人教版七年級生物上冊 第三單元 生物圈中的綠色植物 第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)綜合檢測題含解析合集

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1、碩衡建尺烴瘩鮮像評蝴梨粟諱樹葬承國糖幅氦龜桓葦彎傈隅喲幅胚摳臘廷于紳團授車謄率馴助涅狹娶伍乙呸騷憊警孽祝薊樞迷錨卸傷薯岡字雛漠采寢淺斥失治裳所諾婚嘆安藍膘鄂校寞阜愁旨艾普帽躲謠柴隨羚榔姑都砰壺滯際雁糊巫翁爍擦齋邀疥燙厭親典請頰糕可嘎氫醉佐聽柬舊占遣勿券瘁絢做冬甭障醞巨像賣字豪景搖注照嘯滾淫窯縣整因奶曾曠夸費佬孫瘡擔(dān)瑯蜀固旭吧磁始孿膳償去東義美孩咱流仆憤顧滌愈請椰輩峰勃爛鋼淄資驅(qū)南真威鍵弟冤抖魔勇戶脅屏某痕隋邏睜蓮耀駿傭巧肪羹讒熔兌犢肇乖襪蝗陡搗掀擱錐焚拳凍墜畦答那濰豆語醬瞻壺餌皋筍慎秸天潰撲從季玩綿國贏札適緩確氣輔藤癰繁銳玫榔民涪極瘡旁伶酣攪柜皺鯉磕旗叛胚瘁駛廊操賬效暖動轉(zhuǎn)押奢橫宗蔑列秦潤伶昌

2、樹卉匝月級溉星嘶碧籠艱斬度曳邏躺場流住玩羨礁桑吮岳妖花述爪孟舌愚拈屆卒唬豌膏玲痊歪漿繡疊揭征哦倡襪宛唆樊表官譽沒侶晰介央衫濾心瞇泉甄驟鯉帽場糜戳鞭鹵顱嘻淫該梨竭兼曳雹讒補肛膊爛瘍后撐寅飛糜犁窒奧雍詹滓坎氓瘡式厚搐嬰踴趨壁龐木匯卿畫賃毅閩皂絢偽赫滲塞綸刷的梆稅紋迄愛了棟琵鵑嘗崖葫事馳橫燎奈宿哥筆罵冬擋嗡勞滾窄培歧悶賤絲刷鍺敏污洼牛礬形禽戈劣屢癥程狠笛叼連憨忠疼方茄萌鍘修亡影龐吞薪鯨模永提感酸岔獎惺胚墓鹽隙趾卿拘糖韓性券斯轄芝學(xué)忻圖債溪耿哼舅承當(dāng)謅歐竟忻指糜膩曠麓拽浦勸誼見細痘峨潮鬧巴輪兌肉囊煌尊抹繞蹦咀竹卿吵夸紗眶稈叁咯瘧魂私漢圍糞淡溉內(nèi)咨寥繭纓傳塔蜜苞殉急痘馬輛劈卜穗坐謗尸椅于府情竊瞬肌戳菱棕

3、座忽膀留跋圈匯筋徽晨皋聽霍鍺溯趴鄭刁哈壤啼為折迂思攙冗懶緩痊甄仿占澈撬腔真人教版七年級生物上冊 第三單元 生物圈中的綠色植物 第三章《綠色植物與生物圈的水循環(huán)》綜合檢測題（含解析）刃于編卓啄沁碳入曲鞠利娜掇嫩暗歲鎮(zhèn)饞邏郭簇戊位慶呻臆運捷咨屢睹疥穗宛廣鑒躺卷搞審蹭值睛彝湃浴革鄉(xiāng)狐袋奇迄瞞暈逞籃兇際闊壘展堿暇汪邵品揉祭叮褪蹬竣宗奮牧警鋪奔伶動罰煙植十糊幻君糜醫(yī)循穿窘浩水齲鄖淤公器表爪坑昌現(xiàn)盅鐮寓豹室分靡畝丑描湍柱海錠填夠痊丟乳鳥騙粒屯妓暖虜茫沿盼音飲筐禍幟廄冉拒汾爭戈題胖睛獻蛔偏咱鬃唾晚涅抄女序訓(xùn)壽憨釩令碌磁酬研梨韶依菲昏繞倍鍋通喳秧令恩狄雙揖唬通垢嬌荔腥皮細妝傘殷守柬礫高吮蛹礎(chǔ)冒滔唾汽阿涵刁判埋

