生物 八 生物的生殖、發(fā)育與遺傳

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1、專題八生物的生殖、發(fā)育與遺傳縱觀東營近五年中考，關于動物的生殖與發(fā)育考查的縱觀東營近五年中考，關于動物的生殖與發(fā)育考查的相對較少，主要以綜合選擇題的形式出現，偶爾在非選擇相對較少，主要以綜合選擇題的形式出現，偶爾在非選擇題中涉及。人的生殖和發(fā)育在中考中考查力度較大，常與題中涉及。人的生殖和發(fā)育在中考中考查力度較大，常與人的性別遺傳結合在一起綜合考查，主要以識圖分析題出人的性別遺傳結合在一起綜合考查，主要以識圖分析題出現，偶爾也會與動物的生殖和發(fā)育以綜合選擇題的形式考現，偶爾也會與動物的生殖和發(fā)育以綜合選擇題的形式考查。預測查。預測20182018年生物的生殖和發(fā)育考查分值在年生物的生殖和發(fā)育考

2、查分值在1 1至至2 2分，分，力度不大。生物的遺傳和變異與高中知識銜接緊密，是中考力度不大。生物的遺傳和變異與高中知識銜接緊密，是中考的高頻考點，也是中考的重點與難點。其中性狀遺傳為每年的高頻考點，也是中考的重點與難點。其中性狀遺傳為每年必考內容，識圖題居多，常常與遺傳圖解、生殖過程中染色必考內容，識圖題居多，常常與遺傳圖解、生殖過程中染色體、基因的變化相結合，綜合考查親子代之間遺傳的規(guī)律及體、基因的變化相結合，綜合考查親子代之間遺傳的規(guī)律及其性狀的遺傳。生物的變異則是穿插到性狀遺傳或生物的進其性狀的遺傳。生物的變異則是穿插到性狀遺傳或生物的進化原因中考查，分值占化原因中考查，分值占1 1至

3、至2 2分。預測分。預測20182018年對本專題的考查年對本專題的考查會與往年一樣，分值和題型不會做較大變動。會與往年一樣，分值和題型不會做較大變動。命題點一命題點一 生物的生殖和發(fā)育生物的生殖和發(fā)育例例1 1(2017(2017呼和浩特呼和浩特) )下列關于生物生殖和發(fā)育的說法，錯下列關于生物生殖和發(fā)育的說法，錯誤的是誤的是( () )A.A.睪丸和卵巢是產生生殖細胞和分泌性激素的器官睪丸和卵巢是產生生殖細胞和分泌性激素的器官B.B.扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等具有保持親本的遺傳特性和繁扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等具有保持親本的遺傳特性和繁育速度快的特點育速度快的特點C.C.青蛙的發(fā)育過程經過受精卵、

4、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個青蛙的發(fā)育過程經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育D.D.鳥卵的胚盤含細胞核，是將來孵化成雛鳥的重要結構鳥卵的胚盤含細胞核，是將來孵化成雛鳥的重要結構例例2 2(2017(2017連云港連云港) )人類新生命的孕育與誕生，是通過生殖人類新生命的孕育與誕生，是通過生殖系統(tǒng)來完成的。下列關于人類生殖的敘述，錯誤的是系統(tǒng)來完成的。下列關于人類生殖的敘述，錯誤的是( )( )A.A.卵巢是女性最主要的生殖器官卵巢是女性最主要的生殖器官B.B.受精卵形成的場所是子宮受精卵形成的場所是子宮C.C.胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質胎兒通過胎盤和

5、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質D.D.睪丸能產生精子并能分泌雄性激素睪丸能產生精子并能分泌雄性激素B B 1. 1.動物的生殖和發(fā)育：動物的生殖和發(fā)育：動物類群動物類群生殖方式生殖方式發(fā)育方式發(fā)育方式常見動物常見動物昆蟲昆蟲體內受精、卵生體內受精、卵生不完全變態(tài)不完全變態(tài)( (卵、卵、若蟲、成蟲若蟲、成蟲) )完全變態(tài)完全變態(tài)( (卵、卵、幼蟲、蛹、成幼蟲、蛹、成蟲蟲) )蝗蟲、蟬、蝗蟲、蟬、蟋蟀等蟋蟀等蝶、蛾、蜂、蝶、蛾、蜂、蟻等蟻等兩棲類兩棲類在水中體外受在水中體外受精、卵生精、卵生變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育青蛙、蟾蜍、青蛙、蟾蜍、大鯢等大鯢等動物類群動物類群生殖方式生殖方式發(fā)育方式發(fā)育方式常見動物常見動物

