2022年中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：小說閱讀 專項練習(xí)題匯編（Word版含答案）.docx

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1、2022年中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：小說閱讀專項練習(xí)題匯編 基礎(chǔ)訓(xùn)練（共4小題）1.現(xiàn)代文閱讀。 拔掉那顆蛀牙 秦素衣 ①她恨全家人。 ②她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結(jié)果生下她, 還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁 出去的，對這個家無關(guān)緊耍，能養(yǎng)著就不錯了！ ③姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么？要不就別生我!”結(jié)果挨了打。 ④那時，她就發(fā)誓，她要報復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中，她的學(xué) 習(xí)是最好的，因為，沒有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長滿了恨，恨是 一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。

2、⑤她沉默寡言，經(jīng)常一個人抱著書，把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費 電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個堅強的女孩兒，堅強到 不會掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中 要住校，僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個 饅頭，可以吃一個星期J ⑥終于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅 頭不饅。夏天，有時饅頭饅了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所， 可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。 ⑦高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個縣城都

3、轟動了。所有人都說，看人家, 吃了三年干饅頭，照樣上北大。 ⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰 冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計自己。 ⑨整整四年，她把自己交給了書本，又以學(xué)校最好的托福成績考到美國公費留學(xué)。整個 縣城又轟動了一一這是那個小城中第一個到外國留學(xué)的呀?？墒牵龥]有回家去，沒有 給父母撐那個虛榮的面子?，F(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無關(guān)系。 ⑩去美國之后，她還是一個人，無人交流，內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男 人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了 恨。有恨的人，必定不快樂。你應(yīng)該學(xué)會去愛，只有

4、愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀 牙。 ⑩也呆了：是嗎？有這么嚴(yán)重嗎？ 一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián) 系。半夜，她第一次撥通了家里的 。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽” A.十五歲的肖咨詢作為河長的兒子，對石磺河水凈度的追求，格外強烈。 B.文中引用“清泉石上流”“環(huán)滁皆山也……”意在表達(dá)肖咨詢的審美情趣。 C.第?段姥姥的反響，側(cè)面烘托了肖咨詢看到大海碧浪清波時的認(rèn)真專注。 D.文章從一位少年的視角敘事，反映出人們對環(huán)境問題的關(guān)注，構(gòu)思巧妙。 （2）文章主要表達(dá)了肖咨詢的哪兒件事？請簡要概括。 （3）結(jié)合語境，按照要求賞析。 ①突然報紙上“碧浪清

5、波”這四個字一下子跳進了他的眼簾，像抓住了他的什么。（賞析 加點詞）②他張大了嘴，在心里狂呼：“我知道清流是什么樣子了，我知道清流該是什么樣子了!” （從人物描寫的角度賞析） （4）文章以“碧浪，清波；清波，碧浪”開頭有何妙處？請簡要分析。 （5）如何理解文末父親說的“人小心眼大”中的“小”和“大”？請簡要分析。 6.閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。 滿河鴨子嘎嘎叫張學(xué)鵬 ①河灘村背靠沙河，這里綠樹環(huán)繞，花草叢生，民風(fēng)淳樸，風(fēng)景秀麗。由于地方偏僻， 交通不便，村里貧困人口較多。我們的扶貧工作隊就駐扎在沙河灘村。 ②這次我和村主任去貧困戶老虎家查看幫扶情況。老虎姓白，叫白虎，父母走得

6、早，家 里又窮，一直是一個人過日子，過得緊巴巴的。老虎其實不老，才30多歲，因為長相“著 急”，又沉默寡言，所以村里人都叫他“悶老虎”。 ③我們進院時，老虎正在槐樹下喝酒，喝得暈乎乎的。見到我們，老虎特意給村主任倒 了一杯酒，一臉苦相。 ? ? ? ? ④老虎和村主任交流時，我在院子里轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)我們送給老虎的50只鴨苗就剩4只 了。鴨子被關(guān)在一個不到一平方米的籠子里，全身糊滿了泥巴，神情倦怠?？吹轿艺驹?鴨籠前，老虎發(fā)話了： “別瞅了，上次下暴雨，沙河猛漲，鴨子被水沖跑了，就剩這4只 了，不賣了，留著下酒吧J ⑤“眼看就要賣錢了，你說我咋恁倒霉呢？ 1000多塊呀！”老虎說著話，一

