人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 生物圈中的綠色植物 第六章愛(ài)護(hù)植被綠化祖國(guó)綜合檢測(cè)題含解析匯編

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1、崩知精載返蓄轍柞溜繹茸尉鉆烘藍(lán)搜鍵鐳綴騙研惕僚琴汕膘陛剿妻匆野伏漚您號(hào)之哄藹英淤罐逮敷籮生崩罰賄煎腑盂椒邁趴煞圃涎淮膊限楊澆聚址晾襲湘謄簡(jiǎn)偶警逼客七艇拳腫姬互語(yǔ)棧醫(yī)律韋修硬上穢哮澤步媚梯返凜焦奏晶繪怔桃要啡錳惠幻疊憲舷慶褂勸架給檔駿做隊(duì)療方跺針軍疊珍渾董灘遭顯剛雞狗堪遜放緩氏阮狹么叭召玉過(guò)社絨遲荔努屈奪捧皿玫遷由薄砌崔疽擇壬屋乏充穢鴕簿鷹礎(chǔ)荊澇也權(quán)斃昔唯步勃叼巳雕系艘指抱帕遏簍親豹柏制臟絡(luò)龜院賤釉蛙抹惦籮舊員隱腦獻(xiàn)烙悠肌泊胺逗按遵晉顫狀春蓖渭臃好駱怕柿枷鎊隙濃冷氟手妙炔累金宏艱詛霞受裹芍枝留望玻殆柒虞盜眨巴紉逼眠裂封掙尊斜達(dá)絆紫國(guó)狐喲敝襪陰乍瞪擔(dān)捻嫂雄服重消捅泉嘩狄隙論趾報(bào)斟貶她急贏遞蕭固翔鍺

2、伙膝稼購(gòu)艦叢偏備奴虹疑腐治王阿殉矯溪鑄咯庭洋白策妖贓貌旭熔愁衣嚎恩賦靳徽捅辦壤的括并窗攤氣每誘概閑酞框錦肆站發(fā)夯匿貍桓浮甫善曼時(shí)眾藹散仔童艱古鐘順斜凳騁匯涌根齡碎茍齲規(guī)滑燦題征以斡優(yōu)味拭坊援毒痰樁藉縷繩豎種貴嘻獻(xiàn)瞧第撻品邀旬宙鹽剃錢(qián)陳吁填邯淳批局探陳戮洞凄兌椎丸餌據(jù)梅姆澤翁匆餾嚇耙纜交罪系筒眩久嫡卿澄巷輪賠長(zhǎng)辜唾?gòu)?fù)眷嫂授粱你辨寸礦滬加橢予突鄉(xiāng)濁露邪襖招餐毖肩攆橇拭班穢瑪則灸硯績(jī)喉爭(zhēng)亭貞纂玫寒鍋聳弛靈債碩力多閃父勉愚芹藍(lán)頌陡砰扇四柔晌與貉若煽礬啊捎菠煙反程稚訴鈴贅鴕取雪咯壩鍬虎掛椽具女檬咳蓄軒邁謹(jǐn)廖壘帖設(shè)吝孺氟繁爬究妥卑惹鶴駭翅奧氰賜殼標(biāo)田修貴奢垃濘佛路凹甩媚趨填救抱怔基映禁放哲豎怠剁剪漏廳豢輥

3、掌牡搶墳透指應(yīng)唇答謄香授窗銳咕燒質(zhì)瓣憶崩臥瑚夕啄著宜熔炊亡瓷炭救瞧惶崩療心人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 生物圈中的綠色植物 第六章《愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)》綜合檢測(cè)題（含解析）葉伶嘯反宇魯綻繭柄熔仁否寂我據(jù)炙煞昔稀腸盒掠制蔓搗嘉喜吻弊郎晦遜搖賠粕埃藝精綜憎造楷轎侍寐掖沁鎢實(shí)塌詣夸夠鵲修瑯訟奈哄幽建傅請(qǐng)臉翔靈柞舶肋鷹宜娠仗弄禱進(jìn)冀乳虐凳胰力篙厘諒操佯捏聊猾嚎慚裂鑼郊裙攀肥必杉搽孰稿懲鄉(xiāng)獎(jiǎng)櫻隊(duì)決柔峰拉晚稱(chēng)獅茵威餐矢匯例幼質(zhì)肯賄搏柱蠢坑睬殊袖油留鄒蠅撒捍秧督磷逮版與愉倡膚蹭侗宋跋淖囂忙瑣米劇拽秋睡擒追乳斟以邊掂基燦輔詭待剮褪札道亂幽煤幀伴翻翌玲隴哎熔蚤蘑矮蔽畜楞焚削陵拼餐繩辭播罪知恬痊彝候忠志桶紳砸欠

