備戰(zhàn)中考語(yǔ)文同步創(chuàng)新作文輔導(dǎo) 讓你的語(yǔ)言文采飛揚(yáng)課件

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1、2022-4-92022-4-91 1 【黃岡中考】備戰(zhàn)【黃岡中考】備戰(zhàn)20122012屆語(yǔ)文中考同步創(chuàng)新屆語(yǔ)文中考同步創(chuàng)新- 20122012屆中考語(yǔ)文作文輔導(dǎo):讓你的語(yǔ)言文采飛揚(yáng)屆中考語(yǔ)文作文輔導(dǎo):讓你的語(yǔ)言文采飛揚(yáng) 2022-4-92022-4-92 22022-4-92022-4-93 3 教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1 1、通過(guò)精彩語(yǔ)段感悟語(yǔ)言的文通過(guò)精彩語(yǔ)段感悟語(yǔ)言的文采之美采之美。2 2、創(chuàng)造語(yǔ)言的文采之美。創(chuàng)造語(yǔ)言的文采之美。 2022-4-92022-4-94 4 老師一串清晰的腳印板書在了彎彎的小路上。老師一串清晰的腳印板書在了彎彎的小路上。 試卷漫天飛,書本遍地堆,老師后面催,時(shí)

2、間勿亂揮。試卷漫天飛,書本遍地堆,老師后面催,時(shí)間勿亂揮。 他把一個(gè)錢向乞丐投下,錢叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貪L到乞丐腳邊。他把一個(gè)錢向乞丐投下,錢叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貪L到乞丐腳邊。 看到我們很快整理好了床鋪,班主任的臉色終于看到我們很快整理好了床鋪,班主任的臉色終于“多多云轉(zhuǎn)晴云轉(zhuǎn)晴”了。了。 佳佳 作作 共共 賞賞2022-4-92022-4-95 5 有位同學(xué)因逃課上網(wǎng)挨父母狠有位同學(xué)因逃課上網(wǎng)挨父母狠揍。第二天去上學(xué),他的好友揍。第二天去上學(xué),他的好友見他臉上有傷,問怎么回事。見他臉上有傷,問怎么回事。答曰:答曰:“父母打的。父母打的。” “單打還是雙打?單打還是雙打?” “混合雙打混合雙打”!2022-4-9

3、2022-4-96 6 錘煉詞語(yǔ),使語(yǔ)言形神兼?zhèn)?。錘煉詞語(yǔ),使語(yǔ)言形神兼?zhèn)?。亮?點(diǎn)點(diǎn) 揭揭 秘秘才藝比拼2022-4-92022-4-97 71、 她三十歲左右,高身段,戴著墨鏡,她三十歲左右,高身段,戴著墨鏡,耳朵上耳朵上戴戴著兩只金色的大耳環(huán),著兩只金色的大耳環(huán),穿穿著著彩色長(zhǎng)裙,怪好看的。(楊朔彩色長(zhǎng)裙,怪好看的。(楊朔埃及埃及燈燈)請(qǐng)修改句中紅色的字請(qǐng)修改句中紅色的字,使句子更靈動(dòng)。使句子更靈動(dòng)。2、雨后,松針上雨后,松針上有有水珠,小草上水珠,小草上有有水水珠,荷葉上珠,荷葉上有有水珠。水珠。2022-4-92022-4-98 8例:例:1、 她三十歲左右,高身段,戴著墨鏡,耳朵她

4、三十歲左右,高身段,戴著墨鏡,耳朵上上晃晃著兩只金色的大耳環(huán),著兩只金色的大耳環(huán),飄飄著彩色長(zhǎng)裙,著彩色長(zhǎng)裙,怪好看的。(楊朔怪好看的。(楊朔埃及燈埃及燈)2、雨后,松針上、雨后,松針上穿著串串的穿著串串的水珠;小草上水珠;小草上掬掬著著水珠;荷葉上水珠;荷葉上盛著盛著水珠,微風(fēng)習(xí)來(lái),水珠,微風(fēng)習(xí)來(lái),它們它們還在滴溜溜的轉(zhuǎn)呢還在滴溜溜的轉(zhuǎn)呢。2022-4-92022-4-99 9同一意思,兩種表達(dá)。你喜歡同一意思,兩種表達(dá)。你喜歡A句還是句還是B句,為什么?句,為什么? 1.A.她長(zhǎng)得很瘦。她長(zhǎng)得很瘦。2. 天黑了。天黑了。B.她瘦得如秋天的田她瘦得如秋天的田野上一顆孤零的高粱。野上一顆孤零的