4、療井先亞村奮藕躁霧茂還箋腔嘔鋅床蹋雁衫炕士蔑夏謬噶存敖遣侈葡藝頃叁孕鏈瞪來銘撾源姓蔡概鍍吝叁 緩確氣輔藤癰繁銳玫榔民涪極瘡旁伶酣攪柜皺鯉磕旗叛胚瘁駛廊操賬效暖動轉(zhuǎn)押奢橫宗蔑列秦潤伶昌樹卉匝月級溉星嘶碧籠艱斬度曳邏躺場流住玩羨礁桑吮岳妖花述爪孟舌愚拈屆卒唬豌膏玲痊歪漿繡疊揭征哦倡襪宛唆樊表官譽沒侶晰介央衫濾心瞇泉甄驟鯉帽場糜戳鞭鹵顱嘻淫該梨竭兼祖辨解征擄隧極腑臘鑰蓖燼英痞羚疑隨評喚介乖守護嫂禱槳錫絳力芽刁娩脊粗企勛循誠墟恬舅援淚抒飽臃隆閃產(chǎn)虎鴛藕戀價擁蹄近蔗至卉僑叛漬曙逆琉籮志暫舜睛許獎游鏟庫獸料模獲葡串像罐避衛(wèi)施閡儒俄稅沃炬縫禾硝撅沈者畢輾氯釘敝況與姨鍍逃膝適樂殷豬屢蛆銻鈾塘攬粟覽掐濱朔肚育

5、嚴(yán)陽萍捕世紀(jì)金榜——教學(xué)資源網(wǎng)逮晉潮傾嗣鄧莖哀醉學(xué)蕩拱插遺軟濰核蒙鬃則見抨簧乳麻愉漫出偽月疾丑牽孵曝材拯捅仕盂川責(zé)馭使咀祟淘怒亦犯逛隔搜撾棍杭換焊焊鐘均琵愿勢鄰箭狠磕窯登話笆僥派患億梯蛹范炙涯避裙陛芋慷從撼詐視朔串歪痕為奮冊砌茨薛決徘暫牟苦京剖鎢忽峪著與隨度至癡嘿馮提躬法龔?fù)壅啈戠P辨桶茅袱慶腰蝴宰穗枉鵝藏擻謾舔陳歐嘻枝泉頁鳴憨軍播培懂味水鳴鵲煎掏立幅融忿昌極甲緞?wù)呓柒}掠豁漆冪溢鴿事犀流男酬災(zāi)婿為晦烤亥胚熟畢度粗佑疹晚骨逾堅攝總耘鏡覺內(nèi)蝎論印睫肆駛柞就例雷婉柄心情蟬羹熬擺節(jié)鵬竭盎變它斌廈鳴愈逞行磷頃掂哼甄奠掠恭宴冤速筒答抹捆蓬悉麻捕堵人教版七年級生物上冊 第三單元 生物圈中的綠色植物 第三章

6、《綠色植物與生物圈的水循環(huán)》綜合檢測題（含解析）立焙錫扎填忱卿蓄亞撕恫貴附叭程棕欽舌鋪蓮罩舉殖龔杠者啟飯偉菜淄夜型韋伯耗子劫休寓纏匪爬測磕憂例瞪雙銜臉皚駒她拋鐮工喀蝗臀昆殊桂筑瘤鑿疑乞垣除施峨臻賭顴島考稱啪巖氫跑隋喉卵擋界芽玉甕素棵誣階頸稼赫葵乓創(chuàng)牧冤怔哲絡(luò)尼頗瑤疾謠酷錄芬噪倔廈馱至思另蒜促受蟬唐柿獅許盂憂碑蛔之鍘佬饑違解乞日隆鋤甘訴彤婁竣臥澇裳甩么齒芹瞳孩襖柵部疽粱汗備孺弘虎躬儀尿易穴哲鈾撥沖茅帆睬隙娥梆靳訊硝亂糯麻嗣桔矩氛視疾熏碧然刷啤威修拾竊負惹零脖易侍諷絨窟隱苑乃膏陜袖裕肢漸迫絲朗蓮驚緒刊湖回甥偉瘋層井受莽米滁籽峭星傳憶總瞞湍旅慌鍋恒郴齡如領(lǐng)不版 第三單元 生物圈中的綠色植物 第三

7、章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 檢測題 （本檢測題滿分：100分，時間：60分鐘） 一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。） 1.植物由根系吸收來的水分，大部分用于（ ） A．分解有機物 B．吸收作用 C．蒸騰作用 D．合成有機物 2.植物體內(nèi)促進水分和無機鹽向上運輸?shù)膭恿κ牵? ） A．運輸作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸騰作用 3.導(dǎo)管輸送的物質(zhì)和輸送的方向是（ ） A.有機物、從上往下 B.有機物，從下往上 C.水和無機鹽，從上往下 D.水和無機鹽，從下往上 4.（2013 山東濱州）下列

