《八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇課件 新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、直擊中考1.( 赤峰中考改編 )用圖示法理清歷史事件之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)歷史常用的一種方法。下面空白方框內(nèi)應(yīng)填寫 ( A )A.洋務(wù)運動 B.太平天國運動C.義和團運動 D.戊戌變法2.( 包頭中考 )不列顛的槍炮使洋務(wù)派深刻認識到:“自強之道,以育人才為本;求才之道,尤宜以設(shè)學(xué)堂為先?！币虼搜髣?wù)派在各地創(chuàng)辦外語學(xué)堂和軍事技術(shù)學(xué)堂。這些洋務(wù)學(xué)堂的創(chuàng)辦 ( C )A.促進了民族資本主義的發(fā)展B.抵制了外國經(jīng)濟勢力的入侵C.推動了中國教育近代化進程D.建立起了先進的工業(yè)化體系3.( 廣東中考 )一位親歷甲午戰(zhàn)爭的洋人海員說:“( 北洋艦隊 )如大樹然,蟲蛀入根,觀其外特一小孔耳,豈知腹已半腐?！边@一材
2、料可用來說明清朝 ( C )A.艦船數(shù)量的劣勢B.洋務(wù)運動的貢獻C.甲午戰(zhàn)敗的原因D.維新變法的成效4.( 安徽中考 )有學(xué)者研究認為,甲午戰(zhàn)前列強的主要侵華方式是“貿(mào)易+特權(quán)”,甲午戰(zhàn)后則變?yōu)椤巴顿Y+特權(quán)”。對此變化,下列理解正確的是 ( D )A.甲午戰(zhàn)后中國近代民族工業(yè)加速發(fā)展B.甲午戰(zhàn)后列強掀起了瓜分中國的狂潮C.馬關(guān)條約讓列強開始獲得貿(mào)易和投資特權(quán)D.列強侵華方式由商品輸出為主轉(zhuǎn)向資本輸出為主【解析】馬關(guān)條約規(guī)定日本可以在中國的通商口岸投資設(shè)廠,這標志著列強對中國的經(jīng)濟侵略方式由原來的以商品輸出為主,轉(zhuǎn)為以資本輸出為主。5.( 河北中考 )下圖是某報刊登的上海廣智書局的新書廣告,其內(nèi)
3、容表明當(dāng)時知識界流行的思想是 ( B )A.“自強”“求富”B.“變法圖強”C.“三民主義” D.“民主”“科學(xué)”6.( 濟寧中考 )了解歷史時序,初步掌握歷史事件發(fā)展的線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求之一。下面關(guān)于戊戌變法的線索中,對應(yīng)錯誤的史實是 ( A )7.( 泰州中考 )1901年,李鴻章上奏朝廷:“臣等伏查近數(shù)十年內(nèi),( 國家 )每有一次構(gòu)釁,必多一次吃虧。上年事變之來尤為倉促,創(chuàng)深痛劇,薄海驚心”“上年事變”指的是 ( D )A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭8.( 懷化中考 )“巨額賠款為前所未有,給廣大民眾帶來沉重的災(zāi)難,嚴禁民眾任何形式的反帝活動,
4、為列強直接鎮(zhèn)壓中國人民提供了合法依據(jù)。”材料所述應(yīng)是 ( B )A.南京條約B.辛丑條約C.馬關(guān)條約D.北京條約9.( 安徽中考 )農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明過渡是歷史的進步。辨別下列史實的正誤,在該題前的【】內(nèi)正確的打“”;錯誤的打“”,并加以改正。【】洋務(wù)派以“自強”為口號,創(chuàng)辦了福州船政局等近代民用工業(yè)。改正:“民用工業(yè)”改為“軍事工業(yè)”10.( 安徽中考 )一個民族要想屹立于世界民族之林,就一刻也不能停止理論思考。閱讀材料,回答問題。材料海軍像一棵樹,只有在合適的土壤中才能開花結(jié)果。嚴復(fù)( 北洋水師學(xué)堂總教習(xí) )北洋水師最后的結(jié)局如何?你認為“合適的土壤”指的是什么?結(jié)局:在甲午戰(zhàn)爭中全軍覆沒。“合適的土壤”:資本主義制度。( 發(fā)展資本主義經(jīng)濟、改變落后觀念等其他答案符合題意亦可 )
八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇課件 新人教版
