毛毛蟲，請(qǐng)一幼兒扮大 樹，表演一遍。
（2） 請(qǐng)幾位幼兒扮演毛毛蟲，教師 扮演大樹，在音樂聲中表演一遍。
（3） 全體幼兒邊唱邊表演兩遍。
6、 為了增加游戲的趣味性，教師可 隨機(jī)用以蔬菜的名稱替換白菜爺爺，如: 豆角姐姐、冬瓜爺爺?shù)取?
【活動(dòng)延伸】
外面的小草也想和毛毛蟲做撓癢癢 的游戲，那我們應(yīng)該怎么唱這首歌呢？ 教師帶著幼兒邊創(chuàng)編歌曲邊做動(dòng)作出活 動(dòng)室。
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