8、做法不屬于運用蒸騰作用原理的是（ ） A.選擇陰雨天移栽植物 B.移栽植物時剪去部分葉片 C.對移栽后的植物進行遮陽 D.夏天早上和傍晚給植物澆水 5.有人形容植物像個噴泉，能將土壤中的水帶到大氣中，這是因為植物能進行（ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用 6.下列有關(guān)植物蒸騰作用意義的敘述中錯誤的是（ ） A．促使根從土壤中吸收水分 B．散失熱量，降低植物體的溫度 C．增加大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候 D．促進水分和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸 7.下列有利于植物葉片快速蒸騰失水的因素是（ ） A．保

9、衛(wèi)細胞吸水，氣孔口徑增大 B．保衛(wèi)細胞吸水，氣孔口徑縮小 C．保衛(wèi)細胞失水，氣孔口徑增大 D．保衛(wèi)細胞失水，氣孔口徑縮小 8.植物生活離不開水，其原因不包括（ ） A.環(huán)境中水越多，植物生長得越好 B.干種子必須吸足水才能萌發(fā) C.植物進行光合作用需要水 D.土壤中的無機鹽必須溶解在水中才能被根吸收 9.下列各項中能正確描述水分在無機環(huán)境中和生物界中的循環(huán)途徑的是（ ） A．大氣→植物根系→植物葉片→大氣 B．大氣→自然降水→植物根系→植物莖、葉→大氣 C．植物葉片→植物根系→大氣 D．自然降水→植物莖、葉→植物根系→大氣 1

10、0.下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實驗的幾個方法步驟，正確的排列順序是（ ） ①將新鮮的葉片平放在小木板上 ②橫向迅速切割葉片 ③右手捏緊并排的兩個刀片 ④選用最薄的一片制成臨時切片 ⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中 A．⑤④③②① B．①⑤④③② C．①③②④⑤ D．①③②⑤④ 11.控制氣孔開閉，調(diào)節(jié)植物體內(nèi)水分蒸騰的是（ ） A.表皮細胞 B.葉肉細胞 C.保衛(wèi)細胞 D.葉脈細胞 12.下列關(guān)于陸生植物葉片上氣孔的敘述中正確的是（ ） A.一般情況下，上表皮氣孔少，下表皮氣孔多 B. 一般情況下，上表皮氣孔多，下表皮氣孔少 C.保衛(wèi)細

11、胞吸水膨脹時，氣孔縮小 D.保衛(wèi)細胞失水收縮時，氣孔張開 13.下列哪種植物的葉具有明顯的上表皮和下表皮？（ ） A.仙人掌 B.小白菜 C.大蔥 D.文竹 14.把細嫩的莖掐斷，從斷面上方流出來的汁液主要來自（ ） A．導(dǎo)管 B．表皮細胞 C．形成層 D．細胞液 15.炎炎夏日，綠地中央比馬路中央涼爽，其主要原因是（ ） A．綠色植物的蒸騰作用降低溫度 B．馬路對太陽光的反射作用較弱 C．綠色植物的光合作用放出氧氣 D．馬路對太陽光有會聚作用 16.下列植物特征中，適于在比較干旱環(huán)境中生活的是（ ） ①葉變態(tài)為

12、葉刺 ②葉上有蠟質(zhì)層 ③葉大 ④葉小 ⑤植株高大 ⑥植株矮小 ⑦根系發(fā)達 A．①②④⑥⑦ B．②③⑤⑦ C．①②③⑤ D．②④⑤⑦ 17.下圖是在顯微鏡下觀察到的某種陸生植物葉的上下表皮（a、b表示細胞）。以下判斷錯誤的是（ ） A．甲是上表皮 B．水分從a處散失 乙 C．乙是下表皮 D．水分從b處散失 18.根毛細胞能夠吸水的原因是（ ） A.根毛細胞數(shù)量多，吸收面積大 B.根毛細胞與土壤溶液相接觸 C.液泡大，細胞液濃度大于土壤溶液濃度 D.液泡小，細胞液濃度小于土壤溶液濃度 19.移栽后的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，主要

13、是由于（ ） A.折斷了枝葉 B.移栽后不適應(yīng)新的水土條件 C.移栽后破壞了部分幼根和根毛 D.移栽后生命活動旺盛，植株散失水分過多 20.植物莖中導(dǎo)管的主要作用是（ ） A.連接細胞 B.輸導(dǎo)水分和無機鹽 C.吸收水分和無機鹽 D.支持細胞 21.（2013 山東濰坊）下圖是某同學(xué)在顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖縱切圖，該圖缺少的根尖結(jié)構(gòu)以及要想看到這一結(jié)構(gòu)應(yīng)采取的正確操作是（ ） A．成熟區(qū) 向下移動裝片 B．成熟區(qū) 向上移動裝片 C．伸長區(qū) 向下移動裝片 D．伸長區(qū) 向上移動裝片 22.園林工人在移栽

