《高中語文 《與微之書》課件 粵教版選修2《唐宋散文選讀》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 《與微之書》課件 粵教版選修2《唐宋散文選讀》（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、白居易 元稹，字元稹，字微之微之，河南洛陽人。支持，河南洛陽人。支持白居易倡導(dǎo)的白居易倡導(dǎo)的“新樂府運(yùn)動新樂府運(yùn)動”詩與白居易詩與白居易齊名，齊名，世稱世稱“元白元白”。元和十年，因與宦。元和十年，因與宦官不和被貶為通州司馬，到任不久即得瘴官不和被貶為通州司馬，到任不久即得瘴病，幾乎喪命，且于病危中得知好友白居病，幾乎喪命，且于病危中得知好友白居易也被貶，即產(chǎn)生強(qiáng)烈的政治共鳴易也被貶，即產(chǎn)生強(qiáng)烈的政治共鳴, ,寫下寫下了了聞樂天授江州司馬聞樂天授江州司馬一詩。一詩。有關(guān)人物簡介 白居易，字白居易，字樂天樂天，晚年號，晚年號香山居士、醉香山居士、醉吟先生吟先生，是杜甫之后的杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人。，
2、是杜甫之后的杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人。新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者，強(qiáng)調(diào)詩歌諷喻社會現(xiàn)新樂府運(yùn)動的倡導(dǎo)者，強(qiáng)調(diào)詩歌諷喻社會現(xiàn)實(shí)的作用，創(chuàng)作了大量通俗易懂的作品。唐實(shí)的作用，創(chuàng)作了大量通俗易懂的作品。唐憲宗元和十年，白居易上書言事，得罪權(quán)貴，憲宗元和十年，白居易上書言事，得罪權(quán)貴，被貶為被貶為江州司馬江州司馬，被貶的第二年寫下著名的，被貶的第二年寫下著名的琵琶行琵琶行，第三年，給好友元稹寫下了這，第三年，給好友元稹寫下了這封信，敘述了他在九江的生活，抒發(fā)了封信，敘述了他在九江的生活，抒發(fā)了離別離別思念之情思念之情。1、文中數(shù)次直呼、文中數(shù)次直呼“微之微之微之微之”，體會其中的，體會其中的情感色彩情感色彩提示：文
3、章中白居易多次直呼提示：文章中白居易多次直呼“微之微之微之微之”，表現(xiàn)了白居易對元稹的深厚的記掛之情，也表表現(xiàn)了白居易對元稹的深厚的記掛之情，也表現(xiàn)了兩人之間親密平和的關(guān)系?，F(xiàn)了兩人之間親密平和的關(guān)系。2、書信的結(jié)構(gòu)分析及其特點(diǎn)、書信的結(jié)構(gòu)分析及其特點(diǎn)四月十日夜，樂天白：四月十日夜，樂天白：微之微之！不見足下面已三年矣；不得足下書，欲二年矣。人生幾何？微之微之！不見足下面已三年矣；不得足下書，欲二年矣。人生幾何？離闊如此！況以膠漆之心，置于胡越之身，進(jìn)不得相合，退不能相忘，牽攣離闊如此！況以膠漆之心，置于胡越之身，進(jìn)不得相合，退不能相忘，牽攣（lunlun）乖隔，各欲白首。微之微之，如何如何！
4、天實(shí)為之，謂之奈何！）乖隔，各欲白首。微之微之，如何如何！天實(shí)為之，謂之奈何！四月十日夜晚，樂天告白：四月十日夜晚，樂天告白： 微之啊微之！不見您的面已經(jīng)三年了，沒有收到微之啊微之！不見您的面已經(jīng)三年了，沒有收到您的信快要兩年了，人生有多少時日，我和您竟這樣您的信快要兩年了，人生有多少時日，我和您竟這樣長久離別？何況把膠和漆一樣緊緊相聯(lián)的兩顆心，分長久離別？何況把膠和漆一樣緊緊相聯(lián)的兩顆心，分放在南北相隔的兩個人身上，彼此上前不能在一起，放在南北相隔的兩個人身上，彼此上前不能在一起，后退不能相忘，牽制隔離，各自都要老了。微之啊微后退不能相忘，牽制隔離，各自都要老了。微之啊微之，怎么辦啊怎么辦！