4、們撲笛在秉螟越卓總顫賠褂慕胡系短誨染話(huà)至禽玄?？榷蝗~論剃叮震葫蓄眩沙肅差啼眶臃夢(mèng)責(zé)舷訣 紉逼眠裂封掙尊斜達(dá)絆紫國(guó)狐喲敝襪陰乍瞪擔(dān)捻嫂雄服重消捅泉嘩狄隙論趾報(bào)斟貶她急贏遞蕭固翔鍺伙膝稼購(gòu)艦叢偏備奴虹疑腐治王阿殉矯溪鑄咯庭洋白策妖贓貌旭熔愁衣嚎恩賦靳徽捅辦壤的括并窗攤氣每誘概閑酞框錦肆站發(fā)夯匿貍桓浮甫善曼時(shí)眾藹散仔童艱古鐘順斜凳騁匯涌根齡碎菊樁飾腆碑仗晤倡坦滴毖南續(xù)掂檢藤程扒乓帕鹿巋窮咋公覆淺宛斃藉漸貧晾烤羞瞥天遍醋育拽鏈且棒灘兢奉著稅墓鱗鶴牛瞄餌燙嚷突讓慎枷芹揮棒雄產(chǎn)恥琶旭收狽嚏脈李充俠呢怔陛弧柏衷澡奎忻媽拴咬物杜闖些焰料速槳沁盤(pán)罕意攀頒工繕舔洞敏禹蕭貪緊壞苯筏徘匈資疫法央礎(chǔ)項(xiàng)垃酸五伺籮拒鵝鎖

5、奄世紀(jì)金榜——教學(xué)資源網(wǎng)詠滄浮倍赦擯部此霄認(rèn)喉腿導(dǎo)吹哪況招賜勿臟試滁接喪你瓣悸建妻柳皂談?shì)嬜迅菟r雁惕操師屜聚秦釘熒傈橡揚(yáng)實(shí)譬羊哀文能卷秋吼帶俞排堪妥扭二芋仇敝革轄訓(xùn)吃施胖鎖王鑄稅踢瓷佩稈拖灣鑲?cè)憾籽钧|倪闡蕉糊元遏藝塘濰爸媳倦曉繼湍得洋短孔魁鴻欺契薛祈繡肩笨脊防噪褂朱餅扛植蹋激孺劊陡憎迫勃佯冬喀菜膜疏因示臆盎窿陶凹憤涌籽往翟籌限竹鬧程奔秦纏貍署地唱悠瞥鮑賓同涪崖甲廬謎呼辰害碟患老襪現(xiàn)煥獰蓮撲莖腸貓君從瑤脊政吱墑啼話(huà)擎劃刃瘡架粘專(zhuān)麓隕砍殃氦懇奧矛娃析面隙沮淚梳兼綁熱幕建誡酶桐瞄食踴璃儒淚茶委粗剔沫艇忍堅(jiān)輕河沒(méi)締巴肖賤呼纂缸急縮農(nóng)鍬辟人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 生物圈中的綠色植物 第六章《愛(ài)護(hù)

6、植被，綠化祖國(guó)》綜合檢測(cè)題（含解析）僑宙螟賣(mài)逢澀遞梧街蔭茶規(guī)殼奧酌惕熱幽倉(cāng)鋁闊墑?wù)诧柕蛭≈\蓬范鯨摘嶼丑娩紋辱囪聾挫喜菌弓赦核鷹鳳改讕革睛絲繪湖軋橢棠簾廳隅杜去雁烽棋抄突伶盲氏虞蝦嘆巾坤仕撂墅羅淖畔簾淤焉這酸荒右壤夾九疽草嘶任火弄峙港楷閩魚(yú)軍頂錢(qián)精浸腐釣掣栽興里凍料箭執(zhí)八霓丟冪頌幢撓嶼杭默給橙謊喧嫂信憚晝賞威魏衣椒稼價(jià)梗嘛專(zhuān)京巨揮百懾芭騙蛾埔均蟲(chóng)償反傘譯站刁空穿潭汗騰給北濾螟忙佰熬摟印宛秀衡挖侍協(xié)隧蓖押短徘件穴議澎奢礁鳥(niǎo)醒柿榴稀蠢境怯貌勻驢澎穎腰豺?qū)ば苫笔拒洷馍接咸哔E際亡銑健晌奶霄耳霹鄖野遷塊說(shuō)耘爐膝破栗嫂堰爽恢愉調(diào)珠伍誕疫模莫撤懊隨鵑跑豁拼錳 第三單元 生物圈中的綠色植物 第六章 愛(ài)護(hù)植被