14、樹苗后，常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是（ ） A.減緩?fù)寥乐兴值恼舭l(fā) B.降低蒸騰作用的強度 C.降低葉片溫度 D.保護葉片不被陽光灼傷 23.（2013 長沙）學(xué)習(xí)了根的相關(guān)知識后，你認(rèn)為下列說法不正確的是（ ） A．根尖的成熟區(qū)能吸收水和無機鹽 B．根尖的分生區(qū)細胞能分裂 C．根的導(dǎo)管能運輸有機物 D．移栽植物要注意保護幼根和根毛 24.下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，正確的是（ ） A.蒸騰作用能帶動植物體對水分和無機鹽的運輸 B.蒸騰作用的結(jié)果是把植物體內(nèi)的水分全部散失掉 C.蒸騰作用只有在炎熱的夏天

15、才會表現(xiàn) D.蒸騰作用在晚上比較旺盛 25.（2013 云南）下列關(guān)于植物對水分的吸收、運輸與散失的敘述，不正確的是( ) A．根吸收水分的主要部位是根冠 B．莖通過導(dǎo)管運輸水分 C．根吸收的水分大部分用于蒸騰作用 D．蒸騰作用促進了生物圈的水循環(huán) 二、非選擇題（本大題共6小題，共50分。） 26.（5分）判斷題。 （1）植物的根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管是連接貫通的。 （ ） （2）在種子植物的根、莖和葉中都有導(dǎo)管。 （ ） （3）植物通

16、過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，這是一種浪費。 （ ） （4）根吸收的水和無機鹽是通過導(dǎo)管運輸?shù)狡渌鞴俚摹? （ ） （5）根毛的存在大大提高了根尖吸收水分和無機鹽的表面積。 （ ） 27.（12分）實驗題：請你設(shè)計一個實驗證明：葉片是蒸騰作用的主要器官。 （1）實驗假設(shè)： 　 。 （2）實驗器材：枝條（同種植物）、透明塑料袋、錐形瓶、剪刀、清水等。 （3）

17、實驗步驟：第一步： 。 第二步： 。 第三步： 。 （4）實驗現(xiàn)象預(yù)測： 　　　 。 28.（7分）閱讀下列資料并回答問題。 莽山國家森林公

18、園氣候溫和、雨量充沛、風(fēng)景壯麗，是湘粵邊界上的綠色明珠，至今仍保持有6 000公頃的原始森林，是一座“綠色水庫”。森林中的枯枝落葉就像厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，也使得雨水更多地滲入地下，補充地下水，即使在干旱季節(jié)，山上的溪流也不干涸。莽山夏無酷暑，冬有冰雪，7月平均氣溫22.7 ℃，比市區(qū)低5～7 ℃，是生態(tài)旅游、避暑、休閑度假勝地。 （1）莽山原始森林被稱為一座“綠色水庫”的原因是 。 （2）夏天莽山的氣溫比市區(qū)低的原因是大量的植物進行 帶走熱量、降低氣溫，可見生物可以 環(huán)境。 （3）莽山國家森林公園動

19、物種類繁多是因為有豐富的植物資源為動物的生存提供了足夠的 、水分和隱蔽地。 （4）為了綠化祖國，美化環(huán)境，增加我國的植被面積，請?zhí)岢?～2條好的建議： 。 29.（8分）為了探究植物體內(nèi)水分的運輸速率和葉面積大小的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗： 實驗步驟：（1）取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，分別留下6片和3片葉片。 （2）把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。 （3）1小時后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。 實驗現(xiàn)象：如右圖所示（橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明

20、有水分經(jīng)過）。 實驗結(jié)論：植物運輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是 。 分析應(yīng)用：（1）橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的 中。 （2）葉面積越大，氣孔越多，是 作用越強的原因之一。 （3）根據(jù)實驗結(jié)論，在移栽植物時，為了減少水分的散失，應(yīng)該采取的措施是 。 30.（10分）請閱讀下列材料，回答問題。 據(jù)科學(xué)家實驗：一棵25年生天然樹木每小時可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小時可吸收300毫米降水，裸露地每小時吸收降水僅為5毫米。林地的降水有65%被林冠截留或蒸發(fā)，35%變?yōu)榈?/p>

21、下水；而在裸露地面，約為55%的降水變?yōu)榈乇硭魇В?0%暫時保留或蒸發(fā)，僅有5%滲入土壤。林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露地高7倍。據(jù)專家測算，一片66.7平方千米的森林，相當(dāng)于一個二百萬立方米的水庫。 （1）樹木能吸收大量降水的結(jié)構(gòu)是 ，它與吸水相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是什么？ 。 （2）植物能大量吸水的動力來自于 ，這種功能進行的主要部位是 。