5、天意造成這種際遇，對這怎么之，怎么辦啊怎么辦！天意造成這種際遇，對這怎么辦呢！辦呢！ 第一段翻譯第一段翻譯（當(dāng)時）書信開頭（當(dāng)時）書信開頭的形式。的形式。抒寫久別的思情。抒寫久別的思情。這一段中，作者用了什么樣的語言來這一段中，作者用了什么樣的語言來抒寫兩人之間現(xiàn)在的關(guān)系？抒寫兩人之間現(xiàn)在的關(guān)系？仆初到潯陽時，有熊孺登來，得足下前年病甚時一札（仆初到潯陽時，有熊孺登來，得足下前年病甚時一札（zhzh）。上報疾）。上報疾狀，次敘病心，終論平生交分。且云：危惙（狀，次敘病心，終論平生交分。且云：危惙（chuchu）之際，不暇及他，唯收）之際，不暇及他，唯收數(shù)帙（數(shù)帙（zhzh）文章，封題其上曰：）
6、文章，封題其上曰：“他日送達(dá)白二十二郎，便請以代書。他日送達(dá)白二十二郎，便請以代書?！北?！微之于我也，其若是乎！又睹所寄聞仆左降詩，云：悲哉！微之于我也，其若是乎！又睹所寄聞仆左降詩，云：“殘燈無焰影幢殘燈無焰影幢幢（幢（chungchung），此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。），此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗?！贝舜司渌松胁豢陕?，況仆心哉！至今每吟，猶惻惻耳。句他人尚不可聞，況仆心哉！至今每吟，猶惻惻耳。我剛到潯陽時，熊孺登來訪，收到您前年病重時的一封短我剛到潯陽時，熊孺登來訪，收到您前年病重時的一封短信，信上首先說了您的病情，其次敘述您生病時的心情，最后
7、信，信上首先說了您的病情，其次敘述您生病時的心情，最后談到我們多年的交誼情分。信上還說：病危時，沒有時間顧及談到我們多年的交誼情分。信上還說：病危時，沒有時間顧及其他事，只收集幾包文章，封起來，在它上面題字：其他事，只收集幾包文章，封起來，在它上面題字：“日后送日后送交白二十二郎，就請用它代替我的信，悲傷啊，微之對待我，交白二十二郎，就請用它代替我的信，悲傷啊，微之對待我，怎么如此信任??！又看到寄來的聽說我被貶官的詩寫道：怎么如此信任??！又看到寄來的聽說我被貶官的詩寫道：“燈燈將燃盡啊，火焰將滅，人影搖搖晃晃，今晚聽說您被貶謫到九將燃盡啊，火焰將滅，人影搖搖晃晃，今晚聽說您被貶謫到九江。將近死
8、亡的我，在病中驚起而坐，夜風(fēng)吹著雨進(jìn)入寒窗。江。將近死亡的我，在病中驚起而坐，夜風(fēng)吹著雨進(jìn)入寒窗?！边@樣的詩句別人尚且不忍聽到，更何況我的心呢！到現(xiàn)在每吟這樣的詩句別人尚且不忍聽到，更何況我的心呢！到現(xiàn)在每吟誦起來，還悲傷不已啊。誦起來，還悲傷不已啊。第二段翻譯第二段翻譯抒寫因得微之深情之書的感念。抒寫因得微之深情之書的感念。 這一段寫作者收到了這一段寫作者收到了微之的信，簡述信的內(nèi)容微之的信，簡述信的內(nèi)容記敘在江州的第二泰事。（氣候記敘在江州的第二泰事。（氣候適宜，衣食尚足）適宜，衣食尚足）且置是事，略敘近懷。仆自到九江，已涉三載，形骸且健，方寸甚安。且置是事，略敘近懷。仆自到九江，已涉三載
9、，形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆無恙。長兄去夏自徐州至，又有諸院孤小弟妺六七人，提挈下至家人，幸皆無恙。長兄去夏自徐州至，又有諸院孤小弟妺六七人，提挈（qiqi）同來。昔所牽念者，今悉置在目前，得同寒暖饑飽，此一泰也。）同來。昔所牽念者，今悉置在目前，得同寒暖饑飽，此一泰也。暫且放下這事不談，大致敘述一下近來的心境。我自從到了九江，暫且放下這事不談，大致敘述一下近來的心境。我自從到了九江，已經(jīng)過了三年。身體還算健康，心情很平靜。下到家人，慶幸沒有什已經(jīng)過了三年。身體還算健康，心情很平靜。下到家人，慶幸沒有什么毛病。我大哥去年夏天從徐州來到這里，還有各房孤小的弟妹六七么毛病。我大哥去年夏天從
