第二單元寫作《說明的順序》學(xué)案-部編版語文八年級(jí)下冊.docx

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1、部編版八年級(jí)下冊語文單元作文指導(dǎo)：二單元?說明的順序 【寫作才旨導(dǎo)】人們認(rèn)識(shí)事物總是有一定順序。因此，說明事物總要按 照一定的順序條理，才能更容易讓讀者理解說明的內(nèi)容。為此，寫說明 文就不能不注意條理順序。課本單元作文指導(dǎo)中說到了常見的說明順序 有三種，分別是——時(shí)間順序、空間順序和邏輯事例順序。如何正確使 用說明順序進(jìn)行說明，這要根據(jù)說明對象特點(diǎn)確定。通常來說，時(shí)間順 序適合說明在不同時(shí)代呈現(xiàn)不同特點(diǎn)的事物，空間順序適合說明有一定 空間體積的具體事物，邏輯事理順序適合說明科學(xué)道理。有時(shí)候一些復(fù) 雜的事物，包含很多方面，這就可能要用到多種說明順序。所以，對說 明順序的選擇使用，要根據(jù)說明對象

2、特點(diǎn)具體問題具體分析。 【寫作實(shí)踐】 （―） 寫作實(shí)踐一你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧?比如你自己的房間、你在教室里 的座位、校園里的某個(gè)角落等。以''我的小天地"為話題，寫一個(gè)片段， 向別人介紹它。200字左右。 提示： 1 .確定說明對象后，先考慮寫哪些內(nèi)容，然后選擇合適的說明順序。 2.寫作中，注意準(zhǔn)確使用方位詞，這樣能使介紹更加清楚。 【審題指導(dǎo)】題目要求以〃我的小天地"為話題，寫一個(gè)片段，向別人介紹 它。寫作提示說得清清楚楚：1、確定說明對象，先考慮寫哪些內(nèi)容，然 后選擇合適的說明順序。2、注意準(zhǔn)確使用方位詞。 按照這兩條提示，我們就很容易下筆了。需要注意的是，盡管

3、是個(gè)片段， 也要注意條理結(jié)構(gòu)層次，這樣寫才能說明清楚，讀者讀了才能更明白。 【精彩范例】我的小天地我有一個(gè)日記本，它是我的小天地。它外表精致美麗，色彩花紋都是異 乎尋常的精美。它帶著密碼鎖，除了我，誰也別想打開。（開篇扣題， 總寫外觀。）翻開日記本，里面的內(nèi)容豐富多彩。（由外到內(nèi)，總領(lǐng)全 段。）有文字，記錄我心的歷程，還有我成長經(jīng)歷；有圖，那是我畫的 畫、收藏的圖片、小書簽；還有我滴上的眼淚，摘抄的名言警句……全都 是我的秘密。 我并不天天寫日記，只是覺得有了感觸，非寫不可，我才會(huì)拿出日記本， 把它寫進(jìn)去。 我的小天地，傾聽我的訴說，嚴(yán)守我的秘密，從不會(huì)背叛我。（總寫， 收束全文。）【名

4、師點(diǎn)評】 由外到內(nèi)，總一分一總結(jié)構(gòu)，條理層次清楚，空間順序合理。雖然只是 200字的片段，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，層次順序有條不紊。 （二）智能手機(jī)、平板電腦、電視機(jī)頂盒、無線路由器我們生活中的科技新產(chǎn)品層出不窮。選擇一種產(chǎn)品，寫一篇 文章介紹它的功能和使用方法。不少于600字。 提示： 1 .可以設(shè)想一個(gè)特定的讀者，比如一位長輩，他對你所介紹的 產(chǎn)品或技術(shù)不太了解，盡量用他能夠理解的話進(jìn)行說明。 2.為了使行文活潑，也可以采用問答的形式來組織全文，但注 意要寫成說明文，不要寫成敘述類文章。 【審題指導(dǎo)】題目要求選擇一種電子產(chǎn)品，"寫一篇文章介紹它的功能和 使用方法首先確定你要寫的是什