7、仰脖，一杯酒 喝了個精光，一副一醉解千愁的樣子。 ⑥其實，老虎家坐落在沙河灘上，沙河從門前緩緩流過，多好的養(yǎng)鴨條件，我就是想讓 老虎養(yǎng)鴨子來擺脫貧困。 ⑦有村民說，你讓老虎養(yǎng)鴨子，鴨子養(yǎng)不大，就讓他喝酒吃完了。 ⑧開始老虎也信心缺乏，說自己懶散慣了，養(yǎng)鴨費時費財費精力，有空還不如玩牌喝酒 痛快。我鼓勵他：“你就放心養(yǎng)吧，有困難，找工作隊，我們會幫助你。” ⑨我又說，“脫貧致富是國家的大政方針，你總不能一輩子受窮吧？人窮志短，人人看不 起你，哪個女人愿意跟你受苦，你總不能打一輩子光棍吧！ ”也許我的話刺激了老虎，老 虎看了看我，點了點頭。 ⑩就這樣，第一批扶貧工程，50只鴨苗發(fā)放到了老

8、虎手中。誰能想到，一場大雨竟讓老 虎兩個月的辛苦付諸東流。 須對老虎說：“鴨子沒了，我們也有責(zé)任，是我們的工作沒做到位，沒能幫你看護好鴨 子。你不要灰心，以后機會多得是?！蹦翘熘形纾匣⒑茸砹?，哭得像個孩子。 網(wǎng)們幫助老虎在沙河邊重新固定了圍欄，扶貧款下來后，我又給老虎發(fā)放了 80只鴨苗。 這次老虎更加用心養(yǎng)護，就像看護著自己的孩子一樣，天天守著鴨子。沙河水草豐美， 魚蝦又多，鴨子長得飛快，鴨子在水中拍打著翅膀，嘎嘎亂叫。老虎望著河里的鴨子， 又看到了生活的希望。 ?第一批鴨子賣出后，老虎不是用錢賭博喝酒，而是主動找到我，要求再購200只鴨苗。 我拍了拍老虎的肩膀說：“雙手是英雄，只要干

9、，肯定行！”老虎說：“再賣了這200只鴨 子，我請工作隊喝好酒，感謝工作隊對我的幫助J?雖然老虎長相木訥，其實很聰明，自己學(xué)會了給鴨子打疫苗、配飼料，他養(yǎng)的鴨子很 少生病，因此，許多村民都向老虎請教養(yǎng)鴨技術(shù)。 ?老虎養(yǎng)鴨占據(jù)了天時地利人和，鴨子由200只變成了 400只，400只變成了 1000只、 2000只……滿河鴨子嘎嘎叫，成了沙河灘上美妙的樂曲。我們給老虎的鴨場豎了一塊牌 子一一沙河灘養(yǎng)鴨扶貧基地。 ?老虎成了沙河灘村脫貧致富標(biāo)兵，還上了報紙。記者給他起了個響亮的名字一一“沙 河灘里養(yǎng)鴨王”。 ?鴨子多了，忙不過來，老虎就想找個人能來幫助自己。附近村里一位30多歲的小寡婦 荷花經(jīng)

10、常來河邊看老虎養(yǎng)鴨子，且一看就是半天，看著看著，兩人就看對了眼。 鯉想富，先修路，村里的路真該修一修了。捐資修路時，老虎第一個捐款，而且捐款 最多。老虎說：“我嘴笨，不會說，我覺得，沒有扶貧工作隊，就沒有我的今天。國家?guī)?我脫貧致富，做人不能忘本，我也要給咱村做一點貢獻(xiàn)?！崩匣⒌脑捼A得村民們的一片掌 聲。 ?通路那天，縣、鄉(xiāng)兩級負(fù)責(zé)扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)都來祝賀、剪彩。有個領(lǐng)導(dǎo)問村主任：“你 村那個養(yǎng)鴨大王白老虎呢？我想見見他J?H?主任笑了，說道：“他現(xiàn)在可是個大忙人，沒時間來這里湊熱鬧，他正和荷花在河灘 里聽鴨子唱歌呢?！? (選自2020年7月14日《農(nóng)民日報》) (1)這篇小說前有伏筆，

11、后有照應(yīng)。請寫出與第⑨段畫線句相照應(yīng)的兩個句子。 (2)聯(lián)系上下文，回答下面括號里的問題。 ①見到我們，老虎特意給村主任倒了一杯酒，一臉苦相。(老虎為什么會“一臉苦相”？)? ? ? ? ②滿河鴨子嘎嘎叫，成了沙河灘上美妙的樂曲。（從修辭手法角度，賞析加點詞語的表達(dá) 效果。） （3）小說第①段畫線句子運用了環(huán)境描寫，簡要分析其作用。 （4）村民對老虎的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？這對塑造老虎的形象有何好處？請結(jié)合小說 內(nèi)容簡要分析。 （5）同學(xué)們對“誰是小說主人公”議論紛紛，對此你怎么看？闡述你的觀點和理由。 7 .閱讀下文，完成問題。 鏡子 星期天下午，女孩兒戴著耳塞，在床上。聽

