《湖南省益陽市中考語文 綜合復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省益陽市中考語文 綜合復(fù)習(xí)課件（92頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、中考綜合復(fù)習(xí)課 一一. . 課外名著訓(xùn)練課外名著訓(xùn)練著作名稱著作名稱文體文體作作 者者國籍國籍時代時代西西 游游 記記水水 滸滸 傳傳駱駝祥子駱駝祥子童童 年年鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的愛的教育愛的教育海底兩萬里海底兩萬里簡簡 愛愛小說小說 施耐庵施耐庵 元末明初元末明初 小說小說 老舍老舍(舒慶春舒慶春) 現(xiàn)現(xiàn) 代代小說小說 高爾基高爾基 俄俄 國國 小說小說 奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 俄俄 國國 小說小說 德德亞米契斯亞米契斯 意大利意大利小說小說 凡爾納凡爾納 法法 國國小說小說 夏洛蒂夏洛蒂勃朗特勃朗特 英英 國國小說小說 吳承恩吳承恩 明明 朝朝著著 作作 名名 稱稱文體文
2、體作作 者者國籍國籍時代時代格列佛游記格列佛游記魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記繁星繁星春水春水傅雷家書傅雷家書朝花夕拾朝花夕拾伊索寓言伊索寓言昆蟲記昆蟲記名名 人人 傳傳詩歌詩歌 冰心冰心(謝婉瑩謝婉瑩) 現(xiàn)現(xiàn) 代代 科普著作科普著作 法布爾法布爾 法法 國國 傳記傳記 羅曼羅曼羅蘭羅蘭 法法 國國 寓言寓言 伊索伊索(主要是后人編撰主要是后人編撰) 希希 臘臘散文散文 魯迅魯迅(周樹人周樹人) 現(xiàn)現(xiàn) 代代 書信書信 傅雷傅雷 現(xiàn)現(xiàn) 代代游記游記 笛福笛福 英英 國國 游記游記 斯威夫特斯威夫特 英英 國國溫馨提示：溫馨提示：名著塑造的人物形象可以說如繁名著塑造的人物形象可以說如繁星點(diǎn)點(diǎn)、數(shù)不勝數(shù)，
3、星點(diǎn)點(diǎn)、數(shù)不勝數(shù)，但是真正能進(jìn)入命題者視但是真正能進(jìn)入命題者視野的人物卻并不很多，一般大多是名著中的主野的人物卻并不很多，一般大多是名著中的主要人物以及一些性格鮮明利于流傳的人物。故要人物以及一些性格鮮明利于流傳的人物。故事情節(jié)也往往是相對精彩熟悉的部分，所以我事情節(jié)也往往是相對精彩熟悉的部分，所以我們應(yīng)該針對一些名著擬一則主要人物圖表，為們應(yīng)該針對一些名著擬一則主要人物圖表，為人物建立個人檔案（人物、事件、性格）人物建立個人檔案（人物、事件、性格）智智取取生生辰辰綱綱三三打打祝祝家家莊莊誤入白虎堂，誤入白虎堂，雪夜上梁山，雪夜上梁山，刀并王倫刀并王倫拳打鎮(zhèn)關(guān)西，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，倒拔垂楊柳，倒拔垂
4、楊柳，大鬧野豬林大鬧野豬林景陽崗打虎，景陽崗打虎，斗殺西門慶，斗殺西門慶， 醉打蔣門神，醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓，血濺鴛鴦樓， 除惡蜈蚣嶺除惡蜈蚣嶺。魏 蜀 吳桃園三結(jié)義桃園三結(jié)義三英戰(zhàn)呂布三英戰(zhàn)呂布三顧茅廬三顧茅廬青梅煮酒論英雄青梅煮酒論英雄（奸絕）（奸絕）諸諸 葛葛 亮（智慧的化身，忠臣的楷模亮（智慧的化身，忠臣的楷?！爸墙^智絕”） 隆中對隆中對 、 舌戰(zhàn)群儒舌戰(zhàn)群儒 、 七擒孟獲、火燒赤壁七擒孟獲、火燒赤壁空城計、空城計、 揮淚斬馬謖、六出祁山、草船借箭揮淚斬馬謖、六出祁山、草船借箭關(guān)羽關(guān)羽：(被后人尊稱為中國的武圣被后人尊稱為中國的武圣“義絕義絕”)千里走單騎、過五關(guān)斬六將、千里走單騎、
5、過五關(guān)斬六將、 溫酒斬溫酒斬華雄、華雄、 大意失荊州、敗走麥城大意失荊州、敗走麥城唐唐 僧僧孫悟空孫悟空沙沙 僧僧豬八戒豬八戒西游記主要人物西游記主要人物練習(xí)題練習(xí)題1.水滸傳水滸傳中的好漢各懷絕技：中的好漢各懷絕技：“豹子頭豹子頭” 善用槍，善用槍，“小李廣小李廣” 善用箭，善用箭， 吳用吳用善用善用謀，黑旋風(fēng)李逵善用謀，黑旋風(fēng)李逵善用 。2. 是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為 、 。）。）3. 孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，號稱孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，號稱 。西天歸來后，接