5、么。確定后，我們要對這種電子產(chǎn)品 深入了解，不能靠平時(shí)的一知半解，知道大概就下筆。為此，可以找到 說明書，或者詢問他人，詳細(xì)了解該產(chǎn)品功能特點(diǎn)。有了詳細(xì)了解后, 還要考慮如何寫成文章。尤其是寫作提示2中說到的"不要寫成記敘類文 章",這是我們初學(xué)寫說明文最容易犯的錯(cuò)誤——寫著寫著就寫成了記敘 文。 下筆之前，要想好使用哪些說明的方法，采用怎樣的說明順序，如何安 排段落結(jié)構(gòu)層次等等。 【佳作示例】媽媽的寶貝媽媽的寶貝一定就是我嘍？錯(cuò)，是她的手機(jī)。（開篇點(diǎn)題，幽默風(fēng)趣。） 我媽媽的手機(jī)是一款最新型華為手機(jī)，是她去年過生日時(shí)，我爸爸送給 她的生日禮物。它超薄，時(shí)尚；外觀混合了土豪金和炫彩藍(lán)，外加

6、多種 色彩錯(cuò)綜糅合，拿在手里晶瑩玉潤。我媽媽又給它配了幾個(gè)精美的手機(jī) 套，也是色彩鮮艷奪目，美不勝收。這樣，它仿佛穿了一件從巴黎時(shí)裝 周特別定制的流行時(shí)裝，看起來更漂亮了。（先寫手機(jī)的外表。） 手機(jī)也像人一樣，徒有其表并不靠譜，有內(nèi)涵，功能強(qiáng)大，那才是大牛。 （過渡句，引入手機(jī)功能。）一般手機(jī)都有的功能，比如，導(dǎo)航，淘寶， 微信，QQ ,指南針，支付寶，看電影，玩游戲......那就不用提了。我媽 媽的手機(jī)除了這些，還有更多其他神奇的功能。我簡單說幾個(gè)吧。（先 概括，再具體，引出下文。）可以當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。出門旅游觀光，或者隨便 看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，經(jīng)常會(huì)遇到一些遠(yuǎn)處的風(fēng)景,有些看不清楚的細(xì)節(jié)。 這時(shí)

7、，我媽媽就拿出手機(jī)，對著遠(yuǎn)處的景物，打開照相功能，稍微一拉， 就能把遠(yuǎn)處的景物看得清清楚楚了。用這辦法拍出的照片，也是異常清 晰。可以識(shí)別物品。媽媽逛街逛超市，經(jīng)常會(huì)遇到一些叫不出名字，不 認(rèn)識(shí)的水果。遇到這種情況，只要拿出手機(jī)，對著物品掃一掃，手機(jī)馬 上就會(huì)顯示這是什么水果，產(chǎn)地在哪里；營養(yǎng)成分含量，適宜的人群等 等信息。這個(gè)功能太好了，對于注重減肥，注意營養(yǎng)的媽媽太有用了。 可以讀取文字。無論是報(bào)紙上的文章，圖片中的文字，還是我手寫的作 文，只要用手機(jī)對著一掃，馬上就能進(jìn)入手機(jī)，變成文檔。這個(gè)功能真 是太好了。每當(dāng)老師讓我們寫作文，用電子稿發(fā)給他時(shí)。我總是在紙上 寫好，用我媽媽的手機(jī)一掃，

8、就變成了電子文檔。只是，字寫得太潦草， 經(jīng)常會(huì)〃讀錯(cuò)"，不得不仔細(xì)校對。為了少一點(diǎn)校對麻煩，我不知不覺中就 注意把字寫工整,不知不覺中竟然讓我的狗屎字有了很大改變。聽到老 師夸我寫字有很大進(jìn)步，我媽媽可開心了?？梢苑g外文。讀取中文還 不算多么強(qiáng)大，我媽媽的手機(jī)還能讀取外文，并能把外文翻譯成中文。 一次，有親戚給我們外公送了幾瓶洋酒，標(biāo)簽都是英文，我們都看不懂。 我媽媽用手機(jī)一掃，立刻就看到了翻譯的中文，產(chǎn)地、名稱、出品日期、 保質(zhì)期應(yīng)有盡有。（以上四個(gè)〃可以……〃段落，介紹了媽媽的手機(jī)不同 一般的功能。）我媽媽的手機(jī)功能太強(qiáng)大了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上說的這些，正因?yàn)檫@樣，它 才成了我媽媽一時(shí)一刻也不

