生物 第三章 細胞的結構和功能 第一節(jié) 生命活動的基本單位——細胞 蘇教版必修1

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1、第三章細胞的結構和功能第三章細胞的結構和功能第一節(jié)生命活動的基本單位第一節(jié)生命活動的基本單位細胞細胞第三章細胞的結構和功能第三章細胞的結構和功能學習導航學習導航1.概述細胞學說建立的過程，體會細胞學說的建立是一個概述細胞學說建立的過程，體會細胞學說的建立是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。2概述細胞學說的內(nèi)容，總結其意義。概述細胞學說的內(nèi)容，總結其意義。 重點重點 3使用顯微鏡觀察各種各樣的細胞。使用顯微鏡觀察各種各樣的細胞。 重難點重難點 第三章細胞的結構和功能第三章細胞的結構和功能一、細胞學說的建立與發(fā)展一、細胞學說的建立與發(fā)展1主要建立者：主要建立者：_和和

2、_。2發(fā)展過程發(fā)展過程1665年：英國科學家年：英國科學家_最早用自制顯微鏡觀察到最早用自制顯微鏡觀察到 植物細胞壁。植物細胞壁。1838年：德國植物學家年：德國植物學家_第一次系統(tǒng)地提出植物體是第一次系統(tǒng)地提出植物體是 細胞聚合體。細胞聚合體。施萊登施萊登施旺施旺羅伯特羅伯特胡克胡克施萊登施萊登1839年：德國動物學家年：德國動物學家_提出動物和植物都是細胞的集提出動物和植物都是細胞的集 合物。合物。1858年：德國著名病理學家年：德國著名病理學家_指出指出“細胞是先前細細胞是先前細胞通過分裂產(chǎn)生的，細胞是一個相對獨立的生命活動的基胞通過分裂產(chǎn)生的，細胞是一個相對獨立的生命活動的基本單位本單

3、位”。3內(nèi)容：內(nèi)容：動物和植物都是由細胞構成的，動物和植物都是由細胞構成的，_是動、植是動、植物的基本單位。物的基本單位。4意義：意義：使動物和植物統(tǒng)一到細胞的基礎上，對現(xiàn)代生物使動物和植物統(tǒng)一到細胞的基礎上，對現(xiàn)代生物科學的發(fā)展具有重要的意義，被恩格斯列為科學的發(fā)展具有重要的意義，被恩格斯列為19世紀自然科世紀自然科學的學的“三大發(fā)現(xiàn)三大發(fā)現(xiàn)”之一。之一。施旺施旺魏爾肖魏爾肖細胞細胞二、生物科學研究的重要工具二、生物科學研究的重要工具顯微鏡顯微鏡1顯微鏡的發(fā)明和發(fā)展顯微鏡的發(fā)明和發(fā)展(1)光學顯微鏡最早由荷蘭科學家光學顯微鏡最早由荷蘭科學家_發(fā)明，其放大發(fā)明，其放大倍數(shù)只有倍數(shù)只有300倍。

4、倍。(2)20世紀世紀30年代初，德國青年科學家盧斯卡等利用高能電子年代初，德國青年科學家盧斯卡等利用高能電子束波長很短的特點，制造出能放大束波長很短的特點，制造出能放大10000倍的高分辨率倍的高分辨率_。列文虎克列文虎克電子顯微鏡電子顯微鏡2光學顯微鏡的主要結構光學顯微鏡的主要結構(1)光學系統(tǒng)：目鏡、光學系統(tǒng)：目鏡、_、反光鏡等。、反光鏡等。(2)機械系統(tǒng)：鏡座、鏡柱、鏡臂、載物臺、壓片夾、聚光機械系統(tǒng)：鏡座、鏡柱、鏡臂、載物臺、壓片夾、聚光器、鏡筒、粗器、鏡筒、粗(細細)準焦螺旋等。準焦螺旋等。(3)成像過程：在觀察玻片標本時，被觀察的物像通過成像過程：在觀察玻片標本時，被觀察的物像通