6、受如來受職為西天歸來后，接受如來受職為 。4.18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)當(dāng)讀一讀的書是的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)當(dāng)讀一讀的書是 ，作者是，作者是 。童年童年林沖林沖在人間在人間我的大學(xué)我的大學(xué)齊天大圣齊天大圣魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記斗戰(zhàn)勝佛斗戰(zhàn)勝佛花榮花榮智多星智多星斧斧笛福笛福7.朝花夕拾朝花夕拾收錄了作者收錄了作者 1926年所作年所作的十篇的十篇 性散文。性散文。5.西游記西游記的作者是的作者是 ，這部小說是以，這部小說是以唐代名僧唐代名僧 到印度求法取經(jīng)這一歷史上的真到印度求法取經(jīng)這一歷史上的真人真
7、事為原始素材的。人真事為原始素材的。吳承恩吳承恩玄玄 奘奘魯魯 迅迅回回 憶憶6.格列佛游記格列佛游記是一部杰出的是一部杰出的 諷刺諷刺 小說，內(nèi)容可分為哪四個部小說，內(nèi)容可分為哪四個部分分 、 、 、 。小人國游記小人國游記大人國游記大人國游記飛島國游記飛島國游記馬國游記馬國游記.西游記寫的是怎樣的一個故事? 唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事（ ）打黃蓋）打黃蓋一個愿打，一個一個愿打，一個愿挨愿挨（ ）借荊州）借荊州有借無還有借無還（ ）進(jìn)曹營）進(jìn)曹營一言不發(fā)一言不發(fā)（ ）打宋江）打宋江過后賠禮過后賠禮（ ）照鏡子）照鏡子里外不是人里外不是人. 填人名，補(bǔ)足歇后語:周瑜周瑜劉備劉備徐庶徐庶李逵李
8、逵 豬八戒豬八戒. A 相了相，走到樹前，把直褂脫相了相，走到樹前，把直褂脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：師父非是凡人，正是真羅漢！一齊拜倒在地，只叫：師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起身體無千萬斤氣力，如何拔得起!”這段文字出自古典名著這段文字出自古典名著 文文段中的段中的A A的姓名是的姓名是 ，在名著中這個，在名著中這個人物的主要性格特征（人物的主要性格特征（至少兩個詞語概括至少兩個詞語概括）是是
9、 ；請用簡潔的語；請用簡潔的語言寫出關(guān)于言寫出關(guān)于A A的另一個故事：的另一個故事：水滸傳水滸傳魯智深魯智深嫉惡如仇，見義勇為，粗中有細(xì)嫉惡如仇，見義勇為，粗中有細(xì)拳打鎮(zhèn)關(guān)西，倒拔垂楊柳，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，倒拔垂楊柳， 大鬧野豬林大鬧野豬林.請根據(jù)提供的信息，分別說出對應(yīng)的人物或作品。 1）.赤兔馬 單刀赴會 敗走麥城三國演義人物 （ ）2）. 海難 荒島 “星期五” 英國歷險小說 3）.日本仙臺 醫(yī)學(xué)教授 修改講義 魯迅作品 魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記關(guān)羽關(guān)羽朝花夕拾朝花夕拾 二二.圖表信息圖表信息圖表題的要點(diǎn)圖表題的要點(diǎn)常見的圖表有：常見的圖表有： .漫畫漫畫(宣傳畫宣傳畫) .圖標(biāo)圖標(biāo) .表格表
10、格考查要求：考查要求：說明內(nèi)容、分析道理、說明內(nèi)容、分析道理、點(diǎn)明寓意、發(fā)表看法、抒寫感受等。點(diǎn)明寓意、發(fā)表看法、抒寫感受等。. .請說說下列漫畫諷刺了什么？請說說下列漫畫諷刺了什么？ 【參考答案參考答案】知識不是可以強(qiáng)迫灌輸而掌握的。知識不是可以強(qiáng)迫灌輸而掌握的。( (意思對即可意思對即可) ) 強(qiáng)迫教學(xué)法強(qiáng)迫教學(xué)法 1.仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。說它的諷刺意義。 某些人只重錢財而忽視人格某些人只重錢財而忽視人格，3分。只答“眼中只看見錢”給1分；只答“忽視（丟掉）人格”，得2分。 .仔細(xì)觀察下面兩幅圖畫，用簡明的語仔細(xì)觀察下面兩幅圖畫，用簡明的語言說明
11、圖畫各自的特點(diǎn)，并總結(jié)共同之處。言說明圖畫各自的特點(diǎn)，并總結(jié)共同之處。.請分別給下面的兩個圖標(biāo)作說明請分別給下面的兩個圖標(biāo)作說明5這是青年志愿者的會徽，它以綠色作底象這是青年志愿者的會徽，它以綠色作底象征著希望，一只手托著一顆心象征著獻(xiàn)出征著希望，一只手托著一顆心象征著獻(xiàn)出愛心。整個會徽寓示著青年志愿者是個獻(xiàn)愛心。整個會徽寓示著青年志愿者是個獻(xiàn)愛心，育希望的組織。愛心，育希望的組織。這是中國海洋大學(xué)學(xué)生會的圖標(biāo)，圖這是中國海洋大學(xué)學(xué)生會的圖標(biāo)，圖標(biāo)下面是這個大學(xué)學(xué)生會的英文名，標(biāo)下面是這個大學(xué)學(xué)生會的英文名，一只海鳥在大海上飛翔，既說明這個一只海鳥在大海上飛翔，既說明這個大學(xué)與海洋緊密相關(guān)，有