9、離身的寶貝。（總結(jié)全文，回應(yīng)開頭。） 【名師點(diǎn)評】文章擬題新穎，很能引人入勝。全文說明由外觀到內(nèi)在功能，很有條理。 在說明手機(jī)功能時(shí)，由次到主，點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)。文章使用了舉例 子、打比方、作比較、摹狀貌等多種說明方法，把手機(jī)特點(diǎn)介紹得有條 不紊。全文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。 (=) 你生活在城市還是農(nóng)村?這幾年來，你覺得周圍的環(huán)境有了哪些變化?原因 是什么?以"我周圍的環(huán)境"為話題，寫一篇事理說明文，題目自擬。不少于 600 字。 提示： L確定說明對象，如空氣、水質(zhì)、植被、交通狀況等，寫出它的變化。 2.查找相關(guān)資料，說明變化的原因。 3?注意安排好說明順序。 【審題指導(dǎo)】本

10、題比較好寫，人人都有話說。正是因?yàn)槿绱?，一不留?就寫成了流水賬，或者太拉雜沒有條理。為此，就特別要安排好說明的 順序。 可以先羅列一些家鄉(xiāng)有哪些變化，主要的變化是什么，哪些是適合寫進(jìn) 作文中的。把這些確定后，就要考慮如何安排說明順序，采用哪些說明 方法，文章結(jié)構(gòu)和層次條理如何安排……把這些都想一想，然后再下筆。 如果能打個(gè)草稿，或者列個(gè)提綱就更好了。 【佳作示例】家鄉(xiāng)的變化近些年來，我的家鄉(xiāng)變化真大，讓我慢慢告訴你。(緊扣題目，總領(lǐng)全 文。)我的家鄉(xiāng),從我記事起，到處都是土路，坑坑洼洼，晴天都是灰， 雨天都是泥，是名副其實(shí)的"泥水路”。不記得是哪一天，竟然要修路了， 說干就干，很快家門

11、口修上了水泥路，路邊修了花壇，種上了花草。寬 敞，平坦，直達(dá)菜場，給人們的生活出行帶來極大方便。不光是我家門 口，你到我們小鎮(zhèn)上看看，大街小巷已經(jīng)找不到一條從前那種土路了。 我的家鄉(xiāng)，從我記事起，大多是低矮的小瓦房、房，還有少量的茅 草房，非常簡陋。也是不知從哪一天開始，瓦房、平房悄然退出，改為 了小洋房，大多都是二到三層樓；院子是水泥地，或者磚鋪的地面，一 些人家院里還蓋了車庫，停著小汽車。小小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道上，超市也接二 連三開起來，路燈、花壇、綠島、廣告牌、店招牌……也都跟大城市里沒 有差別。 我的家鄉(xiāng)，河道也今非昔比。大小的河道都經(jīng)過了整修，河水逐漸清澈， 里面不見了往年常見的垃圾袋、

12、舊衣物。鄉(xiāng)村里也有了整齊劃一的垃圾 桶，有人固定來收取生活垃圾，河道干凈了，村莊里也干凈了。住在村 莊里的人也少了，越來越多的人遷往了城市，或者集中居住在小鎮(zhèn)上了。 我的家鄉(xiāng)，人們的生活方式也發(fā)生了巨大變化。從前，買賣東西就是上 街或者進(jìn)城，現(xiàn)在，坐家里，用手機(jī)就可以完成。家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品遠(yuǎn)銷異 地他鄉(xiāng)，異國他鄉(xiāng)東西，也能很快送到眼前。吃過晚飯，人們再也不像 往年守在電視機(jī)前，而是出去散步，跳廣場舞，打太極拳，跳交誼舞， 逛超市，參加自娛自樂的文藝演出……我小時(shí)候，家家還是自行車摩托車， 如今，自行車不見蹤影，小汽車隨處可見。（以上幾段從幾個(gè)方面，具 體準(zhǔn)確地說明了家鄉(xiāng)的變化。）我的家鄉(xiāng)，無論男女