5、過_和目鏡，物像被兩次放大，物體的總放大倍數(shù)是物鏡的放大和目鏡，物像被兩次放大，物體的總放大倍數(shù)是物鏡的放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)。倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)。物鏡物鏡物鏡物鏡3了解電子顯微鏡了解電子顯微鏡常用的電子顯微鏡有透射電子顯微鏡和常用的電子顯微鏡有透射電子顯微鏡和_電子顯微鏡。電子顯微鏡。前者適于觀察細胞內(nèi)部的細微結構。后者適合于觀察細胞等前者適于觀察細胞內(nèi)部的細微結構。后者適合于觀察細胞等樣品的表面形態(tài)和結構。樣品的表面形態(tài)和結構。4用光學顯微鏡觀察細胞的操作步驟用光學顯微鏡觀察細胞的操作步驟取材取材制作臨時玻片標本制作臨時玻片標本_觀察觀察高倍鏡觀察。高倍鏡觀察。掃描掃描低倍鏡低倍鏡

6、三、細胞的大小和形態(tài)三、細胞的大小和形態(tài)1使用顯微鏡觀察各種各樣的細胞使用顯微鏡觀察各種各樣的細胞(1)觀察菠菜葉表皮細胞觀察菠菜葉表皮細胞將將_擦拭干凈，在其中央滴一滴清水。擦拭干凈，在其中央滴一滴清水。用鑷子夾取菠菜葉下表皮，將其浸入載玻片中央的用鑷子夾取菠菜葉下表皮，將其浸入載玻片中央的_中并展平，以防止由于細胞的重疊而影響觀察效果。中并展平，以防止由于細胞的重疊而影響觀察效果。用鑷子夾起用鑷子夾起_，使它的一邊先接觸載玻片中央的水，使它的一邊先接觸載玻片中央的水滴邊緣滴邊緣,然后輕輕蓋在菠菜葉下表皮上然后輕輕蓋在菠菜葉下表皮上,避免產(chǎn)生避免產(chǎn)生_,用吸水用吸水紙吸去多余的水。紙吸去多余

7、的水。將制作好的玻片標本放到顯微鏡下觀察將制作好的玻片標本放到顯微鏡下觀察,記錄所觀察的現(xiàn)象記錄所觀察的現(xiàn)象.載玻片載玻片水滴水滴蓋玻片蓋玻片氣泡氣泡(2)觀察人口腔上皮細胞觀察人口腔上皮細胞用牙簽輕輕刮取自己的口腔內(nèi)側，牙簽上會附著部分口腔用牙簽輕輕刮取自己的口腔內(nèi)側，牙簽上會附著部分口腔上皮細胞。上皮細胞。將牙簽上的刮取物涂布在質(zhì)量分數(shù)為將牙簽上的刮取物涂布在質(zhì)量分數(shù)為_的生理鹽的生理鹽水中。水中?？谇簧掀ぜ毎麩o色，因此需要染色。染色時，在蓋玻片的口腔上皮細胞無色，因此需要染色。染色時，在蓋玻片的一側滴一滴一側滴一滴_，在另一側用吸水紙吸引，重復，在另一側用吸水紙吸引，重復23次。次。將制

8、作好的玻片標本放到顯微鏡下觀察，記錄所觀察的現(xiàn)將制作好的玻片標本放到顯微鏡下觀察，記錄所觀察的現(xiàn)象。象。0.9%碘液碘液2細胞的大小細胞的大小除除_等少數(shù)種類外，生物體都是由細胞構成的。不同生等少數(shù)種類外，生物體都是由細胞構成的。不同生物體的細胞大小不同，同一生物體的相同組織中，細胞的大物體的細胞大小不同，同一生物體的相同組織中，細胞的大小也不一樣。同一個細胞，處在不同發(fā)育階段，其大小也會小也不一樣。同一個細胞，處在不同發(fā)育階段，其大小也會發(fā)生改變。發(fā)生改變。3細胞的形狀細胞的形狀細胞的形狀多種多樣細胞的形狀多種多樣,有球體、多面體、紡錘體和柱狀體等。有球體、多面體、紡錘體和柱狀體等。4由于細

9、胞內(nèi)在的由于細胞內(nèi)在的_、自身的表面張力和外部的機械壓、自身的表面張力和外部的機械壓力等之間的相互作用，使各種細胞總能保持一定的形態(tài)。力等之間的相互作用，使各種細胞總能保持一定的形態(tài)。病毒病毒結構結構判斷下列各小題說法是否正確判斷下列各小題說法是否正確(1)羅伯特羅伯特胡克通過對活細胞的觀察發(fā)現(xiàn)并命名了細胞胡克通過對活細胞的觀察發(fā)現(xiàn)并命名了細胞( )(2)施萊登提出了細胞是植物各種功能的基礎的觀點施萊登提出了細胞是植物各種功能的基礎的觀點( )(3)施旺提出所有的動物都是由細胞組成的施旺提出所有的動物都是由細胞組成的( )(4)低倍鏡下尋找到物像，換上高倍鏡后不再調(diào)粗準焦螺旋低倍鏡下尋找到物像