12、寓示著學(xué)生大學(xué)與海洋緊密相關(guān)，有寓示著學(xué)生們在知識的海洋上自由翱翔。們在知識的海洋上自由翱翔。二十年來我國人均住房面積不斷擴(kuò)大，目前已達(dá)二十年來我國人均住房面積不斷擴(kuò)大，目前已達(dá)到世界中等收入國家的水平。到世界中等收入國家的水平。.學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)的多少，往往反映樂一定時學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)的多少，往往反映樂一定時期內(nèi)教育的發(fā)展情況。仔細(xì)閱讀期內(nèi)教育的發(fā)展情況。仔細(xì)閱讀“普通高等學(xué)校在校學(xué)普通高等學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計表生人數(shù)統(tǒng)計表”，回答下列問題，要求語言簡潔、連貫。，回答下列問題，要求語言簡潔、連貫。單位：單位：萬人萬人1、用一句話概括改革開放以前、用一句話概括改革開放以前30年的特點(diǎn)（不超過年
13、的特點(diǎn)（不超過30字）字）2、用一句話概括改革開放以后、用一句話概括改革開放以后20年的特點(diǎn)（不超過年的特點(diǎn)（不超過30字）字）改革開放前改革開放前30年我國高等教育發(fā)展曲折緩慢。年我國高等教育發(fā)展曲折緩慢。改革開放后改革開放后20年我國高等教育呈快速發(fā)展態(tài)勢。年我國高等教育呈快速發(fā)展態(tài)勢。三三.口語交際口語交際1、聽話型、聽話型 1、有時，當(dāng)父母的往往喜歡這樣抱怨自家的孩子：、有時，當(dāng)父母的往往喜歡這樣抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子你看，人家的孩子”這句話說得節(jié)省又含蓄，不這句話說得節(jié)省又含蓄，不過，個中滋味也只好由那過，個中滋味也只好由那“自家的孩子自家的孩子”慢慢地體會。慢慢地體會。
14、如果你是如果你是“自家的孩子自家的孩子”，定會知道父母想要說的是，定會知道父母想要說的是 (2分分) 假如你不是假如你不是“自家的孩子自家的孩子”，聽到別人父母說出這，聽到別人父母說出這樣的話來，他的言外之意是：樣的話來，他的言外之意是： (2分分) （ 2004，廣東河源，廣東河源 ）解析俗話說俗話說“聽話聽音聽話聽音”，對于話里話，對于話里話，我們要結(jié)合具體語境，調(diào)動我們平時我們要結(jié)合具體語境，調(diào)動我們平時的生活經(jīng)驗，辨析說話者真正的用意。的生活經(jīng)驗，辨析說話者真正的用意。本題答案示例：本題答案示例： 1：人家的孩子學(xué)習(xí)成績有多好：人家的孩子學(xué)習(xí)成績有多好(多聰多聰明、多體諒人、多懂事明、
15、多體諒人、多懂事)；2：人家的：人家的孩子比我強(qiáng)（好）。孩子比我強(qiáng)（好）。言外之意：言外之意：你不你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。如人家的孩子；你比人家的孩子差。.讀下面一則小幽默，簡要回答問題：一個顧客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯一個顧客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)向問酒店老板：之后，轉(zhuǎn)向問酒店老板：你們這兒一周能你們這兒一周能賣掉多少桶啤酒？賣掉多少桶啤酒？老板得意洋洋回答說：老板得意洋洋回答說：35桶。桶。顧客說：顧客說：我倒想出一個能使你每我倒想出一個能使你每周賣掉周賣掉70桶的辦法。桶的辦法。老板很驚訝，急忙問老板很驚訝，急忙問道：道：什么辦法？什么辦法？顧客說：顧客說：這很
16、簡單，你這很簡單，你只要將每個杯子里的啤酒裝滿就行。只要將每個杯子里的啤酒裝滿就行?！?顧客話中的意思是什么？顧客話中的意思是什么？老板急于討教賣酒的辦法，暴露出老板急于討教賣酒的辦法，暴露出他什么心態(tài)？他什么心態(tài)？解析：解析：就這道題來說，第一小題考查就這道題來說，第一小題考查說話人的話中話，即言外之意。說話人的話中話，即言外之意。第二小題考查從人物語言推測第二小題考查從人物語言推測其心理的能力。其心理的能力。答案：諷刺老板缺斤短兩，答案：諷刺老板缺斤短兩，坑害顧客。暴露出老板急于坑害顧客。暴露出老板急于牟取暴利的心態(tài)。牟取暴利的心態(tài)。2、說話型、說話型1、下面的話得體的一項是：、下面的話得
17、體的一項是：A當(dāng)同學(xué)向你請教問題時，你當(dāng)同學(xué)向你請教問題時，你說：說：“有何見教？請說吧有何見教？請說吧”。B當(dāng)朋友邀請你看球賽時，你當(dāng)朋友邀請你看球賽時，你說：說：“都快中考了，沒空！都快中考了，沒空！”C當(dāng)老師到你家家訪時，你說：當(dāng)老師到你家家訪時，你說：“你是無事不登三寶殿??！你是無事不登三寶殿??！”D當(dāng)你騎車碰了一下別人的車當(dāng)你騎車碰了一下別人的車時，你說：時，你說：“對不起，沒碰壞哪里對不起，沒碰壞哪里吧？吧？”2、 一天，育才中學(xué)七年級五班的黃麗正要上一天，育才中學(xué)七年級五班的黃麗正要上學(xué)，她媽媽突然發(fā)病暈倒，不省人事。在眾鄰學(xué)，她媽媽突然發(fā)病暈倒，不省人事。在眾鄰居的幫助下，媽媽
