七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 安塞腰鼓 課件1人教版

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):78273054 上傳時(shí)間:2022-04-21 格式:PPT 頁(yè)數(shù):26 大?。?.63MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 安塞腰鼓 課件1人教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共26頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 安塞腰鼓 課件1人教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共26頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 安塞腰鼓 課件1人教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共26頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 安塞腰鼓 課件1人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 安塞腰鼓 課件1人教版(26頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、安塞腰鼓安塞腰鼓是一種獨(dú)特的民間大是一種獨(dú)特的民間大 型舞蹈藝術(shù)形式,具有型舞蹈藝術(shù)形式,具有2000年年 以上的歷史。以上的歷史。 安塞腰鼓表安塞腰鼓表 演可由幾人或上千人一同進(jìn)行演可由幾人或上千人一同進(jìn)行,磅礴的氣勢(shì),精湛的表現(xiàn)力令人磅礴的氣勢(shì),精湛的表現(xiàn)力令人 陶醉,被稱(chēng)為陶醉,被稱(chēng)為“天天下第一鼓下第一鼓”。 它先它先 后在第后在第11屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式、香屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式、香 港回歸慶典等大港回歸慶典等大型活動(dòng)中表演,型活動(dòng)中表演,1996年,安塞縣被國(guó)家文化年,安塞縣被國(guó)家文化 部命名為部命名為“中國(guó)腰鼓之鄉(xiāng)中國(guó)腰鼓之鄉(xiāng)”。劉成章: 1937年生,陜西省延安市人。現(xiàn)任陜西年生,陜西省延安

2、市人?,F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事。省作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事。已出版六種散文集,其中已出版六種散文集,其中羊想云彩羊想云彩獲首獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。第一板塊朗讀、感知亢亢奮(kng ) 晦晦暗(hu ) 羈羈絆(j ) 燒灼灼(zhu ) 驀驀然 (m ) 冗冗(rng) 戛戛然而止(ji) 恬恬靜 (tin ) 晦晦 hu暗 嘆為觀止止 (zh)感知課文內(nèi)容:感知課文內(nèi)容: 聽(tīng)錄音朗讀課文,用聽(tīng)錄音朗讀課文,用-的安塞腰鼓,對(duì)安塞腰鼓進(jìn)行評(píng)價(jià),的安塞腰鼓,對(duì)安塞腰鼓進(jìn)行評(píng)價(jià),可填詞、短語(yǔ)、句子(最好用文中內(nèi)可填詞、短語(yǔ)、句子(最好用文中內(nèi)容)。容)。

3、 獨(dú)具魅力的安塞腰鼓獨(dú)具魅力的安塞腰鼓 象掀起在黃土地上的象掀起在黃土地上的狂飚狂飚(biao ),展示出,展示出 西北黃土高原農(nóng)民樸素而西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性豪放的性 格,張揚(yáng)出獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性。格,張揚(yáng)出獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性。安塞腰鼓安塞腰鼓打鼓前打鼓前1-4:1-4:( )的腰鼓)的腰鼓 打鼓中打鼓中5-27:5-27:( )的腰鼓)的腰鼓5-135-13:宏偉的場(chǎng)面:宏偉的場(chǎng)面14-1714-17:雄壯的(:雄壯的( )18-2218-22:擊鼓的(:擊鼓的( )23-2723-27:奇麗的(:奇麗的( ) 打鼓后打鼓后28-3028-30:(:( )的腰鼓)的腰鼓 安靜安靜激昂激昂響

4、聲響聲后生后生寂靜寂靜舞姿舞姿根據(jù)提示完成文章結(jié)構(gòu)圖根據(jù)提示完成文章結(jié)構(gòu)圖朗讀感知朗讀感知分角色朗讀指導(dǎo)第第14節(jié),一女,節(jié),一女,輕緩陳述輕緩陳述;第;第57節(jié)中節(jié)中“狂舞狂舞在你的面前在你的面前”,一男,一男,短促有力短促有力;第;第7節(jié)中節(jié)中“驟雨驟雨一樣一樣是強(qiáng)健的風(fēng)姿是強(qiáng)健的風(fēng)姿”,男女輪讀,男女輪讀,急速高昂急速高昂;第第7節(jié)末句節(jié)末句8節(jié),男齊,節(jié),男齊,深情贊頌深情贊頌;第;第911節(jié),節(jié),女齊,女齊,抒情而變短促再變一字一頓抒情而變短促再變一字一頓;第;第12節(jié),男節(jié),男齊,齊,急促有力急促有力;第;第13節(jié),男女齊,節(jié),男女齊,慢、頓、響慢、頓、響,重音在重音在“好好”;第

5、;第14節(jié),女齊,節(jié),女齊,常速常速;第;第15節(jié),節(jié),男齊,男齊,常速;常速;第第16節(jié),女齊,節(jié),女齊,常速常速;第;第17節(jié),男節(jié),男女齊,女齊,低緩,重音在低緩,重音在“好好”;第;第18節(jié),男齊,節(jié),男齊,有有力贊美力贊美;第;第1921節(jié),女齊,節(jié),女齊,深情、中速深情、中速;第;第22節(jié),男女齊,節(jié),男女齊,漸高漸高;第;第23節(jié),女齊,節(jié),女齊,抒情;抒情;第第24節(jié),男齊,節(jié),男齊,有力短促有力短促;第;第2527節(jié),男女輪讀,節(jié),男女輪讀,重音重音“愈捶愈烈愈捶愈烈”;第;第2830節(jié),一女,節(jié),一女,輕緩輕緩。 分組閱讀,尋找課文中的美點(diǎn)。分組閱讀,尋找課文中的美點(diǎn)。試用