13、老少，人人都切切 實(shí)實(shí)感受到了生活的變化一一越變越好。出門就是車，干活用農(nóng)機(jī)，吃 穿不用愁，生活很悠閑。如果說先前的生活是粗茶淡飯，那現(xiàn)在生活就 是美味佳肴。（從鄉(xiāng)親們的感受，側(cè)面補(bǔ)充說明。）家鄉(xiāng)的這一切變化 都是黨和政府的政策好，是全國人民共同努力建設(shè)的。（交代變化的原 因。）家鄉(xiāng)的變化遠(yuǎn)不止如此，這里就不多寫了。（結(jié)束全文，留下想 象和回味。） 【名師點(diǎn)評】本文是事理說明文，作者從家鄉(xiāng)的道路、房屋、河道、生活四個(gè)方面來 說明家鄉(xiāng)的變化，主要使用作比較、摹狀貌、舉例子等說明方法進(jìn)行說 明。 全文由總到分再總，結(jié)構(gòu)條理很清晰。說明的順序則是由表及里一一先 寫家鄉(xiāng)的變化，再寫變化的原因。

14、【鏈接中考】說明文是初中語文的教學(xué)的重頭戲，初二階段更是重中 之重。中考大作文一般都是"文體不限〃，考慮到考場時(shí)空所限和其他因素， 老師們一般也不主張學(xué)生寫說明文?？墒亲罱鼛啄?，隨著任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作 文的異軍突起，很多地方中考作文命題指定學(xué)生必須寫成說明文。這就 不能不引起我們老師和學(xué)生的重視。此外，在白話文閱讀考察環(huán)節(jié)，除 了記敘文以外，說明文和議論文平分秋色。這些都提醒我們要重視說明 文的寫作訓(xùn)練。因?yàn)?，練?xí)說明文寫作有助于我們寫好說明文，更有助 于解答說明文的閱讀理解題和指定寫說明文的中考作文。請看下面2021 年中考真題：浙江嘉興、舟山 任務(wù)三：展示活動(dòng)收獲，表達(dá)個(gè)性理解 成果構(gòu)筑我們的項(xiàng)

15、目活動(dòng)到了呈現(xiàn)成果的時(shí)候，根據(jù)項(xiàng)目的方案，我們要完成《水一一讓生活更美好》成果集的制作。本集設(shè)〃智者樂水〃〃源遠(yuǎn) 流長”兩個(gè)篇章。請你根據(jù)活動(dòng)體驗(yàn)，任選一個(gè)篇章，按要求寫一篇作文； 或者；可以為本書寫一個(gè)〃序言"。與組內(nèi)其他成員共同完成這本書的制作。 目錄 要求 序言 說明本書編寫意圖、內(nèi)容重點(diǎn)及特色，提出閱讀 建議等。 智者樂水篇 結(jié)合自己的體驗(yàn)，或敘事或打情，表達(dá)對水文化 的理解 自擬標(biāo)題，不少于600字，不得抄 襲，不得套作，不得泄露個(gè)人信息。 源遠(yuǎn)流長篇 運(yùn)用議論等表達(dá)方式對水文化的保護(hù)和傳承提出 自己的觀點(diǎn)，要有理有據(jù)。 湖北荊州讀下面的文字，從三個(gè)寫作任

16、務(wù)中選擇一個(gè)，寫一篇不少于600 字的作文。我們都有自己的校服。它或許很丑，看著它你會(huì)有說不清的 復(fù)雜情緒；它或許很重，浸透了三年來肆意揮灑的汗水；它或許很亂， 到處都是不經(jīng)意間留下的斑駁墨痕......它陪伴我們朝朝暮暮，妝點(diǎn)我們的 少年時(shí)光，見證我們從幼稚走向成熟。 (1) 請以"校服的故事"為題,寫一篇作文。 (2) 有人認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該穿統(tǒng)一的校服：有人認(rèn)為，學(xué)生不必穿統(tǒng)一的校 服。請你就其中一方的觀點(diǎn)立論，寫一篇辯論詞。 (3) 或許你對校服有自己的理解，有不一樣的創(chuàng)意，請你展開想象，以"我 想有一件這樣的校服"為題，寫一篇作文。 以上兩地的中考作文題，浙江嘉興、舟山題要求寫"序言”，湖北荊州題 要求展開想象，寫自己希望有怎樣的一件校服。這兩道題中都要用到說 明文寫作的一般常識(shí)，可見，練習(xí)說明文寫作訓(xùn)練是多么重要。至于白 話文閱讀中，關(guān)于說明文的閱讀理解就更多了。大家隨便翻翻本地歷年 中考語文卷就能看到,這里不再羅列舉例?？傊?，我們要認(rèn)真對待說明 文寫作訓(xùn)練。