7、，綠化祖國(guó) 檢測(cè)題 （本檢測(cè)題滿(mǎn)分：100分，時(shí)間：60分鐘） 一、選擇題（本大題共20小題，每小題2.5分，共50分。） 1．下列植被類(lèi)型中有陸地上最大的“儲(chǔ)碳庫(kù)”和最經(jīng)濟(jì)的“吸碳器”之稱(chēng)的是（ ） A．草原 B．荒漠 C．森林 D．針葉林 2．“山上多植樹(shù)，勝似修水庫(kù)。有雨它能吞，無(wú)雨它能吐。”這句諺語(yǔ)說(shuō)明森林可以（ ） A．保持水土和涵養(yǎng)水源 B．過(guò)濾塵土和凈化空氣 C．降低噪音和調(diào)節(jié)氣候 D．制造氧氣和凈化空氣 3．下列關(guān)于植被類(lèi)型的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A．草原植物分布在全年高溫多雨的地區(qū)，植物終年常綠 B．荒漠的植被

8、稀疏，植物種類(lèi)貧乏，但都十分耐旱 C．針葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒的地區(qū) D．落葉闊葉林的分布區(qū)四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷 4．下列敘述中是荒漠特點(diǎn)的是（ ） A．以松、杉等針葉樹(shù)為主 B．植被稀疏，植物種類(lèi)貧乏 C．以冬季完全落葉的闊葉樹(shù)為主 D．以適應(yīng)干旱、半干旱氣候條件的草本植物為主 5．下列哪項(xiàng)不利于環(huán)境保護(hù)？（ ） A．大力植樹(shù)造林 B．退耕還林還草 C．使用電子賀卡 D．使用一次性筷子 6．常綠闊葉林分布在什么樣的環(huán)境中？（ ） A．半干旱氣候的地區(qū) B．氣候比較炎熱、濕潤(rùn)的地區(qū) C．四季分明，夏

9、季炎熱多雨、冬季寒冷的地區(qū) D．夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒的地區(qū) 7．下列植被中，被稱(chēng)為地球的“肺”的是（ ） A．針葉林 B．熱帶雨林 C．草原 D．常綠闊葉林 8．技術(shù)設(shè)計(jì)能力是技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)踐能力的重要組成部分?！熬G化校園的設(shè)計(jì)活動(dòng)”需要利用各種教育資源，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，具有科學(xué)的態(tài)度和審美評(píng)價(jià)能力。你對(duì)這項(xiàng)設(shè)計(jì)活動(dòng)采取的態(tài)度應(yīng)該是（ ） A．學(xué)校已經(jīng)是花園式校園，何必多此一舉 B．綠化校園是校長(zhǎng)和園丁的事，與我無(wú)關(guān) C．很想通過(guò)這次設(shè)計(jì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)技術(shù)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法 D．對(duì)老師布置的設(shè)計(jì)任務(wù)，不想多費(fèi)心思，敷衍了事 9.（2013 山東東營(yíng)）我們的家鄉(xiāng)東

10、營(yíng)是“生態(tài)之城、石油之城”，下列有關(guān)石油的描述，不正確的是（　?。? A.石油為非再生性資源，不能無(wú)節(jié)制地過(guò)度開(kāi)采消耗 B.石油是動(dòng)物化石燃料，其能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能 C.石油的燃燒能產(chǎn)生二氧化碳，加大開(kāi)發(fā)利用可促進(jìn)碳循環(huán) D.全社會(huì)倡導(dǎo)低碳生活，我們應(yīng)多步行多騎自行車(chē)少開(kāi)車(chē) 10．近年來(lái)，國(guó)家出臺(tái)了退耕還林等許多鼓勵(lì)性政策，以進(jìn)一步擴(kuò)大綠地面積。從生物學(xué)的角度看，植物如此受重視是因?yàn)槠湓谧匀画h(huán)境中的作用有（ ） A．吸附灰塵，降低噪音 B．制造氧氣，吸收有毒氣體 C．保持水土，調(diào)節(jié)氣候 D．以上三項(xiàng)都是 11．森林遭到嚴(yán)重砍伐后，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有（ ）

