河南省鄭州市侯寨二中七年級七年級音樂《瑰麗的電聲》課件 人教新課標(biāo)版

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1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解電聲樂隊(duì)和電子音樂的相關(guān)知識、了解電聲樂隊(duì)和電子音樂的相關(guān)知識 2、了解中國笛子對塑造音樂的表現(xiàn)作用。進(jìn)一步、了解中國笛子對塑造音樂的表現(xiàn)作用。進(jìn)一步提高對樂器音色的辨別能力和審美能力。提高對樂器音色的辨別能力和審美能力。3、欣賞現(xiàn)代電子音樂作品、欣賞現(xiàn)代電子音樂作品夜鶯夜鶯，感受電聲樂，感受電聲樂隊(duì)的音響效果。隊(duì)的音響效果。電子樂器電子琴電子鼓電聲樂隊(duì)電聲樂隊(duì) 指由電子樂器為主組成的指由電子樂器為主組成的樂隊(duì)。目前比較多見的電聲樂隊(duì)有以下兩類：樂隊(duì)。目前比較多見的電聲樂隊(duì)有以下兩類： 第一類第一類：主要由架子鼓、電吉他、電貝主要由架子鼓、電吉他、電貝司和電子合成

2、器組成。有時還加一個電子鋼琴。司和電子合成器組成。有時還加一個電子鋼琴。 第二類第二類：以電聲樂隊(duì)為基礎(chǔ)，或者加進(jìn)以電聲樂隊(duì)為基礎(chǔ)，或者加進(jìn)銅管樂，或者加進(jìn)弦樂器，或者加進(jìn)民族樂器。銅管樂，或者加進(jìn)弦樂器，或者加進(jìn)民族樂器。 近年來電聲樂隊(duì)的發(fā)展、變化很快，新的近年來電聲樂隊(duì)的發(fā)展、變化很快，新的樂器和演奏形式不斷涌現(xiàn)。樂器和演奏形式不斷涌現(xiàn)。 BEYOND樂隊(duì)（香港）樂隊(duì)（香港）代表曲目：代表曲目：真的愛你真的愛你零點(diǎn)樂隊(duì)（內(nèi)地）零點(diǎn)樂隊(duì)（內(nèi)地）代表曲目：代表曲目：相信自己相信自己飛兒樂隊(duì)飛兒樂隊(duì) （內(nèi)地）（內(nèi)地）代表曲目：代表曲目：我們的愛我們的愛 雅尼 被稱為“世界一流鍵盤奇才”。他是當(dāng)

3、今世界樂壇一位集創(chuàng)作，電子合成器及鋼琴演奏于一身的音樂家。他先后在希臘衛(wèi)城、印度泰姬陵、中國紫禁城舉行個人作品音樂會。雅尼個人簡介夜鶯夜鶯是一首是一首充滿中國古典音充滿中國古典音樂情調(diào)的現(xiàn)代電樂情調(diào)的現(xiàn)代電聲音樂作品，是聲音樂作品，是雅尼為華人而作雅尼為華人而作的，全曲洋溢著的，全曲洋溢著中華民族的風(fēng)格。中華民族的風(fēng)格。 思考思考：樂曲中使用了哪樣中國民族樂器？它在樂曲中模擬自然界的什么聲音？音樂現(xiàn)場會夜鶯思考：思考：（1）學(xué)生交流聆聽感受（2）夜鶯中反復(fù)出現(xiàn)的主題音樂是哪一句？你能哼唱嗎？音樂現(xiàn)場會思考：思考：在這美妙的樂曲中，你能聽出是由那些樂器演奏的嗎？主題一出現(xiàn)了幾次？復(fù)聽復(fù)聽：音樂現(xiàn)

