高中生物 專題4 生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題 第2節(jié) 關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題課件 新人教版選修3

《高中生物 專題4 生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題 第2節(jié) 關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題課件 新人教版選修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 專題4 生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題 第2節(jié) 關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題課件 新人教版選修3（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、成才之路成才之路 生物生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人教版人教版 選修選修3 生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題專題四專題四第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題專題四專題四目目 標(biāo)標(biāo) 定定 位位1預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí) 導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué)2要要 點(diǎn)點(diǎn) 精精 析析3思思 維維 升升 華華4知知 識(shí)識(shí) 構(gòu)構(gòu) 建建5課課 時(shí)時(shí) 作作 業(yè)業(yè)7應(yīng)應(yīng) 用用 探探 究究6目目 標(biāo)標(biāo) 定定 位位 1認(rèn)同對(duì)生物技術(shù)倫理問(wèn)題討論的必要性，簡(jiǎn)述克隆人、試管嬰兒、基因檢測(cè)等生物技術(shù)在應(yīng)用中可能和已經(jīng)帶來(lái)的利與弊。(重、難點(diǎn)) 2關(guān)注上述問(wèn)題可能給人類生活帶來(lái)的影響，形

2、成自身的心理準(zhǔn)備和理性思想。預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí) 導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 一、克隆人 1_性克隆：指利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞和組織(皮膚、神經(jīng)和肌肉等)用于治療性移植。 2生殖性克?。褐笇⒖寺〖夹g(shù)用于生育目的，即用于產(chǎn)生_。 3觀點(diǎn)：(1)社會(huì)應(yīng)該允許科學(xué)家研究克隆人，_觀念可以改變。 (2)倫理學(xué)家：克隆人_，是克隆技術(shù)的濫用，是在人為制造在心理上和社會(huì)地位上不健全的人。 (3)生物學(xué)家：克隆技術(shù)尚不成熟，可能克隆出嚴(yán)重_的孩子。治療治療人類個(gè)體人類個(gè)體倫理道德倫理道德嚴(yán)重違反人類倫理道德嚴(yán)重違反人類倫理道德生理缺陷生理缺陷 (4)堅(jiān)持做克隆人的科學(xué)家：技術(shù)性問(wèn)題可通過(guò)_、基因診斷和_等得到解決。 (5)我國(guó)政府

3、：禁止_，堅(jiān)持四不原則(不贊成、_、不支持_任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn))，不反對(duì)_克隆人。 二、設(shè)計(jì)試管嬰兒 1設(shè)計(jì)試管嬰兒是指體外受精形成的胚胎在植入母體孕育前，根據(jù)人們的需要，將胚胎的一個(gè)細(xì)胞取出，進(jìn)行某些_。當(dāng)檢測(cè)結(jié)果符合_時(shí)，再把胚胎植入母體孕育。胚胎分級(jí)胚胎分級(jí)染色體檢查染色體檢查生殖性克隆人生殖性克隆人不允許不允許不接受不接受治療性治療性基因檢測(cè)基因檢測(cè)人們需要人們需要 2觀點(diǎn)：(1)有人認(rèn)為：把試管嬰兒當(dāng)做人體零配件工廠，是對(duì)生命的不尊重；拋棄或殺死_的胚胎無(wú)異于“謀殺”。 (2)很多人認(rèn)為：這符合人類倫理道德，體現(xiàn)了父母強(qiáng)烈的愛(ài)子之心，同時(shí)也是救治患者最好、最快捷的方法之一；提供骨髓

4、中_不會(huì)對(duì)試管嬰兒造成損傷。配型不合適配型不合適造血干細(xì)胞造血干細(xì)胞 三、基因身份證 1概念：把個(gè)人的_和_檢測(cè)出來(lái)，記錄在磁卡上做成個(gè)人基因身份證。 2觀點(diǎn)：(1)人類對(duì)基因結(jié)構(gòu)及基因相互作用尚缺乏足夠認(rèn)識(shí)，想通過(guò)基因檢測(cè)達(dá)到預(yù)防疾病的目的是困難的；多基因病與基因、環(huán)境和生活習(xí)慣都有關(guān)；正?；蛟诩庸せ蛐揎椫谐鲥e(cuò)誤而致??；許多遺傳病還沒(méi)有有效治療辦法。 (2)個(gè)人基因資訊泄露會(huì)造成_，導(dǎo)致失業(yè)、婚姻困難、人際關(guān)系疏遠(yuǎn)等。致病基因致病基因易感基因易感基因基因歧視基因歧視科學(xué)知識(shí)傳播科學(xué)知識(shí)傳播倫理道德教育倫理道德教育立法立法 思維激活 克隆人、試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒有什么區(qū)別？ 答案 1克隆人

