教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊 3-3《影子的秘密》教案.docx

《教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊 3-3《影子的秘密》教案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊 3-3《影子的秘密》教案.docx（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3.3《影子的秘密》教案 【教材解析】 《影子的秘密》是三年級下冊第三單元《太陽、地球和月球》的第三課。通過前兩節(jié)課 的學(xué)習(xí)，學(xué)生己經(jīng)知道陽光下物體的影子在一天中的變化規(guī)律，對影子的變化產(chǎn)生了濃厚的 興趣，在本課中學(xué)生將繼續(xù)深入探索影子的秘密。 本課主要是通過模擬實(shí)驗(yàn)探究產(chǎn)生影子的必要條件。了解影子是如何產(chǎn)生的之后，才會(huì) 理解月食、日食等自然現(xiàn)象是如何發(fā)生的。 模擬實(shí)驗(yàn)分三個(gè)層級遞進(jìn)展開，第?個(gè)是用手電筒模擬光源，木圓柱作為遮擋物，了解 影子是如何產(chǎn)生的，第二個(gè)進(jìn)一步，調(diào)整光源和遮擋物，探究如何讓影子產(chǎn)生變化。最后進(jìn) 行趣味拓展，進(jìn)行手影游戲，加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。 【教學(xué)目標(biāo)】 一、

2、科學(xué)概念目標(biāo) 1. 光被阻擋時(shí)，就形成了阻擋物的影子。光源、遮擋物和屏是影子產(chǎn)生的條件。 2. 光源和遮擋物的變化會(huì)導(dǎo)致影子方向、長短和大小的變化。 二、 科學(xué)探究目標(biāo) 1. 通過實(shí)驗(yàn)，研究影子的產(chǎn)生，探究影子的變化情況。 2. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)事求是地分析光源，遮擋物和影子三者之間的關(guān)系。 3. 掌握模仿和創(chuàng)作不同的手影的方法。 三、 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1. 分工合作，對探索“影子的秘密"有一定的興趣。 2. 積極尋找改變影子的方法，體會(huì)創(chuàng)作手影帶來的樂趣。 四、 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo) 1. 了解影子成像原理在生活中的運(yùn)用。 2. 知道我們生活在一個(gè)充滿光影的世界里

3、，人們對光影規(guī)律有各種各樣的運(yùn)用。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)?zāi)芸偨Y(jié)影子形成和變化的條件。 難點(diǎn)：通過控制變量法，探究影響影子變化的因素。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 手電筒、木圓柱、白紙、手影資料。 【教學(xué)過程】 一、 聚焦 1. 回顧之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，說說一天中影子是如何變化的，影子的變化與太陽位置的變 化有什么關(guān)系呢？ 2. 影子的這種變化是怎樣產(chǎn)生的？ 二、 探索 1. 模擬實(shí)驗(yàn)：產(chǎn)生影子 1） 實(shí)驗(yàn)猜想，為什么會(huì)產(chǎn)生影子呢？學(xué)生討論發(fā)言。 2） 發(fā)放實(shí)驗(yàn)材料，手電筒、小木塊、白紙，提問，想-?想我們?nèi)粘５纳?，根?jù)手中 的這些材料，改怎么創(chuàng)造出影子呢？ 3） 討論，結(jié)

4、合上節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，思考實(shí)驗(yàn)材料分別模擬了什么？手電筒模擬太陽，木圓 柱模擬陽光下的物體。強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過程中，不能把手電筒對準(zhǔn)眼睛。實(shí)驗(yàn)時(shí)間為2分鐘。 4） 邀請學(xué)生回顧實(shí)驗(yàn)過程，描述影子是怎么產(chǎn)生的？手電筒光源發(fā)出光，光照射到白 紙（屏）上。遮擋物擋住了一部分的光，這時(shí)光照不到的地方就是暗的，就形成了影子。 5） 總結(jié)影子產(chǎn)生的條件：光源、遮擋物和屏，缺一不可。 6） 提問：生活中的光源有什么？自然光源：太陽、螢火蟲，人工制作光源：臺(tái)燈、蠟 燭等等。 2. 讓影子發(fā)生變化 1. 提問：從光源、遮擋物和屏這三個(gè)條件出發(fā)，思考怎么讓影子發(fā)生改變？ 2. 實(shí)驗(yàn)提示：①改變光的照射角度。將小圓柱

5、放在白紙上，均不動(dòng)，移動(dòng)手電筒，觀 察影子的變化；②改變木圓柱的擺放方式。保證手電筒方向不變，紙不動(dòng)，調(diào)整圓柱的擺放 方式。 3. 學(xué)生進(jìn)行探究并記錄。 4. 交流匯報(bào)：你是怎么改變影子的？影子是怎么變化的？從方向、長短進(jìn)行描述。 6.教師小結(jié)：物體的影子可以跟隨光和物體的位置發(fā)生變化。影子的形狀和光源照射 物體的側(cè)面形狀有關(guān)。 3. 手影游戲 1. 通過改變手形，我們可以變化出許多的手影。比一比，誰表演的更精彩？ 5分鐘。 2. 討論小結(jié)：在剛才的游戲中，手的影子的為什么會(huì)變化？光源和遮擋物之間的距離 不同導(dǎo)致的影子的大小發(fā)生了變化，手勢的不同導(dǎo)致影子的形狀發(fā)生變化。 三、 研

6、討 1. 影子是怎樣產(chǎn)生的？動(dòng)畫演示影子產(chǎn)生的原理。運(yùn)用光源、遮擋物、屏進(jìn)行解釋。 2. 影子可以產(chǎn)生哪些變化呢？影子的位置、方向跟隨光源發(fā)生變化。影子的形狀與遮 擋物的側(cè)面形狀有關(guān) 3. 太陽的位置和影子的變化有什么關(guān)系？影子的方向、長短隨太陽的方向及角度而發(fā) 生變化。（圖片對比） 四、拓展：變化不停息的云 在生活中我們看向天空時(shí)，會(huì)看到各種各樣的云朵，它們千變?nèi)f化，翻騰不止，對于太 陽來說，它們是天然的遮擋物，當(dāng)陽光撒下的時(shí)候，會(huì)在天然的接收屏（大地）上形成影子。 例如陰天，其實(shí)我們就都生活在云的影子里。 【板書設(shè)計(jì)】 3.3影子的秘密 影子產(chǎn)生的條件：光源、遮擋物、屏 影子變化 長短和方向 形狀 大小 改變 光源的照射角度 遮擋物的形狀 光源和遮擋物之間的距離