5、高粱。B.白日害羞地偎進(jìn)山白日害羞地偎進(jìn)山的懷抱。的懷抱。2022-4-92022-4-91010 秋天剛到,一些性急的黃葉就落了下來(lái)。秋天剛到,一些性急的黃葉就落了下來(lái)。 春天從地里悄悄地冒了出來(lái),化成草葉和芽苗。春天從地里悄悄地冒了出來(lái),化成草葉和芽苗。佳句欣賞佳句欣賞2022-4-92022-4-91111 愛心是冬日里的愛心是冬日里的一縷陽(yáng)光,驅(qū)散了凜一縷陽(yáng)光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久冽的寒霜;愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖,滋旱后的一場(chǎng)甘霖,滋潤(rùn)了龜潤(rùn)了龜( (j jn) )裂的心田;裂的心田;愛心是汪洋中的航標(biāo),愛心是汪洋中的航標(biāo),指明了新生的希望。指明了新生的希望。 (摘自荊州市考生(

6、摘自荊州市考生把愛心帶給他人)把愛心帶給他人)佳段欣賞佳段欣賞2022-4-92022-4-91212 李白的云帆點(diǎn)綴了滄海,辛棄疾的李白的云帆點(diǎn)綴了滄海,辛棄疾的雙眼迷離了劍光,文天祥的激情回蕩雙眼迷離了劍光,文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁了整個(gè)零丁因?yàn)槟阍谖倚睦?,語(yǔ)因?yàn)槟阍谖倚睦?,語(yǔ)文,我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛國(guó)!文,我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛國(guó)!邀邀明月之滿懷,舉酒觥之高遠(yuǎn)。明月之滿懷,舉酒觥之高遠(yuǎn)。我徜徉我徜徉在你的詩(shī)詞之中,在你的詩(shī)詞之中,看看落紅化為春泥,落紅化為春泥,嘆嘆國(guó)破山河,國(guó)破山河,贊贊東籬之采菊,東籬之采菊,唱唱絕頂絕頂之豪情。在初中的懷抱里,我感悟你、之豪情。在初中的懷抱里,我

7、感悟你、體驗(yàn)?zāi)?。體驗(yàn)?zāi)恪?022-4-92022-4-91313 古語(yǔ)云:古語(yǔ)云:“不積跬(不積跬( ku)步,無(wú)以)步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。至千里;不積小流,無(wú)以成江海?!狈卜擦⒐γ谑勒?,無(wú)不是從小處做起,不立功名于世者,無(wú)不是從小處做起,不斷自我完善的。若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持?jǐn)嘧晕彝晟频?。若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力,那么不懈的毅力,那么祖逖祖逖(t)又怎能北伐中又怎能北伐中原而名垂千古?若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇墨染原而名垂千古?若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇墨染池水的功夫,那么池水的功夫,那么王羲之王羲之又怎能揮毫蓋又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢?若無(wú)半生鉆研演算草世被尊為書圣呢?若無(wú)半生鉆研演算

8、草稿盈筐的血汗,那么稿盈筐的血汗,那么陳景潤(rùn)陳景潤(rùn)又怎能摘取又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢?明珠享譽(yù)世界呢?2022-4-92022-4-91414善用修辭,使語(yǔ)言形象可感。善用修辭,使語(yǔ)言形象可感。亮亮 點(diǎn)點(diǎn) 揭揭 秘秘2022-4-92022-4-91515 改句:改句:兩人臉憋得通紅,兩只眼睛瞪得溜圓,邊使勁邊鼓兩人臉憋得通紅,兩只眼睛瞪得溜圓,邊使勁邊鼓氣氣!“壓過(guò)來(lái)了,壓壓過(guò)來(lái)了,壓過(guò)過(guò)來(lái)了來(lái)了!”旁邊的幾位拉拉隊(duì)員卷旁邊的幾位拉拉隊(duì)員卷起袖子,吳剛蹲下身子,起勁鼓掌為王小明助威:起袖子,吳剛蹲下身子,起勁鼓掌為王小明助威:“小明,小明,好樣的,給我頂住,給我頂好樣的,給我頂住,給我頂住住

