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1、第三章 光現(xiàn)象第4課時(shí) 光的色彩 光的直線傳播1. 了解白光是由各種色光組成的；了解物體的顏色；了解光具有能量.2. 了解紅外線的熱效應(yīng)及其應(yīng)用；初步了解紫外線的熒光效應(yīng)及其應(yīng)用.3. 了解光的直線傳播規(guī)律.課時(shí)目標(biāo)知識(shí)梳理1. _發(fā)光的物體叫作光源，光源分為_光源和_光源.2. 讓一束太陽(yáng)光通過(guò)狹縫從一側(cè)射到三棱鏡上，光通過(guò)三棱鏡折射后形成一條由紅、_、_、_、_、_、紫等顏色組成的光帶,這種現(xiàn)象叫光的色散.最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究光的色散現(xiàn)象的是英國(guó)物理學(xué)家_.3. 光的色散現(xiàn)象表明，太陽(yáng)光是由_種色光混合而成的. _、_、_這三種色光叫作光的三原色.4.物體的顏色是由它_的色光決定的.5. 紅外
2、線能使被照射的物體_,具有_效應(yīng). 紅外線在日常生活中有很多應(yīng)用.例如：_、_.6. 紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使_物質(zhì)發(fā)光.紫外線在日常生活中有很多應(yīng)用.例如：_、_.紫外線燈牛頓天然藍(lán)人造反射的色光的顏色熱發(fā)熱本身靛藍(lán)綠黃橙多紅綠驗(yàn)鈔機(jī)熒光紅外夜視儀紅外探測(cè)器知識(shí)梳理7. 光在_中是沿直線傳播的.在真空中，光的傳播速度是_m/s.8. 我們常用一條帶箭頭的直線表示光的_和_,這樣的直線叫作光線.均勻介質(zhì)傳播路徑方向3108考點(diǎn)一考點(diǎn)一 光的色散光的色散1. 如圖，通過(guò)探究，我們對(duì)太陽(yáng)光有了更多的了解. (1) 陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說(shuō)明_ _. (2) 如果分辨不清光屏上
3、彩色光帶的色彩，可以適當(dāng)_（增大/減?。┕馄僚c三棱鏡間的距離. (3) 光屏上A、B是彩色光帶邊緣的色光，其中B為_光.典例設(shè)計(jì)增大種色光混合而成的紫太陽(yáng)光是由多考點(diǎn)二考點(diǎn)二 物體的顏色物體的顏色2. 綠色植物需要利用太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，太陽(yáng)光照射到植物表面，綠光將被植物_.若培育綠色植物的溫室安裝了綠色玻璃，則太陽(yáng)光中的_色光能通過(guò)玻璃照射到植物上，這將不利于綠色植物的生長(zhǎng).3. 在沒(méi)有任何其他光照的情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的綠色光照在穿白上衣、紅裙子的演員身上，觀眾看到她( ) A. 全身呈綠色 B. 上衣呈綠色，裙子不變色 C. 上衣呈綠色，裙子呈紫色 D. 上衣呈綠色，裙子呈黑色典例設(shè)計(jì)
4、反射D綠典例設(shè)計(jì)4. (2017鹽城)上世紀(jì)中葉科學(xué)家發(fā)明了紅光LED和綠光LED，為與這兩種LED組合，產(chǎn)生白色LED光源，日本科學(xué)家又探尋到一種LED，它是( ) A. 紫光LED B. 黃光LED C. 藍(lán)光LED D. 橙光LEDC考點(diǎn)三考點(diǎn)三 人眼看不見(jiàn)的光人眼看不見(jiàn)的光5. 為解決高樓滅火難題，軍工轉(zhuǎn)民用“導(dǎo)彈滅火”技術(shù)實(shí)驗(yàn)成功，如圖，發(fā)射架上有三只眼：“可見(jiàn)光”“紅外線”和“激光”，當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧火源不明時(shí)，可用_發(fā)現(xiàn)火源，可用_精確測(cè)量火源距離.（可見(jiàn)光/紅外線/激光）典例設(shè)計(jì)激光紅外線6. 下列關(guān)于紅外線和紫外線在生活中的應(yīng)用的說(shuō)法中，正確的是( ) A. 電視遙控器是靠紫外
5、線來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)遙控的 B. 紅外線、紫外線都能穿過(guò)所有物體 C. 紅外線、紫外線和可見(jiàn)光不一樣，遇到障礙物不能發(fā)生反射現(xiàn)象 D. 鈔票上隱藏的熒光標(biāo)記在紫外線的照射下會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)典例設(shè)計(jì)D考點(diǎn)四考點(diǎn)四 光的直線傳播光的直線傳播7. 2013年11月3日，在某些地區(qū)出現(xiàn)了日全食，如圖是當(dāng)時(shí)的電視畫面模擬地球上可以看到日食的區(qū)域，實(shí)質(zhì)上A區(qū)域就是_（地球/月球/太陽(yáng)）的影子區(qū)域，此時(shí)日、地、月三者的相對(duì)位置正確的是下圖中的_，發(fā)生此現(xiàn)象的原因是_. 光的直線傳播典例設(shè)計(jì)B月球8. 制作簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)：在空易拉罐底部的中央，用釘子戳一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明塑料薄膜（如圖甲）.