10、徐州來到這里，還有各房孤小的弟妹六七人互相扶助一同來了。不久前牽掛的家人，現(xiàn)在都出現(xiàn)在眼前了，能人互相扶助一同來了。不久前牽掛的家人，現(xiàn)在都出現(xiàn)在眼前了，能夠同寒暖共饑飽，這是第一件安適的事。夠同寒暖共饑飽，這是第一件安適的事。江州風(fēng)候稍涼，地少瘴癘（江州風(fēng)候稍涼，地少瘴癘（zhzhng lng l），乃至蛇虺（），乃至蛇虺（huhu）蚊蚋）蚊蚋（ruru），雖有，甚稀。湓（），雖有，甚稀。湓（pnpn）魚頗肥，江酒極美。其余食物，多類北）魚頗肥，江酒極美。其余食物，多類北地。仆門內(nèi)之口雖不少，司馬之俸雖不多，量入儉用，亦可自給。身衣口地。仆門內(nèi)之口雖不少，司馬之俸雖不多，量入儉用，亦可自給。
11、身衣口食，且免求人，此二泰也。食，且免求人，此二泰也。江州氣候漸漸涼爽了，當(dāng)?shù)睾苌賽盒詡魅静 Ｖ劣诙旧?、蚊蟲，江州氣候漸漸涼爽了，當(dāng)?shù)睾苌賽盒詡魅静?。至于毒蛇、蚊蟲，雖然有但很少。湓江的魚很鮮，江州的酒極美。其他的食物，大多雖然有但很少。湓江的魚很鮮，江州的酒極美。其他的食物，大多類似北方。我家的人口雖然不少，司馬的俸祿雖然不多，只要衡量類似北方。我家的人口雖然不少，司馬的俸祿雖然不多，只要衡量收入，節(jié)儉用度，也可以自給自足。身上穿的，口里吃的，還不必收入，節(jié)儉用度，也可以自給自足。身上穿的，口里吃的，還不必求助于人，這是第二件安適的事。求助于人，這是第二件安適的事。第三段翻譯（）第三段翻譯（
12、）記敘在江州的第一泰事。（身心健康，家人團(tuán)聚）記敘在江州的第一泰事。（身心健康，家人團(tuán)聚）說明先奉報三泰的緣由（再免足下憂望）。說明先奉報三泰的緣由（再免足下憂望）。仆去年秋始游廬山，到東、西二林間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，仆去年秋始游廬山，到東、西二林間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍，因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿，青蘿為墻援，白石為愛不能舍，因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿，青蘿為墻援，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間；紅榴白蓮，羅生池砌；大抵若是，不橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間；紅榴白蓮，羅生池砌；大抵若是，不能殫記。每一獨(dú)往，動彌旬日，平生所好者，盡
13、在其中。不唯忘歸，可以終能殫記。每一獨(dú)往，動彌旬日，平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰也。老。此三泰也。我去年秋天開始游廬山，到東林寺、西林寺之間的香爐峰下，看我去年秋天開始游廬山，到東林寺、西林寺之間的香爐峰下，看見飛云、流水、清泉、怪石，絕妙第一，喜愛得不忍離去。于是建造見飛云、流水、清泉、怪石，絕妙第一，喜愛得不忍離去。于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松材，一千多根修長的竹子。青色的藤草堂一座，前有十幾株高大的松材，一千多根修長的竹子。青色的藤蘿點(diǎn)綴著籬笆墻，潔白的石塊鋪著橋面。流水環(huán)繞在茅舍之下，飛泉蘿點(diǎn)綴著籬笆墻，潔白的石塊鋪著橋面。流水環(huán)繞在茅舍之下，飛泉灑落在屋檐
