山東省鄒平縣七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 2 濟(jì)南的冬天課件 新人教版

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1、老舍老舍學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)老舍，原名老舍，原名舒慶春舒慶春，字字舍予舍予。北京人，老舍。北京人，老舍是他最常用的筆名，著是他最常用的筆名，著名名作家作家。是語(yǔ)言大師，。是語(yǔ)言大師，被譽(yù)為被譽(yù)為 “人民藝術(shù)家人民藝術(shù)家”。著名作品有著名作品有駱駝祥子駱駝祥子 龍須溝龍須溝 茶館茶館四世同堂四世同堂等。話劇等。話劇茶館茶館被西方人譽(yù)為被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡東方舞臺(tái)上的奇跡” ” 。背景背景 本文的寫(xiě)作與作者的生活經(jīng)歷有著本文的寫(xiě)作與作者的生活經(jīng)歷有著密切關(guān)系，老舍密切關(guān)系，老舍25歲前一直生活在北京，歲前一直生活在北京，1924年他應(yīng)邀去英國(guó)任教，在倫敦生活年他應(yīng)邀去英國(guó)任教，在倫敦生活了了

2、6年，離開(kāi)英國(guó)途中在地處熱帶的新加年，離開(kāi)英國(guó)途中在地處熱帶的新加坡住了半年，所以領(lǐng)教過(guò)北京風(fēng)、倫敦坡住了半年，所以領(lǐng)教過(guò)北京風(fēng)、倫敦霧、熱帶毒日頭的厲害，而一回國(guó)便到霧、熱帶毒日頭的厲害，而一回國(guó)便到山東齊魯大學(xué)任教，定居濟(jì)南。生活在山東齊魯大學(xué)任教，定居濟(jì)南。生活在濟(jì)南溫暖宜人的冬季里，老舍感到異常濟(jì)南溫暖宜人的冬季里，老舍感到異常陶醉，于是寫(xiě)出了陶醉，于是寫(xiě)出了濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天這篇這篇文章。文章。注注 音音濟(jì)濟(jì)南（南（ ）著著落（落（ ）寬寬敞敞（ ）貯貯蓄（蓄（ ）澄澄清（清（ ）暖）暖和和（ ）發(fā)發(fā)髻髻（ ）水水藻藻（ ）看看護(hù)護(hù) ( ) ( ) j zhuchngzhchngh

3、ujzozobokn響亮慈善秀氣清秀清秀, ,這里指這里指響晴：響晴：( (天空天空) )晴朗無(wú)云。晴朗無(wú)云。設(shè)若：假若。設(shè)若：假若。貯蓄：存放、儲(chǔ)藏。貯蓄：存放、儲(chǔ)藏?？侦`：靈活而不可捉摸?？侦`：靈活而不可捉摸。聽(tīng)讀課文，思考問(wèn)題聽(tīng)讀課文，思考問(wèn)題 為什么說(shuō)濟(jì)南是個(gè)“寶地”?作者是如何得出這個(gè)結(jié)論的？ 讀思議說(shuō)讀思議說(shuō)課文寫(xiě)了濟(jì)南冬天的哪些景物？課文寫(xiě)了濟(jì)南冬天的哪些景物？3 3文章表達(dá)了作者怎樣文章表達(dá)了作者怎樣的思的思想感情想感情 ? ?陽(yáng)光朗照下的山陽(yáng)光朗照下的山薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山城外的遠(yuǎn)山水水山山喜愛(ài)喜愛(ài) 贊美贊美綠萍綠萍水藻水藻垂柳垂柳二、研二、研讀讀2 26

4、6節(jié)節(jié)1 1、濟(jì)南是有山有水的好濟(jì)南是有山有水的好地方，文中寫(xiě)了三幅山地方，文中寫(xiě)了三幅山光，又寫(xiě)了水色，各突光，又寫(xiě)了水色，各突出了什么特點(diǎn)出了什么特點(diǎn)? ?讀思議說(shuō)讀思議說(shuō)濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天寶地寶地溫晴溫晴二、研二、研讀讀2 26 6節(jié)節(jié)2 2、第第4 4小小節(jié)和節(jié)和第第6 6小小節(jié)節(jié)在抒發(fā)在抒發(fā)感情、修辭運(yùn)感情、修辭運(yùn)用和寫(xiě)景順序方用和寫(xiě)景順序方面有面有什什么異同么異同? ?第第4 4小小節(jié)和節(jié)和第第6 6小小節(jié)在抒發(fā)感情和修辭節(jié)在抒發(fā)感情和修辭運(yùn)用方面有什么相同之處運(yùn)用方面有什么相同之處? ?第第4 4小小節(jié)節(jié)第第6 6小小節(jié)節(jié)對(duì)薄雪覆蓋下的山的描繪對(duì)薄雪覆蓋下的山的描繪 對(duì)水色的描