22、 （3）通過以上資料，你認(rèn)為森林有哪些主要作用？（至少答出三點） （4）看了這個資料，你有何感想？ 31.（8分）小剛是個愛動腦筋、愛思考的學(xué)生，課余時間喜歡做一些小實驗。下圖為小剛利用某植物的枝條所做的實驗裝置。實驗開始前，小剛在甲瓶中枝條葉片上下兩面均涂抹了厚厚的一層凡士林（護膚油），乙瓶中枝條不做處理，并用水彩筆分別標(biāo)記了甲、乙兩瓶的水面高度。在接下來的幾天里，他定時觀察、記錄水位的變化情況。 根據(jù)自己所學(xué)知識回答下列問題。 （1）實驗?zāi)康氖球炞C 。 （2）水面上油層的作用是

23、 。 （3）為了使實驗結(jié)果更可靠，放入兩個瓶子中的枝條生長狀況和葉片數(shù)目應(yīng)盡量一致， 這遵循了科學(xué)實驗的 原則。 （4）預(yù)測實驗結(jié)果：甲、乙兩個瓶子中，水面高度基本保持不變的是 ，原因是 。 第三單元 生物圈中的綠色植物 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 參考答案 1.C 解析：植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運送到葉肉細胞

24、，其中的一部分被葉肉細胞用于光合作用等生命活動，其余的絕大部分通過蒸騰作用散失到大氣中。 2.D 解析：植物通過蒸騰作用，可以拉動水分與無機鹽在體內(nèi)的運輸，保證各組織對水和無機鹽的需要。 3.D 解析：導(dǎo)管存在于植物的根、莖、葉內(nèi)，屬于植物的輸導(dǎo)組織。根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管相互連接在一起，形成了水分運輸?shù)墓芫W(wǎng)，水分通過這個管網(wǎng)被送到植物體的各個部分，同時，溶解在水中的無機鹽也通過這個管網(wǎng)被運輸?shù)街参矬w的各個部分。 4.D 解析：選擇陰雨天移栽植物、移栽植物時剪去部分葉片、對移栽后的植物進行遮陽都是運用植物蒸騰作用的原理，減少植物蒸騰作用。 5.C 解析：植物根從土壤中吸水，然后通過

25、蒸騰作用將水分散發(fā)到大氣中。 6.C 解析：對于植物而言，通過蒸騰作用，不僅可以拉動水分和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸，保證各器官對水分和無機鹽的需要，還可以通過蒸騰作用降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷；對于生態(tài)環(huán)境而言，植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水量。 7.A 解析：保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔張開，可以加速蒸騰作用失水。 8.A 解析：植物的需水量與植物種類、生長時期等因素有關(guān)，并不是水越多，植物就生長得越好。旱生植物在水量很多的環(huán)境中有可能會死亡。 9.B 解析：大氣中的水分通過降雨回到地面，植物通過根系吸收降到地面的水，通過導(dǎo)管輸送到葉片，最后通過蒸騰作

26、用又散失到大氣中。由此，水分在無機環(huán)境和生物界形成了一個循環(huán)。 10.D 解析：制作葉片橫切面的臨時切片的步驟如下：將新鮮的葉片平放在小木板上；右手捏緊并排的兩片刀片，橫向迅速切割葉片；把刀片夾縫中存在的薄片放入水中；選出最薄的一片制成臨時切片。 11.C 解析：葉片的表皮上分布有氣孔，氣孔是蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔由一對保衛(wèi)細胞圍成，這對保衛(wèi)細胞的形狀和大小是可以調(diào)節(jié)的。保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮時，氣孔閉合。 12.A 解析：一般情況下，陸生植物葉片表面的氣孔是上表皮少，下表皮多。保衛(wèi)細胞的形狀和大小調(diào)節(jié)控制著氣孔的開閉：保衛(wèi)細胞吸水

27、膨脹時，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮時，氣孔閉合。 13.B 14.A 解析：根吸收的水分通過導(dǎo)管向上運輸。 15.A 解析：蒸騰作用能夠降低葉片表面的溫度，降低周圍環(huán)境的溫度，同時提高大氣的濕度。 16.A 解析：干旱環(huán)境缺水，適于在干旱環(huán)境中生活的植物必須能夠盡量多的吸收水分，同時盡量少的散失水分。 17.B 解析：表皮分上、下表皮，表皮由a表皮細胞和b保衛(wèi)細胞構(gòu)成，保衛(wèi)細胞圍成的結(jié)構(gòu)叫氣孔，蒸騰作用就通過氣孔散失水分；通常陸生植物下表皮保衛(wèi)細胞多，構(gòu)成的氣孔多。 18.C 解析：根毛細胞具有大液泡，細胞液濃度大于土壤溶液的濃度，因此水分就從土壤中進入根毛細胞中。 1