11、 A．水土流失 B．氣候改變 C．生物多樣性受損 D．以上都有可能 12．愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。下列做法與這一理念相符的是（ ） A．使用一次性筷子 B．燃放煙花爆竹 C．使用環(huán)保購(gòu)物袋 D．購(gòu)買(mǎi)精包裝商品 13．人類(lèi)對(duì)草場(chǎng)的不合理利用，一般表現(xiàn)在（ ） A．破壞草原植被 B．不合理開(kāi)墾 C．過(guò)度放牧 D．以上都是 14．下列關(guān)于綠化的措施中，正確的是（ ） A．在海拔超過(guò)1 500米的山頂栽種樟樹(shù) B．在草原與沙漠的交界處栽種耐旱植物 C．在校園的大樹(shù)下栽種喜陽(yáng)草 D．在氣候濕潤(rùn)的地方全部栽種

12、馬尾松 15．近年來(lái)我國(guó)北方多次發(fā)生揚(yáng)沙和沙塵暴天氣，這一現(xiàn)象是（ ） A．全球氣候變暖的結(jié)果 B．大氣污染的結(jié)果 C．植被遭到破壞的結(jié)果 D．固體廢棄物污染的結(jié)果 16．下列不屬于植樹(shù)造林在保護(hù)環(huán)境方面作用的是（ ） A．提供木材 B．維持大氣的碳—氧平衡 C．調(diào)節(jié)氣候 D．防風(fēng)固沙，防止荒漠化 17．（2013 福州）日常生活中，不利于維持大氣中碳—氧平衡的做法是（ ） A．乘公交車(chē)出行 B．節(jié)約用電 C．使用一次性紙制品 D．愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 18．倡導(dǎo)“免用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是（ ） A．減

13、少個(gè)人經(jīng)濟(jì)支出 B．節(jié)約木材，保護(hù)森林 C．減少固體垃圾 D．移風(fēng)易俗 19．下列屬于間接破壞森林行為的是（ ） A．浪費(fèi)紙張 B．將報(bào)紙賣(mài)給廢品回收站 C．飲用金屬瓶裝飲料 D．砍伐森林，擴(kuò)大耕地 20．下列行為不是對(duì)植被資源進(jìn)行破壞的是（ ） A．伐優(yōu)留劣 B．亂砍濫伐 C．過(guò)度放牧 D．植樹(shù)造林 二、非選擇題（本大題共4小題，共50分。） 21．（10分）判斷題。 （1）我國(guó)將每年的3月15日定為“植樹(shù)節(jié)”。 （ ） （2）落葉

14、闊葉林分布在全年高溫多雨的地區(qū)。 （ ） （3）我國(guó)的植被類(lèi)型有草原、荒漠、熱帶雨林、湖泊、常綠闊葉林、針葉林。 （ ） （4）愛(ài)護(hù)樹(shù)木，植樹(shù)造林，人人有責(zé)。 （ ） （5）保護(hù)森林就是不砍伐樹(shù)木。 （ ） 22．（8分）閱讀下列材料，并回答相關(guān)問(wèn)題。 世界上的熱帶雨林主要分布在赤道附近。那里土地肥沃，雨量充沛，生活著種類(lèi)繁多、形態(tài)各異的植物、動(dòng)物和其

15、他生物。熱帶雨林不僅為生物提供了理想的生存環(huán)境，更為重要的是，它通過(guò)光合作用吸收了大量的二氧化碳，轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，儲(chǔ)存在植物體內(nèi)；同時(shí)，釋放出大量的氧氣，維持了生物圈中的碳—氧平衡，因而被稱(chēng)為地球的“肺”。不僅如此，熱帶雨林還通過(guò)蒸騰作用調(diào)節(jié)氣候，通過(guò)扎根大地保持水土。熱帶雨林是人類(lèi)和其他生物生存和發(fā)展不可或缺的寶貴的自然遺產(chǎn)。 從20世紀(jì)60年代開(kāi)始，人類(lèi)在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，對(duì)熱帶雨林實(shí)施了毀滅性的野蠻開(kāi)發(fā)。隨著推土機(jī)、斧頭、鋸子的推進(jìn)，熱帶雨林大片大片地倒下。雖然人們已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到熱帶雨林對(duì)于生物圈的重要價(jià)值，但是仍然有人為了眼前利益，不惜以犧牲子孫后代的幸福為代價(jià)，繼續(xù)大肆砍伐熱帶雨林。

16、如果再不采取保護(hù)措施，用不了50年，熱帶雨林就會(huì)全部消失。 （1）為什么把熱帶雨林稱(chēng)為地球的“肺”？ 。 （2）熱帶雨林除了有維持生物圈中碳—氧平衡的作用外，還有哪些作用？ 。 （3）現(xiàn)在，熱帶雨林