18、被及時送進(jìn)了醫(yī)院。黃麗要居的幫助下，媽媽被及時送進(jìn)了醫(yī)院。黃麗要向?qū)W校班主任老師請假，還要把此事告訴出差向?qū)W校班主任老師請假，還要把此事告訴出差在外的爸爸?，F(xiàn)電話已接通，請你代黃麗講話，在外的爸爸?，F(xiàn)電話已接通，請你代黃麗講話，要求語言明白，簡潔，得體。要求語言明白，簡潔，得體。（1）黃麗對老師說：）黃麗對老師說： （2）黃麗對爸爸說：）黃麗對爸爸說： 方老師，您好！今天早上，我媽媽突然發(fā)病暈倒，方老師，您好！今天早上，我媽媽突然發(fā)病暈倒，現(xiàn)在送醫(yī)院搶救。因我爸爸出差去了，我要在醫(yī)院照現(xiàn)在送醫(yī)院搶救。因我爸爸出差去了，我要在醫(yī)院照顧媽媽，不能上課。要請假一天，好嗎？顧媽媽，不能上課。要請假一天
19、，好嗎？爸爸，今天早上媽媽突然發(fā)病，鄰居已經(jīng)幫助送爸爸，今天早上媽媽突然發(fā)病，鄰居已經(jīng)幫助送到醫(yī)院去了。請您安排好工作早點(diǎn)回來，好嗎？到醫(yī)院去了。請您安排好工作早點(diǎn)回來，好嗎？ 3、綜合型、綜合型1、金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙、金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)張敏看見后說：地上。同學(xué)張敏看見后說：“你很講究你很講究個人衛(wèi)生的哩個人衛(wèi)生的哩!”金娜不好意思地笑了笑說：金娜不好意思地笑了笑說：“ ?！彪S即將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)隨即將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。了教室外面的垃圾箱。 (1)張敏的話言外之意是：張敏
20、的話言外之意是： (2)金娜該怎樣說才得體：金娜該怎樣說才得體： 你你(金娜金娜)只講究個人衛(wèi)生，而不講究公共衛(wèi)生。只講究個人衛(wèi)生，而不講究公共衛(wèi)生。例：謝謝你的提醒。真不好意思。等等。例：謝謝你的提醒。真不好意思。等等。2、在第十屆全國青年歌手電視大獎賽上，某省一、在第十屆全國青年歌手電視大獎賽上，某省一位選手的藝術(shù)素質(zhì)考核（說出四位作者姓名）和位選手的藝術(shù)素質(zhì)考核（說出四位作者姓名）和音樂摹唱（兩個樂句），都是一半對，一半錯。音樂摹唱（兩個樂句），都是一半對，一半錯。兩位評委分別給她作了簡短的評語。藝術(shù)素質(zhì)的兩位評委分別給她作了簡短的評語。藝術(shù)素質(zhì)的評委（評委（Y先生）說：先生）說：“遺憾
21、，正好中國的錯一個，遺憾，正好中國的錯一個，外國的錯一個。外國的錯一個。”音樂摹唱的評委（音樂摹唱的評委（T先生）說：先生）說：“你真聰明，把和聲相同的地方都唱對了。你真聰明，把和聲相同的地方都唱對了?！闭堈垞?jù)此回答問題。據(jù)此回答問題。（1）對歌手的評價，兩位評委的評語相同之處是）對歌手的評價，兩位評委的評語相同之處是什么？不同之處是什么？什么？不同之處是什么？相同之處：相同之處： 不同之處：不同之處： （2）如果）如果Y評委的話改為鼓勵性的，還可怎么說？評委的話改為鼓勵性的，還可怎么說？ 相同之處是評價真實、公正相同之處是評價真實、公正 Y評委注重講存在問題，評委注重講存在問題，T評委注重鼓
22、勵正確回答評委注重鼓勵正確回答 不錯，中國的答對一個，外國的也答對一個。不錯，中國的答對一個，外國的也答對一個。 早在秦、漢以前，我國民間過年就早在秦、漢以前，我國民間過年就有懸掛桃符的習(xí)俗。所謂桃符，就是把有懸掛桃符的習(xí)俗。所謂桃符，就是把傳說中的降鬼大神傳說中的降鬼大神“神茶神茶”和和“郁壘郁壘”的名字，分別書寫在兩塊桃木板上，懸的名字，分別書寫在兩塊桃木板上，懸掛在左右門，用來驅(qū)鬼壓邪。掛在左右門，用來驅(qū)鬼壓邪。 這種習(xí)俗持續(xù)了一千多年。到了五這種習(xí)俗持續(xù)了一千多年。到了五代，人們才開始把聯(lián)語寫在桃木板上。代，人們才開始把聯(lián)語寫在桃木板上。四.對聯(lián) 宋代以后，在民間，新年懸掛春聯(lián)宋代以后
23、，在民間，新年懸掛春聯(lián)的現(xiàn)象已經(jīng)相當(dāng)普遍，王安石的詩中有的現(xiàn)象已經(jīng)相當(dāng)普遍，王安石的詩中有這么一句：這么一句：“千門萬戶曈曈日，總把新千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符桃換舊符”，就是當(dāng)時對聯(lián)盛況的真實，就是當(dāng)時對聯(lián)盛況的真實寫照。一直到了明代，人們才始用紅紙寫照。一直到了明代，人們才始用紅紙代替桃木板，出現(xiàn)我們今天所見的春聯(lián)。代替桃木板，出現(xiàn)我們今天所見的春聯(lián)。佳聯(lián)欣賞：佳聯(lián)欣賞： 上上下下，男男女女，老老少少，都添一歲；上上下下，男男女女，老老少少，都添一歲； 家家戶戶，說說笑笑，歡歡喜喜，均過新年。家家戶戶，說說笑笑，歡歡喜喜，均過新年。有志者事竟成，破釜成舟，百二秦關(guān)終屬楚有志者事竟成，破