5、寫(xiě)對(duì)水色的描寫(xiě) 都體現(xiàn)了對(duì)冬都體現(xiàn)了對(duì)冬天的喜愛(ài)、贊天的喜愛(ài)、贊美之情；美之情； 都運(yùn)用比喻、都運(yùn)用比喻、擬人的修辭手?jǐn)M人的修辭手法。法。 第第4 4小小節(jié)和節(jié)和第第6 6小小節(jié)在寫(xiě)景順序節(jié)在寫(xiě)景順序有什么不同之處有什么不同之處? ?薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山 水色水色自上而下的自上而下的順序順序：山山上、山尖、山坡、山腰上、山尖、山坡、山腰自下而上的自下而上的順序：順序：水水面上、空中、半空中面上、空中、半空中 。小山：圍 保暖 小搖籃第第4 4自自然段，文章按怎樣的順序描寫(xiě)雪后的然段，文章按怎樣的順序描寫(xiě)雪后的山景？山景？ “最妙的是下點(diǎn)小雪呀最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景雪后山景“妙妙”

6、在何處？在何處？ 這這段文字用什么修辭手法寫(xiě)雪后的山景？段文字用什么修辭手法寫(xiě)雪后的山景？ 按照空間順序，從山上、山尖至山坡、按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫(xiě)出秀美的山景山腰，有層次地寫(xiě)出秀美的山景（l l）雪）雪色；色；(2)(2) 雪雪光；（光；（3 3）雪）雪態(tài)態(tài)（l l）比喻）比喻 （2 2）擬人）擬人 薄雪露粉色薄雪露粉色( 害羞害羞 )全白（鑲銀邊）全白（鑲銀邊）白雪黃草（穿花衣）白雪黃草（穿花衣）（像看護(hù)婦）山上山上山尖山尖山坡山坡山腰山腰高高低低秀氣秀氣綠萍、綠水藻、綠柳綠萍、綠水藻、綠柳 澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）“清清”冬水清

7、澈透明冬水清澈透明“綠綠”冬水溫冬水溫暖多暖多情，富情，富于生機(jī)于生機(jī)。（襯托水的綠）（襯托水的綠） 文中有哪些比喻、擬人句用文中有哪些比喻、擬人句用得好，找出來(lái)，想想為什么寫(xiě)得好，找出來(lái)，想想為什么寫(xiě)得好得好? ? 哪個(gè)詞語(yǔ)用得最妙哪個(gè)詞語(yǔ)用得最妙? ?好在好在哪兒哪兒? ? 積極動(dòng)腦積極動(dòng)腦比較下面幾組語(yǔ)句的優(yōu)劣，說(shuō)說(shuō)好在哪兒。比較下面幾組語(yǔ)句的優(yōu)劣，說(shuō)說(shuō)好在哪兒。甲：甲：這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。聲說(shuō)：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。乙：乙：這一

8、圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)显诙@一圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和天也特別暖和運(yùn)用了比喻、擬人，把山寫(xiě)得小巧秀麗，運(yùn)用了比喻、擬人，把山寫(xiě)得小巧秀麗，充滿溫情。充滿溫情。甲：甲：等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。乙：快日落時(shí)，陽(yáng)光斜射在山腰上，薄雪露了點(diǎn)粉乙：快日落時(shí)，陽(yáng)光斜射在山腰上，薄雪露了點(diǎn)粉色。色。甲：甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還

