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1、...
第6課時 練習(xí)六（3）
教學(xué)內(nèi)容：
課本第67頁，14~19題。
教學(xué)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)、兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法。
2.熟練地進(jìn)行相關(guān)計算。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟練口算兩位數(shù)加兩位數(shù)、兩位數(shù)減兩位數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：
熟練口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加、兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減。
教學(xué)過程：
一、知識再現(xiàn)
1.提問：我們前面學(xué)習(xí)了哪些知識，你能自己舉例嗎？
2.這節(jié)課我們一起練習(xí)這些知識。
板書：練習(xí)六
二、基本練習(xí)
1.完成“練習(xí)六”第14題。
學(xué)生獨(dú)立口算，校正時指名說說自己是怎樣算的，并說說同一組三道題有什么不同和相同的地方。
2
2、.完成“練習(xí)六”第15題。
學(xué)生根據(jù)加法、減法的關(guān)系填表，做完后交流。
3. 完成“練習(xí)六”第16題。
學(xué)生完成在教材上，看誰做得又對又快。
教師評價時，表揚(yáng)做得對、做得快的同學(xué)。
三、綜合練習(xí)
1.完成“練習(xí)六”第17題。
學(xué)生讀題，理解題目的意思，獨(dú)立完成。
集體訂正，說說你是怎樣想的。
2. 完成“練習(xí)六”第18題。
看線段圖，我們可以先求什么，再求什么。
指名學(xué)生口答。
3. 完成“練習(xí)六”第19題。
根據(jù)條件，你能提出問題解答嗎？
學(xué)生解答。
4. 動腦筋想一想，完成教材第67頁的“思考題”。
四、反思總結(jié)
這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些知識？你有什么收獲？
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