5、的早期胚胎形成是通過(guò)細(xì)胞核移植，形成重組細(xì)胞培養(yǎng)得到的，過(guò)程中沒(méi)有減數(shù)分裂和受精作用，屬于無(wú)性生殖。 2試管嬰兒培育過(guò)程進(jìn)行減數(shù)分裂和受精作用，屬于典型的有性生殖，只是受精過(guò)程和早期胚胎發(fā)育發(fā)生在體外。 3設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)重在設(shè)計(jì)，“設(shè)計(jì)”的含義是進(jìn)行遺傳學(xué)診斷，包括診斷血型、性別和HLA等，且“設(shè)計(jì)”的時(shí)間應(yīng)在胚胎移植之前。要要 點(diǎn)點(diǎn) 精精 析析 一、克隆技術(shù)引發(fā)的倫理問(wèn)題 1克隆技術(shù)引發(fā)的倫理問(wèn)題的兩個(gè)觀點(diǎn)觀點(diǎn)觀點(diǎn)理由理由不贊不贊成成(1)克隆人嚴(yán)重違反了人類倫理道德克隆人嚴(yán)重違反了人類倫理道德(2)克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理

6、道德觀念傳統(tǒng)的倫理道德觀念(3)克隆人是在人為地制造在心理上和社會(huì)地位上克隆人是在人為地制造在心理上和社會(huì)地位上都不健全的人都不健全的人(4)克隆技術(shù)尚不成熟克隆技術(shù)尚不成熟贊成贊成(1)技術(shù)性問(wèn)題可以通過(guò)胚胎分級(jí)、基因診斷和染技術(shù)性問(wèn)題可以通過(guò)胚胎分級(jí)、基因診斷和染色體檢查等方法得到解決色體檢查等方法得到解決(2)克隆人是一項(xiàng)科學(xué)研究，既然是科學(xué)，就應(yīng)該克隆人是一項(xiàng)科學(xué)研究，既然是科學(xué)，就應(yīng)該允許研究克隆人允許研究克隆人 2.中國(guó)政府對(duì)待克隆的態(tài)度 禁止生殖性克隆人，堅(jiān)持四不原則：不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)。但是，不反對(duì)治療性克隆。 知識(shí)貼士：克隆分為治療性克隆和生

7、殖性克隆兩種。其中前者是指利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞和組織(皮膚、神經(jīng)或肌肉等)用于治療性移植；后者是指將克隆技術(shù)用于生育目的，即用于產(chǎn)生人類個(gè)體。 克隆技術(shù)尚不成熟的表現(xiàn)有重構(gòu)胚胎成功率低，移植入母體子宮后胚胎著床率低、流產(chǎn)率高、胎兒畸形率高，出生后死亡率高，正常個(gè)體極少等。 3試管嬰兒引發(fā)的倫理問(wèn)題觀點(diǎn)觀點(diǎn)理由理由不符合不符合倫理道倫理道德德把試管嬰兒當(dāng)做人體零配件工廠，是對(duì)生命的不尊把試管嬰兒當(dāng)做人體零配件工廠，是對(duì)生命的不尊重。重。早期的生命也有活下去的權(quán)利，拋棄或殺死多余的早期的生命也有活下去的權(quán)利，拋棄或殺死多余的胚胎，無(wú)異于胚胎，無(wú)異于“謀殺謀殺”。有人會(huì)濫用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)