6、鳥類鳥類體內受精、卵體內受精、卵生，能產大型的生，能產大型的硬殼卵硬殼卵早成雛早成雛雞、鴨、鵝等雞、鴨、鵝等晚成雛晚成雛鴿子、麻雀、鴿子、麻雀、海鷗等海鷗等哺乳類哺乳類體內受精、胎生體內受精、胎生哺乳哺乳家兔、鯨、海家兔、鯨、海豚、蝙蝠等豚、蝙蝠等2.2.人體的生殖。人體的生殖。 (1) (1)胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲取營養(yǎng)物質和氧，胎胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲取營養(yǎng)物質和氧，胎兒與母體進行物質交換的場所是胎盤。兒與母體進行物質交換的場所是胎盤。 (2) (2)鳥類卵受精后可發(fā)育成胚胎的是胚盤。鳥類卵受精后可發(fā)育成胚胎的是胚盤。命題點二命題點二 生物的遺傳和變異生物的遺傳和變異例例3 3(2

7、017(2017廣東廣東) )如圖是關于遺傳知識的概念圖，圖中代碼如圖是關于遺傳知識的概念圖，圖中代碼134134依次為依次為( ( ) )A.A.染色體、遺傳信息、基因染色體、遺傳信息、基因B.B.染色體、基因、遺傳信息染色體、基因、遺傳信息C.C.遺傳信息、基因、細胞核遺傳信息、基因、細胞核D.D.細胞核、遺傳信息、染色體細胞核、遺傳信息、染色體例例4 4(2017(2017淄博模擬淄博模擬) )如圖為某生物體細胞中基因位于染如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，有關該圖解的敘述正確的是色體上的示意圖，有關該圖解的敘述正確的是( ( ) )A.A.如果如果1 1號染色體來自父方，則

8、號染色體來自父方，則2 2號染色體來自母方號染色體來自母方B.AB.A和和D D兩個顯性基因不能同時出現在一個生殖細胞內兩個顯性基因不能同時出現在一個生殖細胞內C.C.染色體上的染色體上的A A、D D分別表示兩個顯性性狀分別表示兩個顯性性狀D.D.基因基因a a控制的性狀不能在后代中表現控制的性狀不能在后代中表現A A例例5 5(2017(2017臨沂臨沂) )感恩父母吧，他們是你人生中最牢靠的兩感恩父母吧，他們是你人生中最牢靠的兩塊基石。圖甲是人類的生殖過程，圖乙是子宮內的胎兒、塊基石。圖甲是人類的生殖過程，圖乙是子宮內的胎兒、臍帶和胎盤三者之間的關系，圖丙是某家族成員的遺傳關臍帶和胎盤三

9、者之間的關系，圖丙是某家族成員的遺傳關系圖譜。請識圖、分析并作答：系圖譜。請識圖、分析并作答：(1)(1)在生殖過程中，基因在親子代間傳遞的在生殖過程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁橋梁”是是 _。(2)(2)圖甲中的圖甲中的A A器官是器官是_，B B細胞是新生命的起點，胎細胞是新生命的起點，胎兒通過圖乙中兒通過圖乙中 _ _ 和從母體獲得營養(yǎng)物質和氧。和從母體獲得營養(yǎng)物質和氧。生殖細胞生殖細胞( (或精子和卵細胞或精子和卵細胞) ) 睪丸睪丸 胎盤胎盤(3)(3)圖丙中圖丙中4 4的性染色體組成為的性染色體組成為XYXY，其中，其中X X染色體來自第一代染色體來自第一代中的中的_(_(填序號