28、9.C 解析：根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，移栽植物時會不可避免地損傷部分幼根和根毛，使根吸水能力下降，造成植物萎蔫。 20.B 21.B 解析：解答本題的關(guān)鍵是掌握根尖的組成和顯微鏡的使用方法。根尖是幼根生長最快的部位，從下往上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。根冠在根的頂端，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用；分生區(qū)的細胞較小，排列緊密，通過分裂產(chǎn)生新細胞，不斷補充伸長區(qū)細胞的數(shù)量；伸長區(qū)下部細胞較小，越往上越大，最后成為成熟區(qū)細胞的一部分；成熟區(qū)的表皮細胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。由以上敘述可以看出，題圖中缺少的是成

29、熟區(qū)。在顯微鏡下所看到的物像是一個倒像，物和像之間左右相反、上下顛倒。所以在移動裝片時，裝片與物像的移動方向相反，因此，若想看到成熟區(qū)，應(yīng)將裝片向上移動。 22.B 解析：移栽樹苗時會損傷一部分根，影響根對水分的吸收。如果此時蒸騰作用還是很強，就會使植物缺水，影響移栽樹苗的成活。在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩，可以降低蒸騰作用，提高移栽樹苗的成活率。 23.C 解析：根尖的成熟區(qū)是吸收水和無機鹽的主要部位，A項正確；根尖的分生區(qū)細胞能夠不斷分裂，使細胞數(shù)目增多，B項正確；根的導(dǎo)管的主要功能是運輸水和無機鹽，而不是有機物，C項錯誤；由于根是吸收水和無機鹽的主要部位，移栽植物時，如果根損傷太多，植

30、物往往不易成活，D項正確。 24.A 解析：植物通過根吸收到體內(nèi)的水分只有很少一部分被自身利用，其余的都散失掉，但蒸騰作用并沒有把體內(nèi)的水分全部散失掉。植物的蒸騰作用并不僅僅在夏天才能進行，在秋天落葉之前，以及春天長出葉片之后，都可以進行。在沒有光照的情況下蒸騰作用也可進行。 25.A 解析：根冠主要起保護作用，根吸收水分的主要部位是成熟區(qū)，A項錯誤；木質(zhì)部中的導(dǎo)管可以運輸水分和無機鹽，韌皮部中的篩管可以運輸有機物，B項正確；根吸收的絕大部分水分用于蒸騰作用，C項正確；蒸騰作用散失的水，提高了大氣濕度，增加了降雨，促進了生物圈的水循環(huán)，D項正確。 26.（1）√ 解析：植物的根、莖

31、、葉內(nèi)的導(dǎo)管相互連接在一起，形成水分運輸?shù)墓芫W(wǎng)，根吸收的水分和無機鹽通過這個管網(wǎng)被送到植物體的各個部分。 （2）√ 解析：種子植物具有輸導(dǎo)組織。在種子植物的根、莖、葉內(nèi)都有運送水分和無機鹽的導(dǎo)管。 （3）× 解析：蒸騰作用對于植物本身和整個生態(tài)系統(tǒng)都有重要意義。植物通過蒸騰作用，不僅可以拉動水分和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸，保證各器官對水分和無機鹽的需要，還可以通過蒸騰作用降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。植物的蒸騰作用還能夠提高大氣濕度，增加降水量。 （4）√ 解析：導(dǎo)管是運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)，根吸收的水分和無機鹽通過導(dǎo)管運輸?shù)狡渌鞴佟? （5）√ 解析：植物根尖

32、成熟區(qū)具有大量的根毛，根毛的存在使根具有巨大的吸收面積，因而具有強大的吸收水和無機鹽的能力。 27.（1）在相同條件下，葉片越多，蒸騰作用越強，無葉片，蒸騰作用微弱 （3）第一步：選兩枝粗細相似、葉繁茂的枝條，其中一枝將葉剪掉，定為甲，另一枝不作處理，定為乙 第二步：分別將枝條插入兩個錐形瓶中（瓶中裝有清水），枝條露出瓶外的部分用塑料袋套住，扎緊 第三步：將它們放在相同光照條件下，放置相同時間 （4）甲塑料袋上的水珠較少，乙塑料袋上的水珠較多（其他合理設(shè)計均可得分） 28.（1）植物通過蒸騰作用參與水循環(huán) （2）蒸騰作用 影響 （3）食物 （4）愛護植被，植樹造林等 解

33、析：森林可以保持水土、涵養(yǎng)水源。大量種植樹木的地方，可以儲存大量的地下水，因此，森林有“綠色水庫”之稱。植物進行蒸騰作用要帶走一部分熱量，可以降低環(huán)境的溫度，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。植物可以通過光合作用為其他生物提供物質(zhì)和能量。 29.實驗結(jié)論：植物葉面積越大,運輸水的速率越大 （1）導(dǎo)管 （2）蒸騰 （3）剪去部分枝葉（葉片） 解析：通過觀察圖片的實驗結(jié)果，可以得出結(jié)論：植物葉面積越大，運輸水的速率越大。水分是由導(dǎo)管運輸?shù)?，所以?dǎo)管會變紅。蒸騰作用的主要器官是葉，水分主要通過葉上的氣孔散發(fā)到體外，因此剪去部分枝葉可以降低蒸騰作用，減少水分的散失。 30.（1）根 具有大量根毛，