8、嬰兒性別等。有人會(huì)濫用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)嬰兒性別等。符合倫符合倫理道德理道德設(shè)計(jì)試管嬰兒是為了救人，是救治患者的最好、最設(shè)計(jì)試管嬰兒是為了救人，是救治患者的最好、最快捷的辦法之一?？旖莸霓k法之一。提供骨髓造血干細(xì)胞并不會(huì)對(duì)試管嬰兒造成損傷。提供骨髓造血干細(xì)胞并不會(huì)對(duì)試管嬰兒造成損傷。臍帶血乃試管嬰兒的臍帶血乃試管嬰兒的“身外之物身外之物”。政府觀政府觀點(diǎn)點(diǎn)中國(guó)衛(wèi)生部在中國(guó)衛(wèi)生部在體外受精體外受精胚胎移植及其衍生技術(shù)規(guī)胚胎移植及其衍生技術(shù)規(guī)范范中規(guī)定，中規(guī)定，“實(shí)施體外受精實(shí)施體外受精胚胎移植及其衍生技胚胎移植及其衍生技術(shù)必須獲得衛(wèi)生部的批準(zhǔn)證書術(shù)必須獲得衛(wèi)生部的批準(zhǔn)證書”。 解析A、B項(xiàng)是

9、從技術(shù)的角度闡述問(wèn)題，C、D項(xiàng)是從倫理道德角度闡述問(wèn)題，前者是生物學(xué)家研究的范疇，后者是倫理學(xué)家研究的范疇。有的生物學(xué)家的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)技術(shù)的不足易導(dǎo)致嚴(yán)重后果，這顯然屬于反對(duì)者的觀點(diǎn)。 答案A A利用試管嬰兒提供骨髓造血干細(xì)胞救治病人 B利用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)畸形胎兒，以供展覽 C利用試管嬰兒的臍帶血 D設(shè)計(jì)試管嬰兒，不一定非考慮他的性別 答案B 解析設(shè)計(jì)試管嬰兒不同于為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而出現(xiàn)的試管嬰兒。試管嬰兒的設(shè)計(jì)一般是為了救治病人需要試管嬰兒的骨髓、干細(xì)胞、臍帶血等，這樣的設(shè)計(jì)都符合倫理道德，而那些達(dá)到不正當(dāng)目的而設(shè)計(jì)試管嬰兒的做法都違背倫理道德。 二、基因檢測(cè)引發(fā)的倫理問(wèn)題 1基因

10、檢測(cè)的優(yōu)點(diǎn) 通過(guò)基因檢測(cè)可以及早采取預(yù)防措施，適時(shí)進(jìn)行治療，達(dá)到挽救患者生命的目的。 2基因檢測(cè)引發(fā)的問(wèn)題及解決辦法 (1)問(wèn)題：目前人類對(duì)基因結(jié)構(gòu)及基因間相互作用尚缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，要想通過(guò)基因檢測(cè)達(dá)到預(yù)防疾病的目的是困難的；基因檢測(cè)結(jié)果本身會(huì)給受檢者帶來(lái)巨大的心理壓力；個(gè)人基因資訊的泄露會(huì)造成基因歧視。 (2)解決辦法：對(duì)于基因歧視現(xiàn)象，可以通過(guò)正確的科學(xué)知識(shí)傳播、倫理道德教育和立法得以解決。 3基因身份證 把致病基因和易感基因都檢測(cè)出來(lái)，記錄在磁卡上，做成一張身份證，稱為基因身份證。 4基因檢測(cè)有沒(méi)有必要的兩種不同觀點(diǎn) (1)沒(méi)有必要：有致病基因未必會(huì)表現(xiàn)性狀，大多數(shù)基因病與環(huán)境和生活習(xí)慣

11、有關(guān)；基因檢測(cè)結(jié)果足以給受檢查者帶來(lái)心理壓力；目前有部分基因病根本沒(méi)有有效的治療方法，且基因資訊的泄露可能會(huì)導(dǎo)致一些社會(huì)問(wèn)題、如遺傳性失業(yè)人員、婚姻困難、人際關(guān)系疏遠(yuǎn)等。 (2)有必要：通過(guò)基因檢測(cè)，對(duì)一些遺傳病可以早發(fā)現(xiàn)、早治療；通過(guò)正確的科學(xué)知識(shí)傳播、倫理道德教育和立法可以解決基因歧視問(wèn)題。 解析首先明確反對(duì)基因檢測(cè)的理由：由于科學(xué)發(fā)展水平的限制，目前人們對(duì)基因的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制沒(méi)有完全了解，并且有些疾病產(chǎn)生的原因不是基因的不正常，而是基因表達(dá)的蛋白質(zhì)在加工修飾過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤導(dǎo)致的，人類的多基因遺傳病不僅僅由基因決定還受環(huán)境影響，也與生活習(xí)慣有關(guān)；檢測(cè)結(jié)果會(huì)給受檢測(cè)的人帶來(lái)心理壓