6、美,你看(聽(tīng))的句式說(shuō)出來(lái)。例:例:1、蓄勢(shì)待發(fā)的后生美,你看,他們身后是一片高梁地。他們樸實(shí)得就像那片高梁。咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高梁葉子,也吹動(dòng)了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。第二板塊第二板塊朗讀、品味驟雨一樣,驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;是蹦跳的腳步;火花一樣,火花一樣,是閃射的瞳仁;是閃射的瞳仁;斗虎一樣,斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。是強(qiáng)健的風(fēng)姿。改變文章的形式改變文章的形式閱讀,品味其中閱讀,品味其中的語(yǔ)言節(jié)奏美、的語(yǔ)言節(jié)奏美、詩(shī)意美。詩(shī)意美。愈捶愈烈,愈捶愈烈,形體成了沉重而又紛飛的思緒;形體成

7、了沉重而又紛飛的思緒;愈捶愈烈,愈捶愈烈,思緒中不存任何隱秘;思緒中不存任何隱秘;愈捶愈烈,愈捶愈烈,痛苦和歡樂(lè),痛苦和歡樂(lè),生活和夢(mèng)幻,生活和夢(mèng)幻,擺脫和追求,擺脫和追求,都在這舞姿和鼓點(diǎn)中,都在這舞姿和鼓點(diǎn)中, 交織!交織! 旋轉(zhuǎn)!旋轉(zhuǎn)! 凝聚!凝聚! 奔突!奔突! 輻射!輻射! 翻飛!翻飛! 升華!升華! 好好一個(gè)安塞腰鼓!一個(gè)安塞腰鼓! 好好一個(gè)安塞腰鼓!一個(gè)安塞腰鼓! 好好一個(gè)黃土高原!好一個(gè)安塞腰鼓!一個(gè)黃土高原!好一個(gè)安塞腰鼓! 好好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想像力的安一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!塞腰鼓! 好包含著什么?或者說(shuō)作者好包含著什么?或者說(shuō)作者想要歌頌什么?想要

8、歌頌什么?好好是是磅礴的不容束縛的力量磅礴的不容束縛的力量是是樸實(shí)而強(qiáng)盛的生命樸實(shí)而強(qiáng)盛的生命是是一種美一種美你對(duì)文章的語(yǔ)言特色有什么感受?你對(duì)文章的語(yǔ)言特色有什么感受?很有氣勢(shì),有強(qiáng)烈的節(jié)奏感,象鼓點(diǎn)一樣使人震很有氣勢(shì),有強(qiáng)烈的節(jié)奏感,象鼓點(diǎn)一樣使人震撼。撼。語(yǔ)言運(yùn)用了哪些方法,使人感到這種氣勢(shì)?語(yǔ)言運(yùn)用了哪些方法,使人感到這種氣勢(shì)?運(yùn)用了排比、反復(fù)、比喻的修辭手法。運(yùn)用了排比、反復(fù)、比喻的修辭手法。容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁。掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁。(“那么一股勁那么一股勁”要要“掙脫掙脫”“”

9、“沖破沖破”“”“撞開(kāi)撞開(kāi)”什么?是什么什么?是什么“束縛束縛”“”“羈絆羈絆”“”“閉塞閉塞”了了“那一股勁那一股勁”?)?) 貧瘠的黃土地、閉塞的生活,讓生活貧瘠的黃土地、閉塞的生活,讓生活在這兒的人們?cè)谖镔|(zhì)和精神上受到太多在這兒的人們?cè)谖镔|(zhì)和精神上受到太多的壓抑和束縛,安塞腰鼓正是要打破這的壓抑和束縛,安塞腰鼓正是要打破這種束縛,讓生命宣泄在天地間,種束縛,讓生命宣泄在天地間,“痛快痛快了山河、蓬勃了想像力了山河、蓬勃了想像力”。他們樸實(shí)得就像那片高梁他們樸實(shí)得就像那片高梁它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體,那消它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體,那消化著紅豆角角老南瓜的軀體,居然可以釋

10、放出化著紅豆角角老南瓜的軀體,居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰俊#ㄟ^(guò)著貧困生活的農(nóng)民,那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?。(過(guò)著貧困生活的農(nóng)民,哪里來(lái)的這么強(qiáng)大的力量?)哪里來(lái)的這么強(qiáng)大的力量?)他們有著自然健康的生命,是原始的、未他們有著自然健康的生命,是原始的、未經(jīng)人工雕飾的、沒(méi)有半點(diǎn)污染的、不摻雜經(jīng)人工雕飾的、沒(méi)有半點(diǎn)污染的、不摻雜任何雜質(zhì)的完完全全的生命。這是他們力任何雜質(zhì)的完完全全的生命。這是他們力量的源泉量的源泉。第三板塊練習(xí),學(xué)用課文句式、段式。 這是一篇描寫(xiě)抒情性散文,通過(guò)這是一篇描寫(xiě)抒情性散文,通過(guò)對(duì)安塞腰鼓的場(chǎng)面描寫(xiě),歌頌了激對(duì)安塞腰鼓的場(chǎng)面描寫(xiě),歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量,這是生命蕩的生命和磅礴的力量,這是生命和力量的宣泄,這是中華民族和黃和力量的宣泄,這是中華民族和黃土高原特有的一種文明、一種文化。土高原特有的一種文明、一種文化。小小 結(jié)結(jié)再 見(jiàn)

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!