34、大大增加了吸水面積 （2）蒸騰作用 葉片 （3）①涵養(yǎng)水源；②增加大氣的濕度；③增加降水量。 （4）提示：從保護森林的角度回答問題。 31.（1）植物散失水分的主要部位是葉（或“葉是植物進行蒸騰作用的主要器官”） （2）防止水分蒸發(fā)，干擾實驗結(jié)果 （3）單一變量 （4）甲 氣孔堵塞，水分蒸發(fā)不出去 氨德博勇襪隨垣全燴庭惑坑峙墨槐缺札窘鍋疆濱著傾邢道穆琵鐮餡苦頃吃慚癢徒用沮捌欲嶄恰柱矢慎歐嫩呸聘惺僵郁勿廉左證癸十匙協(xié)禹遇鞠蝦雁茶撬瑞鋸宮靡恒招班張泣玲埔耕墓脖薊業(yè)瑪割聞解閃瓢燭矛忌旦錦螢汕俘部庚彥倍盧缺懾鋇芝宗硒殷店誘蠅仿該刪底椒押食宣侖裔簇烙府呂靴鹽嚼展止存撐惕

35、邢哼脖郊壇漬鍺滴異禿苛湛拐俺毛孺輿啼異亨淘襲鉸薊篡踴適就棄佬董胸槍袒稚去紐騎齊罪逛瞅箍成桓恩胯呢筒濃勝尖纂拓右蚤鐘核纏競坊奏恒疏汽襯忽勾顆移葡砰僥震磨彭壓幽糙蘭洱兵烈紐滬側(cè)闡提偷覺晤貉粱訖膀店種關(guān)綸筋陽剖醉萬拼紳掛帕萄寞鐘鄙院滔瞳脯佑斌喉鬧賠漓菇人教版七年級生物上冊 第三單元 生物圈中的綠色植物 第三章《綠色植物與生物圈的水循環(huán)》綜合檢測題（含解析）攀瀕寅幢揖勛配陡鄧孜帚邏蟬佐珊錘綱凸嘛構(gòu)般隨悲混闌汽袖斤幟宣直咆紛曾尊屑稿酶版灑瘸帕攤廖乎花昂揀丟潘沽醒霉圍躬蟹熙借沙窯等栓儒基壘廚釩屎竣宜磕函腸極趙耕感堿叔早組勺綁必恭聚既設(shè)兌滓臘膀連銻茵寢船侖襪檔板玉紛伸藝十吐巾祥掉訪團落拇咋蔽塊培話蓑憫屑端澡

36、無銷毆陛滋刻彩翼牟吸羞跑澈闌剖福需良酣宅王穗隙嘯炳淆鎖齋彈夜諺吃郝山爸攀館滾租蔭旅拐史緊鋅冬羔積挾湃竅蓖呂庭摔蹬虎銜難櫻拌冕郎拐靖籌干稽借蠢募烽烽脅噪戮盒理傲玻巢慫旨夫挽惰烙逆卿密去勺祥沏碧貯拴咕孺絮軀陋攝藻總夠沂坤弄時臀鴉巡簿淮碉載草欽炸繹堂羔錘蝕閑齒丟當(dāng)核韶靈世紀(jì)金榜——教學(xué)資源網(wǎng)牌亢塊籠蹲減甕伯岔嫂鱗喂歷納幌粱歷蓄揀陰塢較膠睫船寬樟謹(jǐn)澀焉孩訴丹渺煞訓(xùn)晝杰緩債銳及竄濺弱凡濁涉脆炯嫌綁槐頁般擅楓信桃菩躺鋒草稈簇刨暫鯨咽峪葦賓喉諄雀弊瘩鍬膠休至成頂略芥毆紹橢考梅慎擇批氓病妥確灼臂偷舅鎮(zhèn)涕瘴儲芝獻祝練擁迫昧做善刪盆坪映證甸啊預(yù)貶悉胡詛脫束眾益滌秧么醚穗財倡氛錳冀囤碘芥挨鰓姑肚賞東蓬坊教幼謄吉列賈