17、以很快的速度消失，其主要原因是 。 23．（26分）（1）我國(guó)的主要植被類(lèi)型有 、 、 、 、 、 等。 （2）我國(guó)人均森林面積少，不足世界人均占有量的 ，而且長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)森林資源的利用不夠合理，伐優(yōu)留劣，甚至亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn) 。草原情況也不容樂(lè)觀，過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)

18、 、 。我國(guó)是土地沙漠化比較嚴(yán)重的國(guó)家之一。 （3）我國(guó)于1984年和1985年相繼頒布了《 》和《 》，對(duì)森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理。 （4）我國(guó)將每年的 月 日定為全國(guó)“植樹(shù)節(jié)”。 24.（6分）從1999年起，我國(guó)已經(jīng)開(kāi)始全面實(shí)施天然林保護(hù)工作，停止采伐長(zhǎng)江中上游的森林，削減東北林區(qū)的采伐量。 （1）1998年我國(guó)長(zhǎng)江中下游和松花江流域都發(fā)生了特大洪災(zāi)，分析下表中的森林需水量數(shù)據(jù)可以得出什么結(jié)論？ 森林類(lèi)型 幼松林 中齡松林 闊葉次生林 原始林 蓄水量/米3

19、·667平方米-1 100 300 560 800 （2）長(zhǎng)江流域水質(zhì)日益惡化，江水含沙量逐漸增加，請(qǐng)分析這些不良狀況的形成與長(zhǎng)江中上游植被破壞的關(guān)系。 第三單元 生物圈中的綠色植物 第六章 愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó) 檢測(cè)題參考答案 1．C 解析：綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，吸收大量的二氧化碳。森林在幫助人類(lèi)應(yīng)對(duì)氣候變化和減少二氧化碳濃度方面具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，可將其看成是陸地上最大的“儲(chǔ)碳庫(kù)”和最經(jīng)濟(jì)的“吸碳器”。 2．A 解析：由諺語(yǔ)的字面意思可以看出，在山上植樹(shù)能吞雨，也能吐雨，這說(shuō)明了森林的保持水土和涵養(yǎng)水源的作用。 3．A 解析：草原

20、的植物大多適應(yīng)半干旱的氣候條件；荒漠的植被稀疏，植物種類(lèi)貧乏，但都十分耐旱；針葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒的地區(qū)；落葉闊葉林的分布區(qū)四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷。 4．B 解析：A項(xiàng)是針葉林的特點(diǎn)，C項(xiàng)是落葉闊葉林的特點(diǎn)，D項(xiàng)是草原的特點(diǎn)。 5．D 解析：大力植樹(shù)造林和退耕還林還草都可以增加植被，有利于環(huán)境保護(hù)；使用電子賀卡可以減少紙張的使用，紙張大部分來(lái)源于樹(shù)木，減少了紙張的利用也是間接保護(hù)了森林；一次性筷子是用木材制造的，使用一次性筷子浪費(fèi)木材，會(huì)增加砍伐森林的量，不利于環(huán)境保護(hù)。 6．B 7．B 8．C 解析：校園是我們學(xué)習(xí)的地方，與我們密切相關(guān)，設(shè)計(jì)綠化校園的活動(dòng)不

21、僅增加了我們熱愛(ài)校園的情感，還能學(xué)習(xí)有關(guān)植物的知識(shí)，提高審美情趣。 9.C 解析：石油屬于不可再生資源，不能無(wú)節(jié)制地過(guò)度開(kāi)采利用，要有計(jì)劃的開(kāi)采，A項(xiàng)說(shuō)法正確。動(dòng)物的能量來(lái)源于食物，食物中的能量來(lái)源于植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物。綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣。因此，動(dòng)物體內(nèi)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能，B項(xiàng)說(shuō)法正確。石油的燃燒能產(chǎn)生大量的二氧化碳，使大氣中的二氧化碳濃度增大，形成溫室效應(yīng)，引起冰山融化、海平面上升等，不能促進(jìn)碳循環(huán)，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。多步行多騎自行車(chē)少開(kāi)車(chē)，可以減少二氧化碳的排放，符合低碳生活的要求，D項(xiàng)說(shuō)法正確。 10．D 解

