《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題復(fù)習(xí)5 語(yǔ)法課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題復(fù)習(xí)5 語(yǔ)法課件 新人教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1下列各項(xiàng)判斷與分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A“春風(fēng)又綠江南岸”和“紅了櫻桃，綠了芭蕉”句中“綠”的詞性一樣。B“實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)”“我的中國(guó)夢(mèng)”“今天星期一”“走一趟”的結(jié)構(gòu)各不相同。C“一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨欄卷到了天上?！本渥拥闹鞲墒恰靶L(fēng)卷到天上”D“既然選擇了這條路，那么就要義無(wú)反顧地走下去?！痹摼涫且蚬P(guān)系的復(fù)句。C2下列各項(xiàng)判斷與分析中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A“擴(kuò)大、能夠、是、進(jìn)來(lái)”都是動(dòng)詞。B人情練達(dá)、開(kāi)卷有益、天衣無(wú)縫、花枝招展等四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。C“我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)?！边@個(gè)句子的賓語(yǔ)部分是“他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)”。D“日光的照射特別強(qiáng)烈?！边@句話
2、的主干是“日光強(qiáng)烈”。D3下列各項(xiàng)判斷與分析中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A“世界上沒(méi)有一種成功是可以輕易獲得的”中加點(diǎn)詞的詞性分別是名詞、數(shù)量詞、形容詞、動(dòng)詞。B“放開(kāi)二胎、航母遠(yuǎn)航、精準(zhǔn)扶貧、治國(guó)理政、穩(wěn)定下來(lái)”短語(yǔ)類(lèi)型分別是動(dòng)賓、主謂、偏正、并列、動(dòng)補(bǔ)。C“每一級(jí)上面似乎也難以再有任何值得留戀的東西”中“任何值得留戀的東西”作賓語(yǔ)，主干是：上面值得留戀。D“母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢(qián)，但是兩個(gè)姐姐贊成?！痹摼涞牡诙雨P(guān)系是因果關(guān)系。C4下列各項(xiàng)判斷與分析中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A“穿越時(shí)空，國(guó)學(xué)將千年積淀的智慧生存法則呈現(xiàn)給世人”中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的詞性分別是動(dòng)詞、名詞、形容詞、名詞、介詞。
3、B“端午的鴨蛋”“斑羚飛渡”“吃了兩碗”“高舉紅旗”，分別是偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)和動(dòng)賓短語(yǔ)。C“返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)楷模王光生的先進(jìn)事跡在黃梅迅速產(chǎn)生了巨大反響。”一句的主干是：事跡產(chǎn)生反響。D“如果出到十文錢(qián)，就能買(mǎi)一樣葷菜，但這些顧客多是短衣幫，大抵沒(méi)有這樣闊綽?！痹摼涞牡谝粚雨P(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系。A5下列各項(xiàng)判斷與分析中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A“長(zhǎng)媽媽?zhuān)呀?jīng)說(shuō)過(guò)，是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，說(shuō)得闊氣一點(diǎn)，就是我的保姆?！边@句話中加點(diǎn)的詞依次為助詞、副詞、形容詞、名詞。B“一帶一路”“人物描寫(xiě)”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。C“以古代絲綢之路興盛時(shí)期的中國(guó)漢
4、唐建筑特色為設(shè)計(jì)靈感的雁棲湖國(guó)際會(huì)議中心，如同一只展開(kāi)雙翅的鴻雁。”這個(gè)句子的主干是“中心如同鴻雁”。D“不是刻骨銘心地傷害自己，而是像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷”與“或者是更加均衡的全球經(jīng)濟(jì)，或者是分崩離析”這兩句話都是并列關(guān)系的復(fù)句。D6下列各項(xiàng)判斷與分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A“向右轉(zhuǎn)、向無(wú)此例、紅心向太陽(yáng)”三個(gè)“向”分別是介詞、副詞、介詞。B“須發(fā)花白”“調(diào)查研究”“堅(jiān)強(qiáng)后盾”“喝了三杯”“奔跑起來(lái)”短語(yǔ)結(jié)構(gòu)依次是主謂、并列、偏正、動(dòng)賓、動(dòng)補(bǔ)。C“習(xí)近平在專(zhuān)訪中談到，自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)從未如此接近中國(guó)復(fù)興之夢(mèng)。”這個(gè)句子是單句，賓語(yǔ)成分由主謂句充當(dāng)。D“我們不是被別人打敗，
5、而是被自己打敗，所以說(shuō)，最大的敵人是自己?！边@個(gè)復(fù)句的第一層是因果關(guān)系。A7下列各項(xiàng)判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是()(2分)A“他順利地通過(guò)了這次考試?！薄巴ㄟ^(guò)這次考試，他發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。”兩句中的加點(diǎn)的“通過(guò)”都是動(dòng)詞。B“綠得發(fā)亮”“甩在地上”“萬(wàn)籟俱寂”“遮天蔽日”短語(yǔ)類(lèi)型分別是后補(bǔ)、動(dòng)賓、主謂、并列。C“夜深人靜的時(shí)候，何大學(xué)問(wèn)也常常感到陣陣悲涼?！逼渲?，“夜深人靜的時(shí)候”是狀語(yǔ)，主干是：何大學(xué)問(wèn)悲涼。D“雖然沒(méi)有什么失職，但總覺(jué)得有些單調(diào)，有些無(wú)聊?！边@個(gè)復(fù)句的第二層關(guān)系是并列關(guān)系。D8下列各項(xiàng)判斷與分析，正確的一項(xiàng)是()(2分)A“鞏固”“分析”“放射”“光輝”都是動(dòng)詞。B“長(zhǎng)途跋涉”“風(fēng)雪載途”“嘯聚山林”“雅俗之別”短語(yǔ)類(lèi)型各不相同。C“彎彎的月亮，浮在水一樣的天上”一句中，“在水一樣的天上”作補(bǔ)語(yǔ)。D“在科技高度發(fā)達(dá)的今天，方便、快捷的電子閱讀仍舊不能完全替代傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀”，這句話的主干是“電子閱讀替代紙質(zhì)閱讀”。C
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