12、力。綜合上述理由，只有A項(xiàng)不是反對(duì)基因檢測(cè)的原因。 答案A 答案B 解析基因檢測(cè)有利于人們的疾病診斷和治療，有利于某些疾病的發(fā)現(xiàn)和預(yù)防，有對(duì)人們有利的一面。但是，有的人對(duì)基因檢測(cè)認(rèn)識(shí)不夠，因此需要正確的科學(xué)知識(shí)傳播和倫理道德教育，有必要用法制手段來(lái)約束某些人的基因歧視行為。杜絕基因檢測(cè)限制了生物技術(shù)的發(fā)展和利用，是不正確的做法。思思 維維 升升 華華 1骨髓捐獻(xiàn)的意義 (1)所謂捐獻(xiàn)骨髓，實(shí)際上只是醫(yī)生從你的骨髓中分離出一部分造血干細(xì)胞供移植。因?yàn)樵煅杉?xì)胞在人的骨髓中相對(duì)較多，而在外周血液中卻很少。 (2)干細(xì)胞的一個(gè)重要特點(diǎn)是自我更新能力很強(qiáng)，被分離走的那部分造血干細(xì)胞很快就會(huì)被“補(bǔ)齊”，

13、因此捐獻(xiàn)骨髓不會(huì)影響捐獻(xiàn)者的身體健康。 (3)醫(yī)生只是在醫(yī)學(xué)公認(rèn)的安全條件下，分離出捐獻(xiàn)者有限數(shù)量的造血干細(xì)胞，而且整個(gè)抽取、分離過(guò)程都是在設(shè)備良好的大醫(yī)院中進(jìn)行的，一般不會(huì)對(duì)捐獻(xiàn)者造成意外傷害。 (4)捐獻(xiàn)有限的造血干細(xì)胞救人一命，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種美德，一種欣慰和快樂(lè)，是一種高尚的人道主義的表現(xiàn)。 2關(guān)于基因身份證的理解 (1)現(xiàn)在要對(duì)個(gè)人所有基因進(jìn)行檢測(cè)，是不現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)楝F(xiàn)在有不少基因還沒(méi)得到確定，即使只是對(duì)個(gè)別或少數(shù)基因進(jìn)行檢測(cè)，也并不是每個(gè)人都需要的?，F(xiàn)在西方國(guó)家對(duì)某幾種致病基因進(jìn)行篩檢時(shí)，接受測(cè)定的人也只是有這類遺傳病家族史的個(gè)人，或這類疾病的高危個(gè)人。目的是使他們能及早采取防范措施

14、，如養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、定期檢查身體、適時(shí)手術(shù)等。 (2)有某種致病基因，并不一定就會(huì)患病?；寄撤N疾病，往往不是由單一原因引起的。況且已知人的很多疾病是多基因病，它是由遺傳因素和環(huán)境因素共同決定的。如果有良好的生活習(xí)慣等，往往可以使人避免患上某些遺傳性疾病。 (3)有許多疾病，測(cè)定其致病基因是相當(dāng)困難的，因此科學(xué)家認(rèn)為不如測(cè)定其所表達(dá)的蛋白質(zhì)更為快捷、有效。 (4)基因檢測(cè)給受試者造成的心理負(fù)擔(dān)或壓力必須考慮到，特別是給出似是而非的結(jié)論之后，往往會(huì)使受試者無(wú)所適從。 (5)現(xiàn)在記錄有個(gè)人某些遺傳信息的“身份證”已經(jīng)出現(xiàn)，但僅僅是試驗(yàn)性質(zhì)的。 (6)將“基因身份證”上記錄的信息和它的作用等問(wèn)題弄

