《四年級上冊語文課件-28 尺有所短 寸有所長 人教新課標(共23張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級上冊語文課件-28 尺有所短 寸有所長 人教新課標(共23張PPT)（24頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、4/22/2022 “尺有所短，寸有所長” 出自楚辭卜居意思是：尺和寸放在一起，尺比寸長，但尺和更長的東西相比就顯得短了，但寸和比它短的東西相比較，它又顯得長了。 書信是交流思想、傳遞快樂、傾訴煩惱的一種很好的方式。認真讀讀下面的兩封信，想想信中主要講了什么問題，自己對這些問題有什么看法和體會。還要注意書信的格式，學習書信的寫法。4/22/2022冒昧 寂寞 和睦相處 形單影只 分析 患者 受益匪淺 年逾古稀 mi m m x hun fi y zhdn我會讀紅眼病：在課文里指看到國強取得 好成績非常羨慕而忌妒。碰釘子：在課文里指看到國強取得 好成績非常羨慕而忌妒。摔跟頭：比喻在生活中遇到的各
2、種困難。理解詞語6冒昧：不顧地位、能力、場合是否適宜。告誡：警告勸誡。疏遠：不與之親近。和睦相處：相處的很好。形單影只：只有自己的身體和自己的影子。 形容孤單，沒有同伴。年逾古?。耗挲g超過七十?；茧y與共：共同承擔危險和困難。指彼此關系很好。受益匪淺：得到很多好處。 第一封信是張國強同學給柯巖的,那么請同學們一邊聽朗讀，一 邊思考 ：張國強同學遇到什么麻煩了，要給柯巖老師寫信呢？ 思考問題： 4/22/2022我在班里原來好朋友很多。最近，我的作文在全國征文比賽中得了獎，縣報、市報都有記者來采訪我。本來是件高興的事，但是不知怎么的，好些朋友忽然和我疏遠了，有的還不理我了?？蛇^去熱鬧慣了，現在出出
3、進進，總是自己一個人，看著同學們勾肩搭背，有說有笑地走來走去，我感到寂寞 。第一封信：“我”作文獲獎 記者采訪 高興大家疏遠 不理睬 嫉妒同學嫉妒自己同學疏遠自己10柯巖柯巖 滿族人，原名馮滿族人，原名馮愷，柯巖是她的筆名。愷，柯巖是她的筆名。當代詩人、作家，全國當代詩人、作家，全國政協(xié)委員、中國作家協(xié)政協(xié)委員、中國作家協(xié)會主席團委員、中國詩會主席團委員、中國詩歌學會副會長。代表作：歌學會副會長。代表作：娃娃店娃娃店雙雙和姥雙雙和姥姥姥。 111、柯巖是否認同張國強同學所說的同學因為成績被超過而疏遠他？你是從哪里看出來的？不認同2、為什么柯巖老師說問題出在張國強同學 的身上？3、她給張國強同學
4、開了一張怎樣的療方呢？122 2、為什么柯巖老師說問題出在張國強同學、為什么柯巖老師說問題出在張國強同學 的身上？的身上？張國強平時朋友多，與人和睦相處張國強平時朋友多，與人和睦相處 不可能同時嫉妒不可能同時嫉妒 是否是自身原因？是否是自身原因？ 用我的例子說明：驕傲使人摔跟頭用我的例子說明：驕傲使人摔跟頭尺有所短，寸有所長尺有所短，寸有所長13尺比寸長尺比寸長，但和更長的東西相比就顯得短；，但和更長的東西相比就顯得短；寸比尺短寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長。，但和更短的東西相比就顯得長。比喻比喻各有長處各有長處，也，也各有短處各有短處，彼此都有可，彼此都有可取之處。取之處。近義：近義：
5、人外有人，天外有天。人外有人，天外有天。143、柯巖老師給張國強開了一張怎樣的療方呢？ 一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會停止前進，還會形單影只，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現與學習別人的長處，他就會飛快地進步，越來越奮發(fā)樂觀。 15 對于張國強遇到的問題，你曾經有過類似的經歷嗎？你是怎樣做的呢？如果你今后碰到了這樣的問題，你會怎么做呢？4/22/2022稱呼稱呼正文正文結尾結尾署名署名日期日期書信的格式17柯巖老師：柯巖老師： 您好！您好！ 我從報上讀到您寫給小學生的信，很有意思。雖然我我從報上讀到您寫給小學生的信，很有意思。雖然我不認識你，但還是想冒昧的