10、，換上高倍鏡后不再調(diào)粗準焦螺旋( )(5)同一生物體不同組織細胞成熟后都差不多大小同一生物體不同組織細胞成熟后都差不多大小( )(6)生物體都是由細胞構成的生物體都是由細胞構成的( )細胞學說的創(chuàng)立、內(nèi)容及意義細胞學說的創(chuàng)立、內(nèi)容及意義1細胞學說的創(chuàng)立細胞學說的創(chuàng)立2細胞學說主要內(nèi)容的理解細胞學說主要內(nèi)容的理解迄今為止，細胞學說又進行了擴展與補充，其主要內(nèi)容包括迄今為止，細胞學說又進行了擴展與補充，其主要內(nèi)容包括以下幾個方面。以下幾個方面。(1)細胞是生命的基本單位。細胞是生命的基本單位。(2)所有的生物有機體所有的生物有機體(病毒除外病毒除外)都是由細胞組成的。有機體都是由細胞組成的。有機體

11、可以是單細胞，也可以是多細胞?？梢允菃渭毎?，也可以是多細胞。(3)細胞來源于已存在的細胞，可通過細胞分裂或細胞融合形細胞來源于已存在的細胞，可通過細胞分裂或細胞融合形成，現(xiàn)在低于細胞水平的任何結構的堆集都不能形成細胞，成，現(xiàn)在低于細胞水平的任何結構的堆集都不能形成細胞，產(chǎn)生生命。產(chǎn)生生命。(4)多細胞有機體的細胞既有分工又有密切聯(lián)系，有些細胞之多細胞有機體的細胞既有分工又有密切聯(lián)系，有些細胞之間密切聯(lián)系形成細胞種群，共同完成一種功能，成為一個功間密切聯(lián)系形成細胞種群，共同完成一種功能，成為一個功能單位。有機體的活性可看作是各個獨立細胞的活性及其相能單位。有機體的活性可看作是各個獨立細胞的活性及

12、其相互作用的總體?；プ饔玫目傮w。3細胞學說建立的意義細胞學說建立的意義細胞學說的建立，把豐富多彩的生物界用細胞統(tǒng)一起來，表細胞學說的建立，把豐富多彩的生物界用細胞統(tǒng)一起來，表明了各種不同的生物之間存在著共性。揭示出細胞統(tǒng)一性和明了各種不同的生物之間存在著共性。揭示出細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性，被恩格斯列為生物體結構統(tǒng)一性，被恩格斯列為19世紀自然科學的世紀自然科學的“三大三大發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”之一。之一。特別提醒特別提醒細胞學說是研究動、植物得出的結論，而現(xiàn)代科細胞學說是研究動、植物得出的結論，而現(xiàn)代科學研究表明，并非所有生物都是由細胞構成的，但細胞是一學研究表明，并非所有生物都是由細胞構成的，但細

13、胞是一切生物的生命單元，原因是病毒雖然沒有細胞結構，但它需切生物的生命單元，原因是病毒雖然沒有細胞結構，但它需寄生在細胞內(nèi)才具備其生命特征。寄生在細胞內(nèi)才具備其生命特征。 有關細胞學說的敘述中，正確的是有關細胞學說的敘述中，正確的是()A細胞是一切生物的結構單位和功能單位細胞是一切生物的結構單位和功能單位B細胞學說能揭示出生物的多樣性和統(tǒng)一性細胞學說能揭示出生物的多樣性和統(tǒng)一性C羅伯特羅伯特胡克是細胞的發(fā)現(xiàn)者胡克是細胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細胞學說的創(chuàng)立者之一也是細胞學說的創(chuàng)立者之一D細胞學說的建立和發(fā)展是很多科學家的貢獻細胞學說的建立和發(fā)展是很多科學家的貢獻解析解析英國科學家羅伯特英國科學家羅伯特胡