9、要在水里照個(gè)影兒呢！水里照個(gè)影兒呢！乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結(jié)冰，垂柳乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結(jié)冰，垂柳的長(zhǎng)枝倒映在水中。的長(zhǎng)枝倒映在水中。擬人手法把薄雪寫(xiě)得情態(tài)可掬。擬人手法把薄雪寫(xiě)得情態(tài)可掬。擬人，使水有了靈氣，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的無(wú)擬人，使水有了靈氣，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的無(wú)限生機(jī)和在冬天孕育著的朦朧春意。限生機(jī)和在冬天孕育著的朦朧春意。 標(biāo)題不可以換。因?yàn)闃?biāo)題不可以換。因?yàn)椤皾?jì)南的冬天濟(jì)南的冬天”表明所寫(xiě)的表明所寫(xiě)的是濟(jì)南這一特定地域的冬天；是濟(jì)南這一特定地域的冬天；“冬天的濟(jì)南冬天的濟(jì)南”目的在于贊目的在于贊美美“冬天冬天”這個(gè)特定時(shí)令的這個(gè)特定時(shí)令的濟(jì)南。濟(jì)南。 標(biāo)題可否換為標(biāo)題

10、可否換為“冬天的濟(jì)南冬天的濟(jì)南”?寫(xiě)作特點(diǎn)：寫(xiě)作特點(diǎn)：1 1、善用比喻和擬人，給人美感。、善用比喻和擬人，給人美感。2 2、寓情于景，情景交融。、寓情于景，情景交融?；蛑苯邮闱椋騽?chuàng)設(shè)意境，流露深情，或直接抒情，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情，或虛實(shí)結(jié)合，展開(kāi)想象，抒發(fā)熱愛(ài)之情?；蛱搶?shí)結(jié)合，展開(kāi)想象，抒發(fā)熱愛(ài)之情。3 3注意色調(diào)對(duì)比，注意色調(diào)對(duì)比，抓主抓主要景要景物主物主要特征描寫(xiě)。要特征描寫(xiě)。溫 晴（ 寶 地 ）與 北 平 相 比無(wú) 風(fēng) 聲與 倫 敦 相 比無(wú) 重 霧與 熱 帶 相 比無(wú) 毒 日對(duì) 比陽(yáng) 光 朗 照 下 的 山可 愛(ài)薄 雪 覆 蓋 下 的 山秀 氣城 外 的 遠(yuǎn) 山淡 雅山水濟(jì)南的冬天

11、冬天的濟(jì)南暖綠清濟(jì)濟(jì)南南的的冬冬天天總寫(xiě)（總寫(xiě)（1 1）分述（分述（2-62-6） 山山水水冬天的濟(jì)南冬天的濟(jì)南溫晴（寶地）溫晴（寶地）鞏固復(fù)習(xí)：鞏固復(fù)習(xí)：1、濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天的作者是，原的作者是，原名，字。名，字。2、濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是，作、濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是，作者通過(guò)濟(jì)南和、者通過(guò)濟(jì)南和、的對(duì)比得出這個(gè)結(jié)論。的對(duì)比得出這個(gè)結(jié)論。3、作者在描寫(xiě)濟(jì)南的冬天時(shí)描繪了、作者在描寫(xiě)濟(jì)南的冬天時(shí)描繪了 四四 幅畫(huà)面，它們分別是、幅畫(huà)面，它們分別是、 和和。老舍老舍舒慶春舒慶春舍予舍予溫晴溫晴北平北平倫敦倫敦?zé)釒釒ш?yáng)光朗照的小山陽(yáng)光朗照的小山薄雪覆蓋的小山薄雪覆蓋的小山城外遠(yuǎn)山城外遠(yuǎn)山澄清碧綠的水澄清碧綠的水想一想：想一想： 作者為什么能用如此精作者為什么能用如此精妙的語(yǔ)言描繪出如此精美妙的語(yǔ)言描繪出如此精美的畫(huà)面？結(jié)合朱自清的的畫(huà)面？結(jié)合朱自清的春春談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲。談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲。學(xué)習(xí)體會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì) 課后作業(yè)課后作業(yè) 仔細(xì)觀察自己家仔細(xì)觀察自己家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)的景色，傾注景色，傾注你對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)，借鑒本文的寫(xiě)你對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)，借鑒本文的寫(xiě)法，將最有特色的景物寫(xiě)出來(lái)。法，將最有特色的景物寫(xiě)出來(lái)。