6、給你寫封信，向您說件事情兒。不認識你，但還是想冒昧的給你寫封信，向您說件事情兒。 我在班里原來的好朋友很多。最近，我的作文在全國我在班里原來的好朋友很多。最近，我的作文在全國征文比賽中得了獎，縣報、市報都有記者采訪我。本來是征文比賽中得了獎，縣報、市報都有記者采訪我。本來是件很高興的事情，但不知怎么的，好些朋友忽然離我疏遠件很高興的事情，但不知怎么的，好些朋友忽然離我疏遠了，甚至有的同學不理我。我很傷心，也很生氣。我又沒了，甚至有的同學不理我。我很傷心，也很生氣。我又沒得罪他們，不就是我的成績超過了他們，他們嫉妒我唄！得罪他們，不就是我的成績超過了他們，他們嫉妒我唄！有什么了不起的！可過去熱鬧
7、慣了，現在出出進進，總是有什么了不起的！可過去熱鬧慣了，現在出出進進，總是自己一個人，看著同學三五成群，有說有笑地走來走去，自己一個人，看著同學三五成群，有說有笑地走來走去，我感到很寂寞。于是我想到了向您討教，希望您幫助我擺我感到很寂寞。于是我想到了向您討教，希望您幫助我擺脫困境。脫困境。 敬祝敬祝身體健康身體健康 小學生：張國強小學生：張國強 5月月10日日18柯巖老師： 您好！ 我從報上讀到您寫給小學生的信，很有意思。雖然我不認識你，但還是想冒昧的給你寫封信，向您說件事情兒。 我在班里原來的好朋友很多。最近，我的作文在全國征文比賽中得了獎，縣報、市報都有記者采訪我。本來是件很高興的事情，但
8、不知怎么的，好些朋友忽然離我疏遠了，甚至有的同學不理我。我很傷心，也很生氣。我又沒得罪他們，不就是我的成績超過了他們，他們嫉妒我唄！有什么了不起的！可過去熱鬧慣了，現在出出進進，總是自己一個人，看著同學三五成群，有說有笑地走來走去，我感到很寂寞。于是我想到了向您討教，希望您幫助我擺脫困境。 敬祝身體健康 小學生：張國強 5月10日稱呼。稱呼。要頂格寫。后面用冒號。要頂格寫。后面用冒號。正文。正文。一般一般先寫先寫“您好您好”之類的問之類的問侯語，然后侯語，然后另起一段，另起一段，段首空兩段首空兩格。格。19日期： 稱呼：正文：結尾：署名：式式格格書書信信第一行，頂格，后面加冒號。開頭空兩格，先
9、寫問候的話。寫致敬或祝福的話?！白Ｄ恪敝惖脑捔砥鹨恍锌諆筛駥?，“身體健康”之類的話在后另起一行頂格寫。信的右下方寫上寫信人的名字。另起一行寫在署名下面。 張國強收到并閱讀了柯巖老師的回信以后，對他會有什么啟發(fā)？他會打算怎么做？假如你是張國強，圍繞上述問題仔細想一想然后給柯巖老師寫封回信匯報一下，注意寫信的格式。22鞏固練習：1、填寫正確讀音冒昧（ ） 受益匪（ ）淺 分析（ ） 告誡（ ） mi fixji2 2、把成語補充完整年逾（ ） 患難（ ） 形（ ）影（ ） 古稀與共單 只3 3、填一填書信的格式一般包括（ ）（ )( )（ ）（ ）五部分。稱呼正文日期署名結尾4/22/20229
10、、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-4-222022-4-22Friday, April 22, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-4-222022-4-222022-4-224/22/2022 1:25:34 PM11、人總是珍惜為得到。2022-4-222022-4-222022-4-22Apr-2222-Apr-2212、人亂于心，不寬余請。2022-4-222022-4-222022-4-22Friday, April 22, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-4-222022-4-222022-4-222022-4-224/22/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年4月22日星期五2022-4-222022-4-222022-4-2215、一個人炫耀什么，說明他內心缺少什么。2022年4月2022-4-222022-4-222022-4-224/22/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-4-222022-4-22April 22, 202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2022-4-222022-4-222022-4-222022-4-22謝謝大家謝謝大家
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