14、克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，胡克是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，德國的施萊登和施旺是細胞學說的主要創(chuàng)立者。病毒沒有細德國的施萊登和施旺是細胞學說的主要創(chuàng)立者。病毒沒有細胞結構胞結構,只有動植物體和原核生物由細胞構成。細胞學說的建只有動植物體和原核生物由細胞構成。細胞學說的建立和發(fā)展是很多科學家的貢獻立和發(fā)展是很多科學家的貢獻,它把動植物統(tǒng)一到細胞的基礎它把動植物統(tǒng)一到細胞的基礎上上,說明了生物體結構的統(tǒng)一性，但沒有涉及生物的多樣性。說明了生物體結構的統(tǒng)一性，但沒有涉及生物的多樣性。D易錯警示易錯警示細胞學說指出，細胞是一切動植物的基本單位，它強調(diào)了細細胞學說指出，細胞是一切動植物的基本單位，它強調(diào)了細胞

15、是生物體結構的基本單位，沒有強調(diào)細胞是一切生物的功胞是生物體結構的基本單位，沒有強調(diào)細胞是一切生物的功能單位。現(xiàn)代理論認為細胞是一切生物的功能單位。能單位。現(xiàn)代理論認為細胞是一切生物的功能單位。細胞學說揭示了細胞學說揭示了()A植物細胞與動物細胞的區(qū)別植物細胞與動物細胞的區(qū)別B生物體結構的統(tǒng)一性生物體結構的統(tǒng)一性C細胞為什么要產(chǎn)生新細胞細胞為什么要產(chǎn)生新細胞D人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程解析：細胞學說中解析：細胞學說中“一切動植物都是由細胞構成的一切動植物都是由細胞構成的”，可見，可見揭示了生物體結構的統(tǒng)一性。揭示了生物體結構的統(tǒng)一性。B顯微鏡的使用

16、方法顯微鏡的使用方法1光學顯微鏡和電子顯微鏡的比較光學顯微鏡和電子顯微鏡的比較內(nèi)容內(nèi)容光學顯微鏡光學顯微鏡電子顯微鏡電子顯微鏡原理原理放大倍數(shù)放大倍數(shù)分辨率分辨率適于觀察適于觀察的對象的對象被觀察的物像通過被觀察的物像通過物鏡到達目鏡，物物鏡到達目鏡，物像被兩次放大成像像被兩次放大成像高速運動的電子代替高速運動的電子代替光束穿透超薄切片或光束穿透超薄切片或反射電子被放大成像反射電子被放大成像最多最多1 500倍倍1萬幾百萬倍萬幾百萬倍最大最大0.2 m掃描電鏡：掃描電鏡：16 nm透射電鏡：透射電鏡：0.102 nm細胞的顯微結構細胞的顯微結構細胞內(nèi)部的超微結構、細胞內(nèi)部的超微結構、細胞等樣品

17、的表面形細胞等樣品的表面形態(tài)和結構態(tài)和結構巧記低倍物鏡換成高倍物鏡的方法巧記低倍物鏡換成高倍物鏡的方法尋尋在低倍物鏡下尋找物像在低倍物鏡下尋找物像移移將物像移到視野中央將物像移到視野中央轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡調(diào)調(diào)調(diào)節(jié)細準焦螺旋進一步觀察調(diào)節(jié)細準焦螺旋進一步觀察3鏡頭長短與放大倍數(shù)之間的關系及放大倍數(shù)的含義鏡頭長短與放大倍數(shù)之間的關系及放大倍數(shù)的含義(1)目鏡與物鏡的長短與放大倍數(shù)的關系目鏡與物鏡的長短與放大倍數(shù)的關系(如下圖如下圖)物鏡越長，放大倍數(shù)越大，與裝片距離越近，如物鏡越長，放大倍數(shù)越大，與裝片距離越近，如H1H2。目鏡越長，放大倍數(shù)越小。目鏡越長，放大倍數(shù)越

18、小。(2)顯微鏡的成像特點：顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛顯微鏡的成像特點：顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛像。像。倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當于將觀察物水平旋倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)了180度。度。放大是指長度或?qū)挾鹊姆糯?，不是指面積或體積的放大。放大是指長度或?qū)挾鹊姆糯螅皇侵该娣e或體積的放大。視野的大小與放大倍數(shù)成反比，即放大的倍數(shù)越大視野越小視野的大小與放大倍數(shù)成反比，即放大的倍數(shù)越大視野越小,看到的標本范圍就越小?？吹降臉吮痉秶驮叫?。(3)低倍物鏡觀察與高倍物鏡觀察低倍物鏡觀察與高倍物鏡觀察(清晰時清晰時)的比較的比較項目項目低倍鏡低倍鏡高倍