24、釜成舟，百二秦關(guān)終屬楚苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳（蒲松齡自勉（蒲松齡自勉 ）墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。毛澤東山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。毛澤東風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。家事國事天下事，事事關(guān)心。 明朝著名學(xué)者顧憲成明朝著名學(xué)者顧憲成什么是對聯(lián)什么是對聯(lián) 對聯(lián)，又稱對子。它采用對偶對聯(lián)，又稱對子。它采用對偶的修辭方法，按照字音平仄相的修辭方法，按照字音平仄相對、字義虛實相當(dāng)、字?jǐn)?shù)相等、對、字義虛實相當(dāng)、字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似的一對語句構(gòu)結(jié)構(gòu)相同
25、或相似的一對語句構(gòu)成，表達(dá)相反、相關(guān)或相近的成，表達(dá)相反、相關(guān)或相近的意思。它分上聯(lián)和下聯(lián)。意思。它分上聯(lián)和下聯(lián)。 對聯(lián)特點(diǎn)：對聯(lián)特點(diǎn)： 1、字?jǐn)?shù)相等字?jǐn)?shù)相等 2、對仗整齊對仗整齊 3、平仄協(xié)調(diào)平仄協(xié)調(diào) 4、節(jié)奏鮮明節(jié)奏鮮明 卿是才子？我是佳人？學(xué)對歌訣學(xué)對歌訣 平對仄，仄對平。平仄兩分明。平對仄，仄對平。平仄兩分明。有無與虛實，死活并重輕。有無與虛實，死活并重輕。上去入聲皆仄韻，東西南字是平聲。上去入聲皆仄韻，東西南字是平聲。 天對天對 雪對雪對日月對日月對 祥云對祥云對 暮雨對暮雨對 朝對朝對 夏對夏對 五戊對五戊對重陽對重陽對 冬至對冬至對 地地風(fēng)風(fēng)山川山川瑞雪瑞雪朝煙朝煙暮暮春春三更三
26、更七夕七夕秋分秋分（1）聯(lián)想法）聯(lián)想法A、相似聯(lián)想、相似聯(lián)想由由花朵想到美人花朵想到美人 B、相反聯(lián)想、相反聯(lián)想 “舊習(xí)舊習(xí)” “新新風(fēng)風(fēng)”“”“大大”“”“小小”C、相關(guān)聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想 一一代代園丁園丁樂樂 九九州州桃李桃李香香對聯(lián)的寫作方法：對聯(lián)的寫作方法：（2）化用法：也就是靈活變化運(yùn)用詩文名言）化用法：也就是靈活變化運(yùn)用詩文名言或者成語典故來制作對聯(lián)的方法。或者成語典故來制作對聯(lián)的方法。如：如：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦關(guān)終屬楚有志者事竟成，破斧成舟，百二秦關(guān)終屬楚苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳（蒲松齡自勉（蒲松齡自勉 ）下面都是春聯(lián)的
27、上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。 第一題： 持家須勤儉 _ 第二題： 虛心竹有低頭葉 _. .例：例：一、治國要嚴(yán)明一、治國要嚴(yán)明二、傲骨梅無仰面花二、傲骨梅無仰面花三尺講臺迎冬夏三尺講臺迎冬夏三尺講臺迎冬夏潤潤 物物 無無 聲聲一腔熱血寫春秋識遍天下字識遍天下字讀盡人間書讀盡人間書我?guī)吞K東坡改對聯(lián)我?guī)吞K東坡改對聯(lián)發(fā)憤發(fā)憤立志立志 把下列句子中的紅色部分改寫成一副對聯(lián)，用來作把下列句子中的紅色部分改寫成一副對聯(lián)，用來作“畫卷畫卷”的修飾語。的修飾語。 經(jīng)過幾百個日日夜夜的奮戰(zhàn)，長江截流工程終于勝利完成，中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江斬斷，把三峽無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。上聯(lián)上