15、清楚之后，才能決定要不要它。 3治療性克隆與干細(xì)胞研究的關(guān)系 干細(xì)胞是具有強(qiáng)大的多方向分化潛能和自我更新能力的一類未分化細(xì)胞。干細(xì)胞按分化潛能可分為全能干細(xì)胞、多能干細(xì)胞和專能干細(xì)胞三種類型。全能干細(xì)胞是可以發(fā)育成一個(gè)完整個(gè)體的未分化細(xì)胞，如受精卵。多能干細(xì)胞是指能分化成除胎盤之外所有其他組織細(xì)胞的未分化細(xì)胞，如ES細(xì)胞，它的分化能力僅次于受精卵。專能干細(xì)胞是指與特定器官和特定功能相關(guān)的一類干細(xì)胞，如神經(jīng)干細(xì)胞等。 干細(xì)胞應(yīng)用前景非常廣闊，比如可用于細(xì)胞治療、基因治療、藥物篩檢和毒性的檢測(cè)、生物體發(fā)育機(jī)制研究等。其中最吸引人的應(yīng)用是，將干細(xì)胞分化成某一特定的細(xì)胞、組織，甚至器官，通過(guò)移植，使之

16、再建起受損的組織，甚至器官。人們預(yù)言，干細(xì)胞有可能用于治療人類幾乎所有的組織壞死性或退行性疾病。它將是人類醫(yī)療史上的一次革命。 但是，用干細(xì)胞治療時(shí)，要有一定數(shù)量分化的細(xì)胞，并要解決免疫排斥難題。為此，科學(xué)家就想將病人健康的體細(xì)胞核取出來(lái)，移植到去核卵細(xì)胞中，構(gòu)建克隆人胚胎，然后再?gòu)呐咛ブ蟹蛛xES細(xì)胞，供研究和應(yīng)用。這樣就有可能解決上述兩個(gè)難題。因此在現(xiàn)階段克隆人胚胎應(yīng)該看成是干細(xì)胞研究和應(yīng)用中的一個(gè)步驟?，F(xiàn)在所談的治療性克隆主要就是指這些內(nèi)容。知知 識(shí)識(shí) 構(gòu)構(gòu) 建建應(yīng)應(yīng) 用用 探探 究究 (1)試管嬰兒技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)過(guò)程的相同點(diǎn)是_，不同點(diǎn)在于_。 (2)目前在生產(chǎn)中應(yīng)用較多的胚胎工

17、程技術(shù)是_、_和體外生產(chǎn)胚胎技術(shù)。 (3)胚胎移植是否成功，與供體和受體的生理狀況有關(guān)。大量的研究已經(jīng)證明，受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生_反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。 (4)科研人員若想分析材料二中病毒的核酸屬于哪一種類型(RNA或DNA)，應(yīng)該_。 (5)材料二中要想獲得研究用的病毒，能否利用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)？為什么？ 解析(1)試管嬰兒技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)過(guò)程的相同點(diǎn)是都要由雙親提供生殖細(xì)胞，再由兩性生殖細(xì)胞完成受精作用，形成受精卵，進(jìn)一步完成胚胎發(fā)育。不同點(diǎn)是試管嬰兒技術(shù)的受精作用和早期胚胎發(fā)育是在體外完成的，還需利用胚胎移植技術(shù)。 (2)在胚胎工程技術(shù)中應(yīng)用最多的是

18、胚胎移植、胚胎分割和體外生產(chǎn)胚胎技術(shù)。 (3)大量研究已經(jīng)證明，受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這是胚胎移植成功的生理學(xué)基礎(chǔ)之一。 (4)區(qū)分DNA與RNA依據(jù)是堿基種類及堿基比率，DNA含有特有堿基T，RNA含有特有堿基U，且雙鏈DNA分子中AT，GC。RNA一般是單鏈，嘌呤與嘧啶堿基比率不相等。 (5)病毒是營(yíng)寄生生活的，不能利用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，只能利用活體培養(yǎng)基培養(yǎng)。 答案(1)都由雙親生殖細(xì)胞完成受精作用形成受精卵試管嬰兒技術(shù)的受精作用和早期胚胎發(fā)育是在體外完成的，還需利用胚胎移植技術(shù) (2)胚胎移植胚胎分割(3)免疫排斥 (4)分析堿基類型，確定堿基比率 (5)不能。因?yàn)椴《臼菭I(yíng)寄生生活的，必須利用活體培養(yǎng)基培養(yǎng)。