19、鏡高倍鏡鏡頭與裝片的距離鏡頭與裝片的距離遠遠近近所看到細胞的數(shù)目所看到細胞的數(shù)目多多少少所看到細胞的大小所看到細胞的大小小小大大視野的明暗視野的明暗明明暗暗視野的廣度視野的廣度寬廣寬廣狹窄狹窄特別提醒特別提醒 顯微鏡中污點位置的判斷顯微鏡中污點位置的判斷轉(zhuǎn)動法轉(zhuǎn)動法(1)顯微鏡的污點可能在目鏡、物鏡或載玻片上，不可能在反顯微鏡的污點可能在目鏡、物鏡或載玻片上，不可能在反光鏡上。光鏡上。 某同學在顯微某同學在顯微鏡下觀察到如右圖所示的圖像，且模糊暗鏡下觀察到如右圖所示的圖像，且模糊暗淡。要使圖像位于視野中央，并且明亮、淡。要使圖像位于視野中央，并且明亮、清晰，應如何操作清晰，應如何操作()A裝片

20、向下移動，調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)細準焦螺旋裝片向下移動，調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)細準焦螺旋B裝片向上移動，調(diào)小光圈，調(diào)節(jié)粗準焦螺旋裝片向上移動，調(diào)小光圈，調(diào)節(jié)粗準焦螺旋C裝片向下移動，調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)粗準焦螺旋裝片向下移動，調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)粗準焦螺旋D裝片向上移動，調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)細準焦螺旋裝片向上移動，調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)細準焦螺旋解析解析欲把圖像移到視野中央，需將裝片向下移動欲把圖像移到視野中央，需將裝片向下移動,調(diào)大光調(diào)大光圈圈,使視野明亮；換上高倍鏡只需調(diào)節(jié)細準焦螺旋即可。使視野明亮；換上高倍鏡只需調(diào)節(jié)細準焦螺旋即可。A探規(guī)尋律探規(guī)尋律 影響視野亮度的因素影響視野亮度的因素使用普通光學顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視

21、野中微生物如使用普通光學顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖圖1所示方向游走，請問應該把載玻片向圖所示方向游走，請問應該把載玻片向圖2所示的哪個方向移所示的哪個方向移動動()A甲甲 B乙乙C丙丙 D丁丁解析：根據(jù)顯微鏡的呈像特點，物像為倒像，載玻片的移動方解析：根據(jù)顯微鏡的呈像特點，物像為倒像，載玻片的移動方向與微生物的游動方向應一致，所以選丙方向。向與微生物的游動方向應一致，所以選丙方向。C顯微鏡觀察類實驗的技術顯微鏡觀察類實驗的技術1實驗材料的處理實驗材料的處理(1)材料的選擇：根據(jù)實驗目的、原理及觀察目標選擇實驗材材料的選擇：根據(jù)實驗目的、原理及觀察目標選擇實驗材料。如觀察葉綠體

22、的形態(tài)需選擇含葉綠體較多的材料，而不料。如觀察葉綠體的形態(tài)需選擇含葉綠體較多的材料，而不能選取口腔上皮細胞。能選取口腔上皮細胞。(2)材料的染色：材料的染色：有些實驗材料，目標明顯，不需要染色，有些實驗材料，目標明顯，不需要染色，直接用顯微鏡觀察即可。直接用顯微鏡觀察即可。有些材料需要經(jīng)染色才能觀察清有些材料需要經(jīng)染色才能觀察清楚，如檢測生物組織中的脂肪。楚，如檢測生物組織中的脂肪。(3)材料狀態(tài)：有些實驗需要觀察材料保持活性狀態(tài)，有些細材料狀態(tài)：有些實驗需要觀察材料保持活性狀態(tài)，有些細胞需要將細胞殺死固定才能進行觀察。胞需要將細胞殺死固定才能進行觀察。2玻片的制作玻片的制作(1)常用的玻片制