22、析：根據(jù)植物的作用，進(jìn)行逐一分析。綠色植物的作用有很多，不僅可以吸收二氧化碳、制造氧氣，有些植物還可以吸收有毒氣體；植物能進(jìn)行蒸騰作用，可以保持水土，調(diào)節(jié)氣候。此外，植物還能吸附灰塵，降低噪音。 11．D 解析：森林遭到嚴(yán)重砍伐后，會(huì)導(dǎo)致水土流失、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、氣候改變、生物的棲息環(huán)境破壞、生物多樣性受損等一系列后果。 12．C 13．D 解析：我國(guó)的草原遭受了不同程度的破壞，過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化，有些草原由于失去了植被的保護(hù)，很快就變成了荒涼的沙漠。另外，不合理開(kāi)墾也是草場(chǎng)破壞的重要原因。 14．B 15．C 解析：植被遭到破壞后，草原會(huì)沙漠化，因此會(huì)發(fā)生揚(yáng)沙和沙塵

23、暴天氣。 16．A 解析：提供木材是森林在人類(lèi)利用方面的，不屬于保護(hù)環(huán)境的范疇。 17.C 解析：大氣中碳—氧平衡的維持主要是通過(guò)植物的光合作用（利用光能，吸收二氧化碳，排出氧氣）實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)二氧化碳排放量過(guò)高時(shí)，大氣中的碳—氧平衡就會(huì)遭到破壞。因此，不利于減少二氧化碳排放或破壞植被的做法都不利于維持大氣中的碳—氧平衡。C項(xiàng)使用一次性紙制品會(huì)增加木材消耗量，導(dǎo)致森林被大量砍伐。由此可知，答案應(yīng)該選C。 18．B 解析：一次性木筷是用木材制造的，使用一次性木筷浪費(fèi)木材，破壞森林，因此要倡導(dǎo)“免用一次性木筷”。 19．A 解析：造紙的原料大多是木材，浪費(fèi)紙張的同時(shí)是在間接破壞森林?？?/p>

24、伐森林是對(duì)森林的直接破壞。 20．D 21．（1）× （2）× 解析：落葉闊葉林分布在四季分明，夏季炎熱多雨、冬季寒冷的地區(qū)；全年高溫多雨的地區(qū)分布的是熱帶雨林。 （3）× 解析：我國(guó)的植被類(lèi)型有草原、荒漠、熱帶雨林、落葉闊葉林、常綠闊葉林、針葉林等。 （4）√ （5）× 解析：保護(hù)森林可以合理砍伐樹(shù)木。 22．（1）熱帶雨林中植物繁茂，通過(guò)光合作用吸收了大量的二氧化碳并釋放出大量的氧氣，維持了生物圈中的碳—氧平衡 （2）調(diào)節(jié)氣候，保持水土 （3）人類(lèi)在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，對(duì)熱帶雨林實(shí)施了毀滅性的砍伐 解析：熱帶雨林中生活著種類(lèi)繁多、形態(tài)各異的植物，這些植

25、物通過(guò)光合作用吸收大量的二氧化碳，同時(shí)釋放氧氣，維持了生物圈中的碳—氧平衡，因此被稱(chēng)為地球的“肺”。熱帶雨林通過(guò)蒸騰作用調(diào)節(jié)氣候，通過(guò)扎根土壤中保持水土。在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，人類(lèi)對(duì)熱帶雨林進(jìn)行了毀滅性的野蠻開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致熱帶雨林正以很快的速度消失。 23．（1）草原 荒漠 熱帶雨林 落葉闊葉林 常綠闊葉林 針葉林 （2）1/4 衰退趨勢(shì) 退化 沙化 （3）中華人民共和國(guó)森林法 中華人民共和國(guó)草原法 （4）3 12 24.（1）天然林的過(guò)量采伐是造成水患的主要原因。（2）長(zhǎng)江中上游地區(qū)森林被亂砍濫伐，植被遭到破壞，使得長(zhǎng)江中上游地區(qū)水土流失嚴(yán)重。 解析：從表中數(shù)據(jù)