28、聯(lián): 下聯(lián)下聯(lián):斬斷長江千里水?dāng)財嚅L江千里水鎖住三峽無數(shù)峰鎖住三峽無數(shù)峰沙場點(diǎn)兵沙場點(diǎn)兵一、應(yīng)對型一、應(yīng)對型:這類題型由命題者給出語境這類題型由命題者給出語境要求學(xué)生根據(jù)所給語境對出上和下聯(lián)要求學(xué)生根據(jù)所給語境對出上和下聯(lián).二、組合型二、組合型:這類題往往結(jié)合古文化和地這類題往往結(jié)合古文化和地方文化特色綜合考查學(xué)生語文素質(zhì)方文化特色綜合考查學(xué)生語文素質(zhì). 下面的對聯(lián)都是贊頌古代名人的.請寫出其中一副對聯(lián)所贊頌的人物、與對聯(lián)內(nèi)容相關(guān)的成語或詩句。（1）兩表酬三顧，一對足千古。 贊頌的是（ ）相關(guān)的成語是 （ ）（2）猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。 贊頌的是（ ）相關(guān)詩句是 （ ） 諸葛亮三顧茅
29、廬三顧茅廬文天祥人生自古誰無死，人生自古誰無死，留取丹心照汗清留取丹心照汗清三、評析選擇型：命題者給出一副對聯(lián)，要求考三、評析選擇型：命題者給出一副對聯(lián)，要求考生根據(jù)對聯(lián)的內(nèi)容去理解、評析，最后做出選擇。生根據(jù)對聯(lián)的內(nèi)容去理解、評析，最后做出選擇。所給的知識可以是知識方面的也可以是時政方面所給的知識可以是知識方面的也可以是時政方面的。的。物理課，老師為了生動形象講解熱學(xué)知識，寫下一副對聯(lián)，上聯(lián) “杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”下聯(lián) “盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”。這副對聯(lián)反映的一個規(guī)律是（ ）A、液體凝固、晶體熔化過程，溫度不變B、液體凝固過程，溫度不變C、氣體液化、液體凝固過程，溫度不變D、固體熔
30、化過程，溫度不變A A四、直接抒寫型：這類題由命題者四、直接抒寫型：這類題由命題者給出上聯(lián)由考生直接寫出下聯(lián)。給出上聯(lián)由考生直接寫出下聯(lián)。上聯(lián)：歐陽修與百姓同樂上聯(lián)：歐陽修與百姓同樂 下聯(lián)：下聯(lián)： 范仲淹先天下而憂范仲淹先天下而憂五、修改型五、修改型上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五 更就忙著起床更就忙著起床 下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒 上聯(lián)：上聯(lián)：茍有恒，何必三更眠五更起茍有恒，何必三更眠五更起1、人梯巧搭登攀路人梯巧搭登攀路 2 2、學(xué)海無涯勤可渡學(xué)海無涯勤可渡 3 3、山高自有人行路、山高自有人行路4 4、風(fēng)吹楊柳千門綠、風(fēng)
31、吹楊柳千門綠5 5、點(diǎn)點(diǎn)輕舟騰巨浪、點(diǎn)點(diǎn)輕舟騰巨浪E E、心血勤澆棟梁材、心血勤澆棟梁材 D、書山有徑志能攀、書山有徑志能攀A、水深不乏破浪舟、水深不乏破浪舟C、雨滋桃杏萬戶紅、雨滋桃杏萬戶紅B、陣陣漁歌卷春風(fēng)、陣陣漁歌卷春風(fēng)六、對聯(lián)尋親：這類試題由出題者把幾副對聯(lián)打散然后進(jìn)行選擇組合1E、2D、3A、4C、5-B七、填成語：根據(jù)上聯(lián)的提示寫出一七、填成語：根據(jù)上聯(lián)的提示寫出一個成語使之構(gòu)成一幅完整的對聯(lián)。個成語使之構(gòu)成一幅完整的對聯(lián)。1、世本無先覺之驗、世本無先覺之驗 人貴有（人貴有（ ）2、忍一時風(fēng)平浪靜、忍一時風(fēng)平浪靜 退一步（退一步（ ）3、良言入耳三冬暖、良言入耳三冬暖 （ ）六月寒
32、）六月寒4、光陰似箭催人老、光陰似箭催人老 （ ）躦少年）躦少年自知之明自知之明 海闊天空海闊天空 惡語傷人惡語傷人日月如梭日月如梭 備選成語：惡語傷人、自知之明、日月如梭、海闊天空五.廣告瞬間的永恒瞬間的永恒一表人材，一表人材，一見鐘情一見鐘情不打不相識不打不相識-借助廣播、電視、報刊以及網(wǎng)絡(luò)，借助廣播、電視、報刊以及網(wǎng)絡(luò)， 通過文字、圖象和聲音來宣傳自己通過文字、圖象和聲音來宣傳自己 的產(chǎn)品和服務(wù)，擴(kuò)大產(chǎn)品影響、促的產(chǎn)品和服務(wù)，擴(kuò)大產(chǎn)品影響、促 進(jìn)產(chǎn)品銷售的一種宣傳形式進(jìn)產(chǎn)品銷售的一種宣傳形式 。（一）（一）1）古代廣告：）古代廣告：（陳列實物、口頭叫賣或敲打、（陳列實物、口頭叫賣或敲打、