14、之間，紅色的石榴，白色的蓮花，分別生長在石階下邊的灑落在屋檐之間，紅色的石榴，白色的蓮花，分別生長在石階下邊的水池中。大致如此，不能詳盡記述。每次我獨(dú)自一人前去，常常住滿水池中。大致如此，不能詳盡記述。每次我獨(dú)自一人前去，常常住滿十天。一生愛好的東西，全在這里。不僅忘記回家，簡直可以在此度十天。一生愛好的東西，全在這里。不僅忘記回家，簡直可以在此度過一生。這是第三件安適的事。過一生。這是第三件安適的事。計(jì)足下久不得仆書，必加憂望，今故錄三泰以先奉報，其余事況，條計(jì)足下久不得仆書，必加憂望，今故錄三泰以先奉報，其余事況，條寫如后云云。寫如后云云。想到您很久沒有得到我的信，一定更加盼望，現(xiàn)在特親記
15、下這想到您很久沒有得到我的信，一定更加盼望，現(xiàn)在特親記下這三件安適的事先作呈報，其余的事，我一條一條地寫在后面吧。三件安適的事先作呈報，其余的事，我一條一條地寫在后面吧。第三段翻譯（）第三段翻譯（）記敘在江州的第三泰事。（廬山建庵，怡然自得）記敘在江州的第三泰事。（廬山建庵，怡然自得）記敘作書時的情景記敘作書時的情景與心境。與心境。第四段翻譯第四段翻譯微之微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題微之微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時，不覺欲曙之時，不覺欲曙(sh(sh) )。舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀。舉頭但見山僧一兩人，或坐或
16、睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾鳴啾啾(ji(ji) )。平生故人，去我萬里，瞥。平生故人，去我萬里，瞥(pi(pi) )然塵念，此際暫生。余習(xí)所牽，然塵念，此際暫生。余習(xí)所牽，便成三韻云：便成三韻云：“憶昔封書與君夜，金鑾殿后欲明天。今夜封書在何處？廬山憶昔封書與君夜，金鑾殿后欲明天。今夜封書在何處？廬山庵里曉燈前?；\鳥檻猿俱未死，人間相見是何年！庵里曉燈前。籠鳥檻猿俱未死，人間相見是何年！”微之微之！此夕此心，微之微之！此夕此心，君知之乎？樂天頓首。君知之乎？樂天頓首。微之啊微之！寫這封信的夜晚，我正在草堂中對著山的窗子下面，微之啊微之！寫這封信的夜晚，我正在草堂中對著山的窗子下面，隨手拿筆，隨
17、意亂寫。寫好信封的時侯，不知不覺天快亮了。抬頭只隨手拿筆，隨意亂寫。寫好信封的時侯，不知不覺天快亮了。抬頭只見一兩個山寺的和尚。有的坐著，有的睡著。又聽到山中的猿猴和山見一兩個山寺的和尚。有的坐著，有的睡著。又聽到山中的猿猴和山谷里的鳥，發(fā)出啾啾鳴叫。平生老友，離我萬里，一時間世俗的思念谷里的鳥，發(fā)出啾啾鳴叫。平生老友，離我萬里，一時間世俗的思念之情，此時突然產(chǎn)生。作詩的習(xí)慣牽動著我，使我寫成了三韻的六句之情，此時突然產(chǎn)生。作詩的習(xí)慣牽動著我，使我寫成了三韻的六句詩：詩：“回憶從前給你寫信的夜晚，是考中進(jìn)士后的天亮前。今夜寫信回憶從前給你寫信的夜晚，是考中進(jìn)士后的天亮前。今夜寫信又在何處？在廬
18、山草屋拂曉的燈前?；\中的鳥，欄里的猿都未死，人又在何處？在廬山草屋拂曉的燈前?；\中的鳥，欄里的猿都未死，人世間你我相見是在哪一年！世間你我相見是在哪一年！”微之啊微之！今夜我的心情您知道嗎？微之啊微之！今夜我的心情您知道嗎？樂天叩頭。樂天叩頭。署名。（書信署名。（書信結(jié)尾的形式）結(jié)尾的形式）與微之書與微之書“四月十日夜四月十日夜”至至“樂天白樂天白”“微之，微之，不見足下面已三年微之，微之，不見足下面已三年矣矣”至至“謂之奈何謂之奈何”“仆初到潯陽時仆初到潯陽時”至至“猶惻惻耳猶惻惻耳”“且置是事且置是事”至至“此一泰也此一泰也”“江州風(fēng)候稍涼江州風(fēng)候稍涼”至至“此二泰也此二泰也”“仆去年秋始