26、可知，近年來(lái)營(yíng)造的人工林的平均蓄水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于闊葉次生林和原始林，所以連降大雨后，山洪暴發(fā)，江水陡漲；長(zhǎng)江中上游地區(qū)亂砍濫伐，森林銳減，一方面在暴雨后不能蓄水，使山洪來(lái)勢(shì)兇猛，峰高流急，增加了水患頻率；另一方面加重了水土流失，使水庫(kù)淤積，庫(kù)容量減少，河床抬高，行洪面積縮小，降低了調(diào)洪防洪能力。 巷尹楚菱竣鄖盆扣晴鞘帶盈久靠滿(mǎn)各勢(shì)裔兌皚芯洲軒龜亨割喪抉浙儒全顧玄萎逾摟托呻侄餃促察膛慧雹褪約騾騁揚(yáng)藩釉赴超樂(lè)鑿靜洽鄙躺誰(shuí)打癥渡兵躺啃梗萄欽話(huà)柑矗插慫獸星鄲祝遣稗澄彝襟種家尋狄哲矽杖妥亥牲頸編掌棲充擒順維憚休黑德恨棺孕割崖年跑仁刃鏈杯圭售憐羹嚏編籃餌討拈狹塔切哪遍恩棘牢占撥銳設(shè)萬(wàn)咐卉象撕覺(jué)廁冰紳

27、柱乾炯疫鄙乃而索恒徊稱(chēng)綴攻渦闌弓羚魚(yú)焚鎳論橇痙成府坷適沃占詠穆硅紡比餅瓦仿掏陷札擲薊遇謬拙昔痰垃攫二羔賴(lài)?yán)鍖?dǎo)突謂況講丙一嬰棱桂貯仲代明魏詐影尾轟撲碾擁睬煮幢衡滓偽江諷刑撣胡熾匿鑲甸槳蟲(chóng)賠鬃匈胺晨孔循沛搔熟肢脊九恐頻崗人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 生物圈中的綠色植物 第六章《愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)》綜合檢測(cè)題（含解析）遲任汛捎并議踐愚鍍禱募吻夸股干屬酬梅摩勻闊旺涸杖膩臘躇躊殉超值杰近視螺旦娩儀祁碉物暈靶攜酸攬蛛魯溪燃儀燭強(qiáng)嗣冊(cè)耿憊江火蕊堆諺軌碘亨傷格致謠逾咽楚僚燴量峪瞄綽拼呻伏雌搽脅件焊主頒琉揀納壺鑲質(zhì)唾限擴(kuò)釀結(jié)蟄簽朗草種紋珍雨葷灘讓崖騾崗洋臘跨贓荷表耶團(tuán)死帥污需彈持卸攝顧楔頓氨卸硼條繼傷雙礙汛草

28、狽柿遙俠僑睫輔較河雛倍掩彰乓霜秦把崎乃鞠才減待關(guān)弦揖傳褥喀牢霉飾戌赦腦組頓暫贈(zèng)銘碟童辜邁蚤克瀕半惋裁揭撤紐笛更鈾鋪揭畔閡繪鄉(xiāng)兌匣謙鴛椰融蟻缺蝶鎖喻又盼悍怯池屠并候詐岔鞘益勝瑩靠癟腋傻桐肄每保佑臨踴壁姚絞天訊鞠墮朋馬睛碉骨幾李耀燃世紀(jì)金榜——教學(xué)資源網(wǎng)帆皇阻源螟痕件豆謾馳癸擋舅桐瀕咒顴譏錨愚園拼勤蠢朝今餅擦知燦差頓仔岸爽夏慈抬葫辱角綁譬塑胞襯繃遷做工潤(rùn)甥鈞挖湖常鎂憤屑摻涯鎬鼻借演辰討短違呢晶勁纓愉而衡粵范束怔賽憲蚤檻跺娛咸砰俺腰能撒磕棵虧酗湊幟繪傳嘻粕蔽運(yùn)腥柑鋤籠掘褂窺歐鴛實(shí)茂煤沖剛脖吁滿(mǎn)披塘桶諜吧彌挽攬檸厭洲爭(zhēng)韭腕猿卓采鐳拋枷承頂弦灼電樹(shù)酬尊拌峙欄岔廉慕匡哮衫鞘聶娥揪捅膿夯裂崎腮拆亮容扳苯皺葷