33、 懸掛懸掛）2）現(xiàn)代廣告：）現(xiàn)代廣告：（印刷、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、（印刷、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、 路牌、車身、包裝、電話路牌、車身、包裝、電話）（二.）商業(yè)性廣告商業(yè)性廣告為某產(chǎn)品、商業(yè)活動等進(jìn)行宣傳推廣。為某產(chǎn)品、商業(yè)活動等進(jìn)行宣傳推廣。公益廣告公益廣告對公益事業(yè)進(jìn)行宣傳推廣，如環(huán)境保護(hù)、對公益事業(yè)進(jìn)行宣傳推廣，如環(huán)境保護(hù)、普通話、義務(wù)鮮血等。普通話、義務(wù)鮮血等。3 3、廣告的特點(diǎn)：、廣告的特點(diǎn)：A A針對性強(qiáng)，讓人一眼就知為何事而寫；針對性強(qiáng)，讓人一眼就知為何事而寫；B B簡而易記，能達(dá)到廣而告之眾人傳遞簡而易記，能達(dá)到廣而告之眾人傳遞的目的；的目的；C C講究技巧，有創(chuàng)意，能吸引人
34、的眼球講究技巧，有創(chuàng)意，能吸引人的眼球并很快記住。并很快記住。六信息題 (1) 根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題 揚(yáng)子晚報揚(yáng)子晚報6月月1日消息：今日零時，世日消息：今日零時，世界上最大的水利樞鈕界上最大的水利樞鈕三峽工程成功關(guān)三峽工程成功關(guān)閉最后一道閘門，三峽水庫正式下閘蓄水閉最后一道閘門，三峽水庫正式下閘蓄水，奔瀉千年的滔滔江水被攬入大壩與群山，奔瀉千年的滔滔江水被攬入大壩與群山的懷抱。從孫中山起，幾代中國人近一個的懷抱。從孫中山起，幾代中國人近一個世紀(jì)的夢想終于從詩境變?yōu)楝F(xiàn)實。世紀(jì)的夢想終于從詩境變?yōu)楝F(xiàn)實?！叭龒{今蓄水，百年夢成真三峽今蓄水，百年夢成真”，“今今天
35、，三峽大壩下閘蓄水天，三峽大壩下閘蓄水”“”“三峽今三峽今起蓄水起蓄水”“”“三峽水庫今天開始蓄水三峽水庫今天開始蓄水”等等 (2)(2) 請用一句話概括下面這則新聞的主要信息。請用一句話概括下面這則新聞的主要信息。（不超過（不超過1616個字）個字） 昨日，記者從成都市郵政局獲悉，按國家郵政昨日，記者從成都市郵政局獲悉，按國家郵政局統(tǒng)一安排，從即日起，凡是通過郵局匯往民政局統(tǒng)一安排，從即日起，凡是通過郵局匯往民政部、衛(wèi)生部、紅十會總會等的防部、衛(wèi)生部、紅十會總會等的防“非典非典”愛心捐愛心捐款，均免收郵費(fèi)。目前，我省一些機(jī)構(gòu)和個人紛款，均免收郵費(fèi)。目前，我省一些機(jī)構(gòu)和個人紛紛表示捐款意愿，國
36、家民政部、衛(wèi)生部、中國紅紛表示捐款意愿，國家民政部、衛(wèi)生部、中國紅十字總會、中華慈善總會已開通了愛心捐款通道十字總會、中華慈善總會已開通了愛心捐款通道。寄款時，匯款人須在附言欄內(nèi)注明。寄款時，匯款人須在附言欄內(nèi)注明“防治防治非非典典捐款捐款”字樣。收款單位在收到匯款后，將向字樣。收款單位在收到匯款后，將向捐款者寄以收到捐款的收據(jù)和相關(guān)資料。捐款者寄以收到捐款的收據(jù)和相關(guān)資料。昨日，國家開通昨日，國家開通“防防非典非典捐捐款免費(fèi)郵匯業(yè)務(wù)款免費(fèi)郵匯業(yè)務(wù)”。 七.仿寫訓(xùn)練 葫蘆與瓢 形似與神似。 在充滿愛的社會里，人人都呼喚愛心，愛心是一片冬愛心是一片冬日的陽光，使貧病交加的人日的陽光，使貧病交加的
37、人感到人間的溫暖。感到人間的溫暖。其結(jié)構(gòu)為：其結(jié)構(gòu)為：愛心是愛心是使使解題的一般步驟第一步，分析格式定方向。 每一個仿寫題拋出的例子都有一定的格式可以分析，每一個仿寫題拋出的例子都有一定的格式可以分析，這個分析出來的基本格式，就是我們仿寫句子的大致這個分析出來的基本格式，就是我們仿寫句子的大致方向。比如下面這道考題：方向。比如下面這道考題： 例例1 1：以我國自然景觀為例，仿照下面的例句，再寫兩個句子，構(gòu)成一組排比句。 巍峨的喜馬拉雅山，猶如一位昂首挺立的巨人，屹立于廣闊天地之間，她是中華民族不屈不撓的精神的象征；第二步，看清要求選題材。 仿句在話題上要與例句一致，做到材料緊扣觀點(diǎn)，事例典型合
38、理。 例2：在充滿愛的社會里，人人都呼喚愛心，愛心是愛心是一片冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。一片冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。 例題劃線句的前提句是在充滿愛的社會里，人人都呼喚愛心，顯然話題應(yīng)是愛心。 第三步，拓寬思路廣獵取。 比如例1，自然景觀中，除了喜馬拉雅山之外，還有很多的大山大江大河，都可以成為寫作題材。有同學(xué)想到了“奔騰的黃河”，“寬闊的長江”，“廣闊的蒙古大草原”，甚至想到了初中教材中的“溫柔的南廣河”等等，都是符合要求的寫作題材。 第四步，煉字煉詞求精工 與例句和諧一致，結(jié)構(gòu)勻齊；分句間的意義連貫，邏輯嚴(yán)密；用字用詞的簡明準(zhǔn)確，不重復(fù)啰索， “奔騰的黃河，