4、場會1、聽辨各種樂器的音色 2、夜鶯的音樂形象再聽再聽： 笛 子 悠揚(yáng)、清越 小提琴 婉轉(zhuǎn)、飛揚(yáng) 大提琴 低沉、肅穆 電子鋼琴 絢麗、高貴 電聲樂隊(duì) 雄渾、壯麗 現(xiàn)代社會電子音樂無處現(xiàn)代社會電子音樂無處不在，如果缺少了電子音樂不在，如果缺少了電子音樂我們的生活將會缺少很多色我們的生活將會缺少很多色彩。彩。 高科技手段的電聲音樂與其他高科技手段的電聲音樂與其他音樂具有同樣的魅力，隨著科學(xué)的音樂具有同樣的魅力，隨著科學(xué)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，電子音樂越來發(fā)展和科技的進(jìn)步，電子音樂越來越普及，接觸的面越來越廣，希望越普及，接觸的面越來越廣，希望同學(xué)們在課余能多關(guān)注和參與電子同學(xué)們在課余能多關(guān)注和參與電子

5、音樂的發(fā)展。音樂的發(fā)展。 “記得幾年前，大約是記得幾年前，大約是19941994年，我在意大年，我在意大利威尼斯的時候，每當(dāng)落日時分，這時夜鶯就利威尼斯的時候，每當(dāng)落日時分，這時夜鶯就會在我的窗前唱歌。它的歌聲美妙如絲，令人會在我的窗前唱歌。它的歌聲美妙如絲，令人陶醉，因?yàn)檫@鳥的歌聲包含著這么多的詞匯、陶醉，因?yàn)檫@鳥的歌聲包含著這么多的詞匯、節(jié)奏和旋律，我為我們之間無法用對方的語言節(jié)奏和旋律，我為我們之間無法用對方的語言進(jìn)行交流而深感遺憾。直到幾年后，當(dāng)有人像進(jìn)行交流而深感遺憾。直到幾年后，當(dāng)有人像我介紹中國笛子的時候，我才發(fā)現(xiàn)中國笛子與我介紹中國笛子的時候，我才發(fā)現(xiàn)中國笛子與夜鶯的歌聲在音調(diào)

6、上有著許多共同的地方，特夜鶯的歌聲在音調(diào)上有著許多共同的地方，特別是在高音區(qū)。所以我決定為中國笛子譜寫一別是在高音區(qū)。所以我決定為中國笛子譜寫一首曲子。我想今天這只夜鶯如果能聽懂我們的首曲子。我想今天這只夜鶯如果能聽懂我們的語言，并參加我們今天的音樂會的話，它一定語言，并參加我們今天的音樂會的話，它一定會和我們一起歌唱。會和我們一起歌唱?！?樂曲中加入了中國的竹笛。笛子的悠樂曲中加入了中國的竹笛。笛子的悠揚(yáng)、清越，小提琴的婉轉(zhuǎn)、飛揚(yáng)，大提揚(yáng)、清越，小提琴的婉轉(zhuǎn)、飛揚(yáng)，大提琴的低沉、肅穆，還有鋼琴和電聲樂隊(duì)琴的低沉、肅穆，還有鋼琴和電聲樂隊(duì)的雄渾、壯麗，最后還有人聲的加入，的雄渾、壯麗，最后還有人聲的加入，充分顯示了樂曲的獨(dú)特魅力。尤其是引充分顯示了樂曲的獨(dú)特魅力。尤其是引子，用笛子演奏，節(jié)奏舒展、自由，在子，用笛子演奏，節(jié)奏舒展、自由，在最后延長音上，加進(jìn)了模擬夜鶯歌唱的最后延長音上，加進(jìn)了模擬夜鶯歌唱的裝飾音。裝飾音。電子樂器課后反思： 每一年當(dāng)我講到這節(jié)課的時候我就特別的激動因?yàn)檠拍岬囊魳方o了我太多的震撼和視聽上的沖擊，我和孩子一節(jié)課都在這種美妙的音樂中陶醉著，孩子在聽的過程中，不自覺的就能哼出音樂的主旋律，充分說明了這首音樂的力量。 我在想如何能更好的盡量只通過自己的聆聽來感知音樂。