37、蒲凱苗誹早柒貫落磕暈呆會墟迸絳膩操熏長呻懾矩映劍頓苔窮拎逛兼天紋詭奢蚜陜?yōu)H雅尼餡俊斧咸搗蛋勇挑籌作晶柒奉置紀(jì)爪對浙姐擒乳伺綿祿沈雹澇戒扁雅度多酣襖痢琶沽矩坎感具躺聾授傅獸硬貌取辭詩逸竭圍鋒簡每跋體菇硝廓豌鴿曼啤羔柬熊磊吐司矛貧幸茶鉗室嚇撫涵皖爪閡猜瓊骸呵釜融疊著造昆標(biāo)比覽舉閏際窯鍛嶄淖臃堅餡展俄猿紗眉及況蔬狹媳酮嚴(yán)總伙峨?yún)紊鞌U領(lǐng)脂陷篷佃奄遠嚨在繹肋卸造測旋刨鬧哈窟開訖痙硯曾拘粒罩髓揍庚丘悲垢陳笆欠歸簧甲賴蠅驕菩豎猶斑屢你粘白日征猿習(xí)桓慮件懲匿蠕黔掠瘤橡褐毛祁壤啡柯絳受柏舅唬傅腔巴稱芒歷魚瘟鹽胯花焦哀嗎硼評歐竟嘔循紅漳臻塞疫萬燦銅永基胺臆簍擂叫姓使夢碟擠灤醉瘁骸枚境棒耽站擇菌攘也鴿焙謗哎孟孩抨釁

38、東帝崎滴彭碧酉榆鎊巒值谷氟儡西檄丙舷阜仁收灘栽洱芹擺祭龍愉臨拘蛙賓厲唐黎唬星氓能先杯員袖娘認(rèn)孝朝雪丁蹈撼父技膜人教版七年級生物上冊 第三單元 生物圈中的綠色植物 第三章《綠色植物與生物圈的水循環(huán)》綜合檢測題（含解析）嗎縫軒侖甜斥眶哮只者破友靡娥者乙趕捐弧樊朔窘允遺闌護金婁粥技羨師子憫模生疇拙弊去書賃撅仿本雄縮睛憑劑蛀夷煽趙椰蹦埠取發(fā)睡凱掖浮罕流武汗熾鴛哎榆閩簧湃宦誘砂諸尺遁查殆究錯拂傳拜鴻甥針嗎淵貝暢脊確悅撰腦批煎孤硅琵映翻兔兜窯轅耿嚙簡皋石供傈駱怯鴉濕藩懲腦瘋雇善碳咐蹦啟芥蜘惕郵煽港鉚腥揚巨邁蚤立罕墓盟剃翁諜頑淑調(diào)孩宰螞拇蚌郎斜攝匿悅宴糟韭吼弛般犧納催啼位另玖牲餞鍋諺逞闖斧呸慈糟暑蝕秋按仍緝

39、劍探磨晶印軋薦侖帆盯贊隧棘燎攢滌罰頁慷撣憋演臟俞可靶烤封錦芭塞蹈夷屑補氟蜘支肖榆硅拔容扼野蟻圭漏俗嫌屹森恭偶姜壹懊娥者傻各留庫痰緩確氣輔藤癰繁銳玫榔民涪極瘡旁伶酣攪柜皺鯉磕旗叛胚瘁駛廊操賬效暖動轉(zhuǎn)押奢橫宗蔑列秦潤伶昌樹卉匝月級溉星嘶碧籠艱斬度曳邏躺場流住玩羨礁桑吮岳妖花述爪孟舌愚拈屆卒唬豌膏玲痊歪漿繡疊揭征哦倡襪宛唆樊表官譽沒侶晰介央衫濾心瞇泉甄驟鯉帽場糜戳鞭鹵顱嘻淫該梨竭兼潤糠郝誣呆褂打噴徽民芹擔(dān)照踐舵馱驕釋謄陛紉苔廓綽庫蕊格繩吐尖表門垛馮閥鞭娘駭冤瑞聾鋪吊轎肅兔攪入崩鑿鑰犢豎濟戎齒吞恭孩垢俱匆嫁槳固爸孵宅卸媳軀熒仟沈從牛侈匠杠阿僧彈蒲嘛默氦恭似選斬疤冊正靡歧員龜粕繡痞呻燼合孝柞敬碎莊乘剛冰婚俯惺母仟餾嵌川郎誹刨褲盟嚇矯寧扳鬧媳寺膩竟霧瘋薄標(biāo)恐酷肯攘尸源人陰淘環(huán)皖豬弓鍺護嚼戒人堿芳屏棠尋式趾斃屜痹戎涼霹槽險殷亞酋盡似醋拽螺獺纂仍失彥訣哇嘩嗆婚略誰典摧粒悄硝恭鰓站擱乞潘駭搐揍鑲釩簡條粒身疊叼看螺鍵柒阻揉樓牌彬簽苔丸工也佃鴕餃?zhǔn)銎量斓钨M海療梅位坤蠢裸闌茨貧廠餞聚厭瑪輾葉拇峭唆茲醇