39、像一個年輕強(qiáng)健的運(yùn)動員，奔馳在運(yùn)動場上”，開始用了“奔騰”，后面再加“奔馳”，有些拗口。從分句間的邏輯聯(lián)系來看，說“運(yùn)動員”奔馳在“運(yùn)動場上”是可以的，說“黃河”奔馳在“運(yùn)動場上”，顯然是不切實際的，而該句的主語是“黃河”，所以仿句欠準(zhǔn)確。如果對應(yīng)例句中的“屹立于廣闊天地間”，將其改為“馳騁在遼闊土地上”，就比較妥貼了。 例1結(jié)合語境，在橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)脑~語。如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是搏擊。一、詞語型：形神兼?zhèn)?二、修辭型1、比喻 例2如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤。 仿寫：如果歷史是一曲樂章，那么時間就是這首樂章中跳動
40、的音符例3：太陽無語，卻放射出光輝； 高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語，卻展示出廣博；青春無語，卻散發(fā)出活力。 2、擬人 例4例句：什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競秀。 例句：什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。 什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。 什么樣的人生最美好，海燕說，奮斗的人生快樂無窮。3.引用 例5仿照下面的句子再寫兩句。 我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。 我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。三、托物寓意型 例6仿照示例，任選事物，用語言解釋其特點(diǎn)并闡發(fā)
41、一定的道理。 示例：蠟燭 1站得不端正，必然淚多命短。 2、為不能照亮所有的黑暗而流淚。 仿寫：1、粉筆、2、煤 粉筆：一張智慧的犁，耕耘在神奇在人間。 煤 ：千年的期盼，只為燃燒自己的一生。 四、名著名人名言型 例例7 7幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。仿寫：仿寫：幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“只緣身在最高層”的追求。五、情境描寫型 例文：一對戀人走在小巷里，那情景再平常不過。但下雨天手中魔術(shù)般又多了一把淡藍(lán)色的小傘，身上多了件米黃色的風(fēng)衣，那效果便又截然不同，一眼望去，雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫。請模仿上文的句式和語言特點(diǎn)，
42、按下邊的要求寫一個感人的畫面。一對老人雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫。形式不變，形式不變，內(nèi)容要變。內(nèi)容要變。小題型中的大文章仿寫戲曲的種類：1 京 劇 是由安徽的徽調(diào)和湖北的漢調(diào) 以及昆曲、秦腔糅合發(fā)展而來的2 吉 劇 流傳于我國東北3 越 劇 流傳于我國江蘇浙江一帶4 黃梅戲 發(fā)源于我國湖北黃梅縣，發(fā)展于安徽安慶一帶5 昆 劇 亦稱昆曲，產(chǎn)生于明代的江蘇昆山，被譽(yù)為“中國戲曲之母” 當(dāng)然，中國的戲曲遠(yuǎn)不止這些，如：贛南的采茶戲，廣東的粵劇，四川的川劇，天津的快板等等中國戲曲的主要特點(diǎn)中國戲曲的主要特點(diǎn)分四大行當(dāng)分四大行當(dāng)生生：老生、小生、武生、娃娃生老生、小生、武生、娃娃生旦旦：正旦、花旦、閨
43、門旦、武旦、老旦、：正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、 彩旦彩旦凈凈：俗稱花臉，分大花臉（唱）（包：俗稱花臉，分大花臉（唱）（包拯）、二花臉（做）（曹操）拯）、二花臉（做）（曹操）丑丑：又稱小花臉，扮演喜劇角色：又稱小花臉，扮演喜劇角色京劇旦角流派京劇旦角流派1、梅派：由梅蘭芳創(chuàng)立。表演創(chuàng)造、梅派：由梅蘭芳創(chuàng)立。表演創(chuàng)造出大量善良、溫柔、華貴、典雅而具出大量善良、溫柔、華貴、典雅而具有正義感的古代婦女形象。有正義感的古代婦女形象。2、程派程派：有程硯秋創(chuàng)立。尤其善于塑：有程硯秋創(chuàng)立。尤其善于塑造遭遇悲慘、具有外柔內(nèi)剛的性格的造遭遇悲慘、具有外柔內(nèi)剛的性格的中下層的女性。中下層的女性。3、荀派荀派：有荀慧生創(chuàng)立。善于塑造天：有荀慧生創(chuàng)立。善于塑造天真、活潑、熱情的少女形象，具有柔真、活潑、熱情的少女形象，具有柔美嬌婉的風(fēng)格。美嬌婉的風(fēng)格。4、尚派尚派：由尚小云創(chuàng)立。以：由尚小云創(chuàng)立。以剛健婀娜為特有風(fēng)格，唱、剛健婀娜為特有風(fēng)格，唱、念、做、打均不尚纖巧，以念、做、打均不尚纖巧，以氣與力取勝，具有陽剛之美氣與力取勝，具有陽剛之美。
湖南省益陽市中考語文 綜合復(fù)習(xí)課件