6、(1) 將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察到蠟燭將在塑料薄膜上成像，這種現(xiàn)象叫_.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_. (2) 若易拉罐底部小孔形狀是三角形，則他在塑料薄膜上看到的像是_. A. 三角形光斑 B. 圓形光斑 C. 蠟燭的正立像 D. 蠟燭的倒立像典例設(shè)計(jì)小孔成像光是沿直線傳播的D (3) 若將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離小孔，塑料薄膜上的像將_（變大/不變/變?。? (4) 如圖乙所示，AB是蠟燭的示意圖，作出它通過(guò)易拉罐底部上的小孔O在光屏P上所成的像. 典例設(shè)計(jì)變小1. （2017百色）電視機(jī)的遙控器能發(fā)射一種不可見(jiàn)光，即_，以實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的控制；對(duì)于流入市場(chǎng)的假幣，人們常借助驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的_來(lái)辨別真?zhèn)?/p>
7、；彩色電視機(jī)畫面上的色彩是由紅、_、藍(lán)三種色光混合而成.當(dāng)堂反饋?zhàn)贤饩€紅外線綠2. 某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光的直線傳播的綜合實(shí)踐活動(dòng). (1) 如圖甲，通過(guò)三個(gè)小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是_ _. (2) 如圖乙所示是用易拉罐做的簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)，利用它觀察窗外景物時(shí)，人的眼睛對(duì)著_（膜/孔）進(jìn)行觀察，可以看到_、_、_像. (3) 如圖丙,在樹蔭下觀察，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙傾瀉下來(lái)，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實(shí)質(zhì)是_的像.個(gè)小孔和蠟燭在一條直線上當(dāng)堂反饋三太陽(yáng)實(shí)縮小倒立膜3. 下列都屬于光源的一組是( ) A. 太陽(yáng)、月亮、開著的電視機(jī)熒光屏 B. 正在
8、放映的電影銀幕、螢火蟲、恒星 C. 恒星、螢火蟲、點(diǎn)燃的蠟燭 D. 月亮、正在放映的電影銀幕、太陽(yáng)4. 夏季，雨后天空中有大量的小水滴，在太陽(yáng)光的照射下常會(huì)出現(xiàn)如圖的彩色光帶，這就是該情景中的現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是( ) A. 小水滴相當(dāng)于三棱鏡，只對(duì)光起反射作用 B. 太陽(yáng)光是由紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成的 C. 彩虹是由光的直線傳播形成的 D. 彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象 當(dāng)堂反饋DC5. 下列說(shuō)法中正確的是( ) A. 醫(yī)院里用來(lái)殺菌的紫外線燈可以發(fā)出淡紫色的紫外線 B. 大氣層中的臭氧層會(huì)吸收紅外線，從而保護(hù)地球上的生物 C. 不借助特殊工具人眼看不見(jiàn)紅外線 D. 驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出紅外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光6. 下列說(shuō)法中正確的是( ) A. 只有可見(jiàn)光才具有光能 B. 光照在物體上時(shí)，物體的顏色由照射光的顏色決定 C. 任何情況下，紫外線的照射對(duì)人體都是有利的 D. 紅外線輻射的強(qiáng)弱與物體的溫度有關(guān)，人們根據(jù)這個(gè)原理制成了夜視儀當(dāng)堂反饋CD7. “坐井觀天，所見(jiàn)甚小”，請(qǐng)?jiān)趫D中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大范圍（井中沒(méi)有水）. 當(dāng)堂反饋 答案
江蘇省大豐市中考物理 第4課時(shí) 光的色彩 光的直線傳播復(fù)習(xí)課件
