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1、第十課我們維護正義第二框自覺維護正義第二框自覺維護正義1如何正確理解遵守社會規(guī)則和秩序就是維護正義？作為社會成員，我們遵守社會規(guī)則和秩序，就是在維護正義。我們要從小樹立以自覺遵守社會規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣，以實際行動維護社會正義。2有正義感的表現(xiàn)。一個有正義感的人，會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往，會樂于把對正義的崇尚之情付諸行動。而面對非正義的行為則會產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護正義。3社會發(fā)展需要有正義感的人或為什么要做有正義感的人？(1)我們都生活在一個充滿正義的社會里，而非正義行為的盛行則會徹底毀掉我們的社會；只有有正
2、義感的人、正直的人越來越多，我們的社會才會更穩(wěn)定、更和諧。(2)社會的發(fā)展需要有正義感的人；正義感是做人的優(yōu)良品質。4如何做一個有正義感的人？(1)正義感是做人的優(yōu)良品質。如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭。(2)如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。當然，我們是未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要在盡量不傷害自己的前提下，維護正義。(3)做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。一、單項選擇題1期盼正義、維護正義，是所有善
3、良人的共同心聲。我們作為社會成員，維護正義的主要方式是( )A路見不平，拔刀相助B遵守社會規(guī)則和程序C見義勇為 D事不關己，高高掛起2德謨克利特說：“使人幸福的不是體力，也不是金錢，而是正義和多才?！币鲆粋€有正義感的人，以下做法不正確的是( )A了解正義的基本要求B在日常生活中，遵守社會制度規(guī)則和程序C有正義感是做人應具備的基本品質D既要維護自己和他人的正義，也要維護集體的正義，更要維護國家、民族的正義BC3正義是人類良知的“聲音”，下列不屬于正義行為的是( )A小勇的父母依法繳納個人所得稅B小王在學校制止恃強凌弱的行為C小東向老師檢舉同學考試作弊的行為D小林捏造事實，中傷他人4隨著人們生活
4、水平的不斷提高，私家車也越來越多，但亂停亂放的現(xiàn)象也普遍存在，給人們的交通和生活帶來不便。一次，小丁同學用小刀在違規(guī)停放的車輛上劃了一道，以此來教訓違規(guī)停放車輛的車主，對此，正確的評價是( )車輛亂停亂放是違背公德的表現(xiàn)小丁的行為是正義的，應該肯定做任何事情都不要以不危害他人和社會的利益為前提做事不可任性，要有規(guī)范意識A BC DDC5觀察下圖漫畫，下面認識正確的是( )D對于英雄見義勇為的行為，我們應該肯定，不應該背后議論見義勇為者是為了金錢和名譽一個有正義感的人，會對正義的行為表現(xiàn)出贊譽和崇敬之情有正義感、為人正直是做人應該具有的優(yōu)良品德A BC D6非正義行為會給我們的日常生活和學習帶來
5、諸多的影響，這些影響包括( )可以使人意志消沉，萎靡不振可以使人奮發(fā)圖強，立志成才會損害別人的權利和機會，進而危害整個社會與己無關的非正義行為，不會對自己有什么影響A BC D7截至2014年年底，全國公安機關通過開展“獵狐2014”行動，共抓獲潛逃境外的經(jīng)濟犯罪人員680名，是2013年的4.5倍。這一行動的開展( )A確保了國家主權不受侵犯B促進了各民族團結與繁榮C保障了公民享有廣泛的政治權利D維護了社會公平和正義AD8某青年遇到一歹徒搶劫市民，他奮力將自行車扔向騎摩托車逃竄的歹徒，使得歹徒被及時趕到的警察擒獲。這一事件啟示我們，親近社會必須( )A只幫助我們所認識的人B有社會正義感，克服
6、冷漠心理C用道德的力量感化歹徒D明哲保身，確保個人安全要緊9男子郭某酒后沖動，幫朋友隋某打架，致使賈某重傷。2014年8月4日，郭某因涉嫌故意傷害罪被烏魯木齊經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)人民檢察院批準逮捕。對此說法正確的是( )A郭某重友情、講義氣，其行為是正義行為，不應受處罰B朋友受欺負就應該幫忙討回公道C只要是正義之舉，就可以不顧一切D維護正義需要采取正當方式來進行BD二、非選擇題10最近，一段男司機當街毆打女司機的視頻在網(wǎng)上瘋傳。整個事件的起因是女司機隨意變更車道，導致后車男司機采取緊急剎車。隨后，雙方在行車過程中多次相互挑釁，矛盾由此升級。視頻公布之后，引發(fā)了社會很大反響。在思想品德課上，李老師就這
7、個案例組織同學們展開討論：觀點1：女司機違規(guī)在前，隨意變道太任性！觀點2：男司機違法在后，動手打人更暴力！運用“制度規(guī)則和正義”的知識，綜合評價案例中兩個司機的行為，并簡要說明理由。兩個司機的行為都是錯誤的。因為他們漠視制度規(guī)則對自己的約束，其違規(guī)違法行為已損害他人和社會利益，都是不正義的。在社會生活中，正義的制度規(guī)則保障每個人的合法權益，也約束每個人的行為。公民只有自覺地遵守正義的制度規(guī)則(法律法規(guī)和社會道德)，才能形成良好的社會秩序與和諧的社會生活。11材料一：在公交車上，小強發(fā)現(xiàn)小偷的手伸向一個乘客的錢包，乘客一無所知。這時，小強機智地大喊一聲“抓小偷”，并和其他乘客一起將小偷抓住。材料
8、二：在放學的路上，小剛發(fā)現(xiàn)一位高大的男生對一位瘦小的同學拳打腳踢。小剛想，這是他們的私事，與自己無關。于是離開了。結合材料，運用所學的知識回答：(1)人們的行為可以分為正義行為和非正義行為，材料一、二中的行為分別屬于哪一種行為？材料一中的行為屬于正義行為，材料二中的行為屬于非正義行為。(2)簡要分析小強和小剛的做法的影響。小強的做法有利于維護社會穩(wěn)定，驅邪揚正；小剛的做法放縱了邪惡，不利于社會正義，不利于社會穩(wěn)定，會損害別人的權利和機會，進而危害整個社會。(3)結合材料，談談社會的發(fā)展為什么需要正義。正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進步。公平為人們提供了發(fā)展的權利和機會，而正義則可以通過制度的調(diào)節(jié)來避免嚴重的社會分化，使得我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展。正義有利于增進人與人之間的溝通、理解，有利于社會的和諧發(fā)展。(4)在現(xiàn)實生活中，有正義感的人應做到哪些？在現(xiàn)實生活中，有正義感的人，應該做到：如果非正義的事情發(fā)生在我們的身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭。如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為，及時對受害者給予聲援和救助。總之，做有正義感的人不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。在這個過程中，不僅為自己，還要為他人、為集體、為國家的正義而奮斗。
八年級政治下冊 第四單元 第十課 第二框 自覺維護正義課件 新人教版