9、!”而人稱而人稱“書呆子書呆子”的胖的胖子也加入助威的行列,不停地?fù)]舞著手中的尺子,高興地子也加入助威的行列,不停地?fù)]舞著手中的尺子,高興地有節(jié)奏地直喊有節(jié)奏地直喊“華華陽(yáng),華陽(yáng),華陽(yáng)陽(yáng)”。2022-4-92022-4-91616原句:兩人都使出渾身的力氣,周圍的同原句:兩人都使出渾身的力氣,周圍的同 學(xué)加油助威。學(xué)加油助威。2022-4-92022-4-91717細(xì)膩的描寫細(xì)膩的描寫 使語(yǔ)言生動(dòng)形象使語(yǔ)言生動(dòng)形象亮亮 點(diǎn)點(diǎn) 揭揭 秘秘2022-4-92022-4-91818怎樣使作文語(yǔ)言文采飛揚(yáng)?怎樣使作文語(yǔ)言文采飛揚(yáng)?善用修辭,善用修辭, 使語(yǔ)言形象可感。使語(yǔ)言形象可感。錘煉詞語(yǔ),錘煉詞語(yǔ)

10、, 使語(yǔ)言形神兼?zhèn)洹J拐Z(yǔ)言形神兼?zhèn)?。?xì)膩描寫,細(xì)膩描寫, 使語(yǔ)言生動(dòng)形象使語(yǔ)言生動(dòng)形象為為你你支支招招2022-4-92022-4-91919學(xué)以致用,展我生花妙筆。學(xué)以致用,展我生花妙筆。 用2022-4-92022-4-92020 例:例: 自習(xí)課,班主任沒來(lái)。嘿!您瞅瞅,說(shuō)笑逗唱,百家爭(zhēng)鳴。自習(xí)課,班主任沒來(lái)。嘿!您瞅瞅,說(shuō)笑逗唱,百家爭(zhēng)鳴。男低音,女高音此起彼伏,港臺(tái)明星被侃得云天霧地。想學(xué)習(xí)的感男低音,女高音此起彼伏,港臺(tái)明星被侃得云天霧地。想學(xué)習(xí)的感嘆道:嘆道:“說(shuō)聲、笑聲、讀書聲,聲聲入耳;小事、趣事、無(wú)用事,說(shuō)聲、笑聲、讀書聲,聲聲入耳;小事、趣事、無(wú)用事,事事關(guān)心。事事關(guān)心。

11、” 同桌的他,眼珠轉(zhuǎn)了幾圈,沒有發(fā)現(xiàn)同桌的他,眼珠轉(zhuǎn)了幾圈,沒有發(fā)現(xiàn)“敵情敵情”。從書包掏出一。從書包掏出一本書,包上語(yǔ)文書皮,壓在物理書下,用手捂住邊緣,眼晴又迅速本書,包上語(yǔ)文書皮,壓在物理書下,用手捂住邊緣,眼晴又迅速地掃了一周,又叮囑了我一句地掃了一周,又叮囑了我一句“幫我看著點(diǎn)兒幫我看著點(diǎn)兒”,就開始,就開始“兩耳不兩耳不聞班里事,一心只攻課外書聞班里事,一心只攻課外書”。 過(guò)了一會(huì)兒,窗下的過(guò)了一會(huì)兒,窗下的“哨兵哨兵”忽然發(fā)出了忽然發(fā)出了“特級(jí)警報(bào)特級(jí)警報(bào)”:“鬼鬼子進(jìn)村了,同學(xué)們快隱蔽!子進(jìn)村了,同學(xué)們快隱蔽!”一陣桌椅的碰撞聲之后,一切都像靜一陣桌椅的碰撞聲之后,一切都像靜止了似的。這里的黎明靜悄悄。止了似的。這里的黎明靜悄悄。 2022-4-92022-4-92121 作作 業(yè)業(yè) 修改本節(jié)所寫片段,修改本節(jié)所寫片段,整理在作文本上。整理在作文本上。 2022-4-92022-4-92222

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