19、游盧山仆去年秋始游盧山”至至“此三泰此三泰也也”“計(jì)足下久得仆書計(jì)足下久得仆書”至至“條寫如后條寫如后云云云云”“微之，微之，作此書夜微之，微之，作此書夜”至至“人人間相見是何年間相見是何年”“樂天頓首樂天頓首”句句寒暄敘情寒暄敘情三泰言安三泰言安題書詠懷題書詠懷書信開頭一二三四書信結(jié)尾（多情）（多情）（懇摯曠達(dá)）（懇摯曠達(dá)）（復(fù)雜微妙的心境）（復(fù)雜微妙的心境）身心健康，家人團(tuán)聚身心健康，家人團(tuán)聚氣候適宜，衣食尚足氣候適宜，衣食尚足廬山建庵，怡然自得廬山建庵，怡然自得主旨主旨：抒寫思念遠(yuǎn)方友人之情，抒寫思念遠(yuǎn)方友人之情，并以自述三泰，告慰友人。并以自述三泰，告慰友人。 在這封信中，我們看到：微
20、之報之以病，而樂天在這封信中，我們看到：微之報之以病，而樂天報之以報之以“三泰三泰”，體會我們常言的，體會我們常言的“平安信平安信”、“報報平安平安”的社會心理。想一想，如果你寫一封家書，是的社會心理。想一想，如果你寫一封家書，是報喜呢，還是報憂呢？為什么？報喜呢，還是報憂呢？為什么？ 提示：提示：“平安信平安信”、“報平安報平安”為的是讓親人朋友為的是讓親人朋友擔(dān)心遠(yuǎn)在他方的人，這是關(guān)心親人朋友的一種表現(xiàn)，擔(dān)心遠(yuǎn)在他方的人，這是關(guān)心親人朋友的一種表現(xiàn)，但但“平安信平安信”往往存在報喜不報憂，隱瞞實(shí)況的情形，往往存在報喜不報憂，隱瞞實(shí)況的情形，使另一方的親朋不能了解實(shí)際的情況?？陕?lián)系自己的使另
21、一方的親朋不能了解實(shí)際的情況?？陕?lián)系自己的實(shí)際或者有過的經(jīng)歷，思考一下實(shí)際或者有過的經(jīng)歷，思考一下“平安信平安信”的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。解釋加紅色的字詞解釋加紅色的字詞封題封題其其上置上置于于胡越之身胡越之身其其若是乎微之若是乎微之于于我也我也解釋加紅色的字詞解釋加紅色的字詞此一此一泰泰也量也量入入儉用儉用身身衣口食衣口食條條寫如后云云寫如后云云流水流水周周于舍下于舍下下列加紅色的字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）下列加紅色的字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A不見不見足下足下已三年矣足下：您已三年矣足下：您B離離闊闊如此闊：闊綽如此闊：闊綽C次敘病次敘病心心心：心情心：心情D不暇不暇及及他及：顧及他及：顧及它的它的怎
22、么怎么在在對于，對待對于，對待安泰的事，形作名安泰的事，形作名收入，動作名收入，動作名身上穿的，名作動身上穿的，名作動分條、逐條，名作狀分條、逐條，名作狀環(huán)繞，名作動環(huán)繞，名作動B久別久別4下列加紅色的字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（下列加紅色的字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A離闊離闊如此如此 離闊：闊別離闊：闊別B牽攣牽攣乘隔乘隔 牽攣：牽制，拘牽牽攣：牽制，拘牽C終論平生終論平生交分交分 交分：分別交分：分別D危危惙惙之際之際 危危惙惙：病危：病危5.下列稱謂中，是敬詞的一項(xiàng)是（下列稱謂中，是敬詞的一項(xiàng)是（ ）A又見又見家兄家兄言言 B安道與安道與予予在楚州在楚州C不見不見足下足下已三年矣已三年矣 D仆仆初到潯陽時初到潯陽時C 交誼，情分交誼，情分C
高中語文 《與微之書》課件 粵教版選修2《唐宋散文選讀》