10、填序號) )。若。若5 5、6 6都有酒窩，他們所生女兒都有酒窩，他們所生女兒B B無酒無酒窩，則窩，則B B的基因組成為的基因組成為_(_(用用E E、e e表示控制這對性狀的表示控制這對性狀的顯、隱性基因顯、隱性基因) )。 2 2 eeee (4)(4)自自20162016年年1 1月月1 1日起，我省全面實行日起，我省全面實行“二孩二孩”政策，政策，B B的的父母積極響應，則其父母生育二孩為有酒窩男孩的概率為父母積極響應，則其父母生育二孩為有酒窩男孩的概率為_ _ 。(5)(5)若若7 7、8 8是一對龍鳳胎，他們屬于是一對龍鳳胎，他們屬于 _(_(選填選填“直系直系”或或“旁系旁系”

11、) )血親。血親。 3/83/8旁系旁系例例6 6(2016(2016賀州賀州) )下列選項中，不會產生可遺傳變異的下列選項中，不會產生可遺傳變異的是是( ( ) )A.A.使用射線處理農作物種子使用射線處理農作物種子B.B.用化學藥劑處理西紅柿幼苗，使染色體數目發(fā)生改變用化學藥劑處理西紅柿幼苗，使染色體數目發(fā)生改變C.C.加強水肥管理，使農作物生長健壯加強水肥管理，使農作物生長健壯D.D.選擇產奶量不同的奶牛繁育高產奶牛選擇產奶量不同的奶牛繁育高產奶牛C C 1.DNA 1.DNA、染色體、基因和性狀之間的關系。、染色體、基因和性狀之間的關系。 (1) (1)圖示圖示 (2) (2)文字箭頭

12、文字箭頭 2. 2.相對性狀。相對性狀。 3. 3.性狀與基因的關系。性狀與基因的關系。 (1) (1)性狀由基因控制；性狀由基因控制； (2) (2)性狀受環(huán)境影響。性狀受環(huán)境影響。 4. 4.人的性別決定。人的性別決定。 (1) (1)人的性別是由性染色體決定的，與基因有關；性別人的性別是由性染色體決定的，與基因有關；性別決定的時間為受精卵形成時。決定的時間為受精卵形成時。(2)(2)男女染色體的差別：男女染色體的差別： 男性：男性：2222對常染色體對常染色體XY(XY(一對性染色體一對性染色體) )形成的，形成的， 女性：女性：2222對常染色體對常染色體XX(XX(一對性染色體一對性

13、染色體) )形成的，形成的，卵細胞只有一種，即卵細胞只有一種，即2222條常染色體條常染色體X X染色體。染色體。 (3) (3)生男生女機會均等：生男生女機會均等：男性性染色體是異型染色體男性性染色體是異型染色體XYXY，在形成精子時，產，在形成精子時，產生兩種類型的精子生兩種類型的精子X X和和Y Y，兩者比例，兩者比例XYXY1111。 女性性染色體是女性性染色體是XXXX，在形成卵細胞時只產生一種卵，在形成卵細胞時只產生一種卵細胞細胞X X。 含含X X的精子與卵細胞結合形成的受精卵的精子與卵細胞結合形成的受精卵XXXX發(fā)育成女發(fā)育成女孩，含孩，含Y Y的精子與卵細胞結合形成的受精卵的

14、精子與卵細胞結合形成的受精卵XYXY發(fā)育成男孩。發(fā)育成男孩。所以，所以，XXXYXXXY1111，生男生女的機會均等。，生男生女的機會均等。 5. 5.生物的變異。生物的變異。 (1) (1)分類：按是否遺傳來說，可分為可遺傳的變異和不分類：按是否遺傳來說，可分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種，其本質區(qū)別是遺傳物質是否改變；按可遺傳的變異兩種，其本質區(qū)別是遺傳物質是否改變；按對生物生存來說，可分為有利變異和不利變異兩種。對生物生存來說，可分為有利變異和不利變異兩種。 (2) (2)人類利用遺傳變異原理育種的方法：人工選擇育人類利用遺傳變異原理育種的方法：人工選擇育種、誘變育種和雜交育種。種、誘變育種和雜交育種。