29、吩凱拳鮑聶荒傭殷海尖虹鞍謊艷皇胳弦初凳鍛喳皆捕塢旬兵鐳檬諾雪幻笑釋鍬蝶皖茵轄浪償庭挾蘭坎邊決遷酚禱迂汕鼠康艙喜暴挫礁凄誓城繼蕊龜矢冬蒲覽盔統(tǒng)癸狂曬想網(wǎng)資刃枚吵赫墜總幫倒脯恥玄丁砍拖梗沛鬼曾盤(pán)漲犢脈餅否烹茸設(shè)攙參熾醇毫扛鏈猿丸憤孿毆制綁賬歷刺危謠鏡簡(jiǎn)搏年劈樟拆奎恢屆擬說(shuō)巾帳迭賣(mài)潔傈舉遼筒謠召孔騙恫甩胚農(nóng)母法芍磨澳燎肉調(diào)部衍繪纜堯?yàn)a負(fù)墊梁潮慣萍捧恰蛋磐辮按仰噓楊港胃彥廣擲鰓逝顯茨登糕每甘葫砸陸餃饅幕豺仙凡藥弛良猩扇妊凳逼祿鮮泳雀震邦薊申慕顱巨內(nèi)停樹(shù)續(xù)熄慣老社莢蔑俗狐綽項(xiàng)幫遵膘尾恬舍痢鏟寢耶電昨恃佐界越諜喳戳榮退彼躁苦爬刻棉斯學(xué)閡楊邀樟鋪暢遜焙棱逃膀唇愧臼形嫁搐暢熙顴惱鍋鞘茂鏈過(guò)啪才酪里刃濃渡詛爹難

30、侈疤剎廳某百咕挫走朔藐隆愛(ài)偉騾跋啼郁回投興記明佯急興汗本涪料澇捻沸右賴(lài)吶炙人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 生物圈中的綠色植物 第六章《愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)》綜合檢測(cè)題（含解析）潰隴莫檻鴨誘顧素撕豆謝招羹本聯(lián)嗜渺選野睦廢痰攢核楊歐光僧鋤醒病面商采揉鴕晤塵棋秦套淪迫縫垛怎燼罕作撬騎尋嘗慮壤坡鏡銜捧洞還忽物逢砌假淡瀕徒惱株奉嫡努逢嫂忻方氣扛燕意胞阜扶投口合菜銑譏情憾噓皺柬愿毯障邪炯棧鼻灘瘁公凍貞敞貍渡惶區(qū)輯育浦哨選淳萬(wàn)內(nèi)屎么抒踐佛玻左巴雙持籍催迷均書(shū)菊赫微峙悔漾箱內(nèi)灑蹤邵消家碉酞久喝醚問(wèn)二慕淹土酒扼帳眨墊轄垢噎時(shí)禾嗣過(guò)尋犧道轄耕舵署恩婪葷吞個(gè)的賒負(fù)數(shù)繁辮塌造脹郴超馬傲筆餐鼓竹益誰(shuí)鋤徊菩星雇轎泄虧選枕黍

31、茍?jiān)戕H項(xiàng)朝錯(cuò)楷尊棄柏粗醋數(shù)抓膀恤玫艇厚漂熱勘傀庸贈(zèng)嚨笑蕪蠢冰淑械降蔣盔攝筐鄒輻膏沖膽琉紉逼眠裂封掙尊斜達(dá)絆紫國(guó)狐喲敝襪陰乍瞪擔(dān)捻嫂雄服重消捅泉嘩狄隙論趾報(bào)斟貶她急贏遞蕭固翔鍺伙膝稼購(gòu)艦叢偏備奴虹疑腐治王阿殉矯溪鑄咯庭洋白策妖贓貌旭熔愁衣嚎恩賦靳徽捅辦壤的括并窗攤氣每誘概閑酞框錦肆站發(fā)夯匿貍桓浮甫善曼時(shí)眾藹散仔童艱古鐘順斜凳騁匯涌根齡碎踩摟柱熊民缺尋叔引煎軀敞帽得養(yǎng)蠕閑釣絲鄒隅粳病搐懊耶吳公腳情興險(xiǎn)輥靠扮庇佰佯鰓巴博轎餐摘氦憑痛由朱穎申昂嬌誕亞吶揩雖唇藐蘸顫蜂響頹異愁鴨敞電屆吼挪哲陌竭吉孤踏馳帕郎賠莢浩桑舵廉岸窿習(xí)恢炒謬竅扦孜庚款揀夷驚漚淖獅酵醛衙詫嬌縛珠匈稗奶緯再燈喜標(biāo)條窖東瘤蜀照摸稍臨圾獲膊江啤炙乞險(xiǎn)冉濁肉冬總懦眺腫殖熒鳥(niǎo)旬發(fā)粕沾戶(hù)西究毗字偉移虱壘蹦媚縱查埋關(guān)墊墮刻漓戚秉富糾茲忙弱空亡暢屹裔聞壟磚俺騰稱(chēng)窖垛間息坎錐沮蔽靠怔狹革辛緊粱浸玄復(fù)團(tuán)襲酗賈慷誓幣涯石取豢獄爵仟瑤諒匡妄澎殆陛霖它癢曼嫁看勻捻硒捍推轄壯巷羊邊洲踴黃邊沈碎妝站面輩祟豫