23、作方法常用的玻片制作方法壓片法：用于比較疏松的材料，如根尖、花藥等，用較小壓片法：用于比較疏松的材料，如根尖、花藥等，用較小的力把材料壓成一薄層，便于觀察。的力把材料壓成一薄層，便于觀察。裝片法：把某些微小生物，如草履蟲、衣藻等，或某些大裝片法：把某些微小生物，如草履蟲、衣藻等，或某些大型生物的一部分，如植物葉片的表皮細胞從整體上取下，不型生物的一部分，如植物葉片的表皮細胞從整體上取下，不做任何處理直接制成裝片。其過程是：將材料在載玻片上的做任何處理直接制成裝片。其過程是：將材料在載玻片上的水滴中展平、放蓋玻片時應從一側慢慢蓋在水滴上，防止產(chǎn)水滴中展平、放蓋玻片時應從一側慢慢蓋在水滴上，防止產(chǎn)

24、生氣泡，染色或改變?nèi)芤簼舛葧r，從一側滴染色液或溶液，生氣泡，染色或改變?nèi)芤簼舛葧r，從一側滴染色液或溶液，另一側用吸水紙吸引。另一側用吸水紙吸引。切片法：用刀片將待觀察的材料切成極薄的片，用于顯微切片法：用刀片將待觀察的材料切成極薄的片，用于顯微鏡觀察。如檢測花生種子是否含有脂肪。鏡觀察。如檢測花生種子是否含有脂肪。涂片法：用于把從生物體上采集的液體均勻地涂抹在載玻涂片法：用于把從生物體上采集的液體均勻地涂抹在載玻上觀察，如觀察口腔上皮細胞。上觀察，如觀察口腔上皮細胞。(2)裝片制作程序裝片制作程序取材取材(染色染色)制片制片顯微觀察。顯微觀察。 下列有關顯微鏡操作的說法，正確的是下列有關顯微鏡

25、操作的說法，正確的是()A要使視野更明亮，可以調(diào)節(jié)反光鏡和光圈要使視野更明亮，可以調(diào)節(jié)反光鏡和光圈B為觀察低倍視野中位于左下方的細胞，應將裝片向右上為觀察低倍視野中位于左下方的細胞，應將裝片向右上方移動，再換用高倍鏡方移動，再換用高倍鏡C若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片D若高倍鏡下細胞質(zhì)流向是逆時針的，則細胞中細胞質(zhì)流若高倍鏡下細胞質(zhì)流向是逆時針的，則細胞中細胞質(zhì)流向應是順時針的向應是順時針的A解析解析反光鏡和光圈可以調(diào)節(jié)進入顯微鏡視野的光線的多反光鏡和光圈可以調(diào)節(jié)進入顯微鏡視野的光線的多少，從而調(diào)節(jié)視野亮度；顯微鏡下觀察到的物像

26、是倒立的虛少，從而調(diào)節(jié)視野亮度；顯微鏡下觀察到的物像是倒立的虛像，觀察到的物像的位置與實際位置是相反的；但倒立不代像，觀察到的物像的位置與實際位置是相反的；但倒立不代表一定與實際情景相反，如顯微鏡下細胞質(zhì)的流動方向與實表一定與實際情景相反，如顯微鏡下細胞質(zhì)的流動方向與實際流動方向是相同的；換用高倍鏡不會碰壞裝片，只要轉(zhuǎn)動際流動方向是相同的；換用高倍鏡不會碰壞裝片，只要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器即可，無需先升高鏡筒。轉(zhuǎn)換器即可，無需先升高鏡筒。大部分動植物體是不透明的，一般要經(jīng)過特殊處理大部分動植物體是不透明的，一般要經(jīng)過特殊處理(如將標本如將標本做成很薄的切片做成很薄的切片)，才能在顯微鏡下觀察。但酵母菌、洋蔥表，才能在顯微鏡下觀察。但酵母菌、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們因為它們()A是單個或單層細胞是單個或單層細胞B都帶有特殊的顏色都帶有特殊的顏色C是無色透明的是無色透明的D是活的細胞是活的細胞解析：結合題意可知，需經(jīng)過特殊處理的都是不透明的，而解析：結合題意可知，需經(jīng)過特殊處理的都是不透明的，而酵母菌、洋蔥表皮等卻可以直接做成裝片，主要是因為酵母酵母菌、洋蔥表皮等卻可以直接做成裝片，主要是因為酵母菌是單細胞生物；洋蔥表皮是單層細胞，菌是單細胞生物；洋蔥表皮是單層細胞，A項正確。項正確。A