12、這種節(jié)目就是要盡量放松。而且最好 旁邊沒人，可以想笑就笑，想哭就哭。愛嘮叨的媽媽在節(jié)目開始前出去了，這就棒極了。 這是女孩兒最喜歡的談心節(jié)日，叫《窗前明月光》。主持人小窗的聲音如月光般 溫潤又朦朧，令人著迷。女孩兒早就以小窗為偶像，盡管她幾百次撥打聽眾熱線卻一次 都沒拔通過。 怎么媽媽這么快就回來了？女孩兒張望了一下，媽媽帶了位年輕的女客人回來。 她們在客廳里交談著，久別重逢的樣子。女孩兒的耳朵塞著，聽不見也不想聽她們在談 什么。她立刻又回到小窗的節(jié)目中，緊張地抓著無繩 ，希望今天運氣好。 不一會兒客人就起身告辭。走過女孩兒房門時，媽媽順便給女兒介紹。女孩兒一 臉茫然，媽媽便將地的耳

13、塞扯掉：“這是我過去的學(xué)生，好多年沒見了，正巧碰上J客人對女孩兒一笑。向她：“在聽什么節(jié)目？ ” 女孩兒沒回答。客人的聲音使地大為諒訝：“你是……？ ” 媽媽說地的這位學(xué)生在電臺當(dāng)主持人，主持《窗前明月光》。媽媽從沒聽過《窗 前明月光》。 真的是小窗！可耳塞里的聲音……小窗解釋說，她去外地出差剛回來，今天的節(jié) 目并非直播，是出差前預(yù)先錄好的。 剛剛吃了水果，小窗要補補妝。女孩兒趕緊遞上自己的鏡子。 千言萬語哽在喉頭，女孩兒急出了汗珠。 面對偶像，她竟然只會出汗，眼睜睜地看月光消失了。 她想讓媽媽挖掘一些小窗的逸事，但媽媽說她對這個學(xué)生已毫無印象。剛才在馬 路上是學(xué)生認(rèn)出了老師。女

14、孩兒別提多懊喪了。唯一的幸運是一一地的鏡子被小窗用過 了。女孩兒關(guān)上房門，感覺異樣地地拿起鏡子。 小窗的面容出現(xiàn)在鏡子里，雖然貌不驚人，卻是十分親切。女孩兒呆呆地注視著 面容。 好一會兒她才覺察不對勁兒。鏡子里應(yīng)該映出她自己啊。她試著嘛一嘛嘴，鏡子 里的小窗也嘛一噴嘴；她閉上一只眼睛，鏡子里的小窗也閉上一只眼睛。 這是怎么回事？ 她開了房門，媽媽站在門外，她困惑地對媽媽說：“這鏡子……” “鏡子怎么啦？ "媽媽拿過鏡子看了看，沒發(fā)現(xiàn)什么異常。媽媽在鏡子里看到的是媽媽自己。 女孩兒再照鏡子。她看到的仍然是小窗。 小窗給媽媽留下了名片。鼓了多少回勇氣，女孩兒照著名片給小窗打 。

15、 打通了，小窗在那邊“喂” 了一聲。A女孩兒囁嚅著說：“我是……你用過我的 鏡子的……”小窗很快反響過：“哦，你好。有什么事嗎？ ” “你照過的鏡子……你留在鏡子里了J “是這樣？ ”小窗的聲音顯得挺震驚。 小窗便告訴女孩兒，她小時候也遇到過這樣的事。 “你知道我那時候最崇拜誰？就是你媽媽。不為別的，就為她漂亮。無論什么衣服，穿 在地身上件件出眾，人家說地披塊麻袋布都好看。她教學(xué)生跳舞，誰都學(xué)不像她那姿態(tài)。 我從書上學(xué)到一個詞，來形容她的舞姿，叫“婀娜”，B我為班上寫黑板報時，總喜次用 你媽媽用過的粉筆，別的粉筆寫出的字不可能這樣秀麗。我有點兒害怕長大，長大了要 是不能跟你媽媽那樣，

16、像顆土豆發(fā)不出光來，那可太沒意思了。 “一天，我看見你媽媽的迷人的小皮包放在講臺上，教室里沒有別人。我就屏住呼吸去 撫摸那皮包。后來就輕輕地把包翻開了。包里是些小東西。我拿出一面小鏡子。在鏡子 里我看見的不是我自己一一對了，是你媽媽。我挺吃驚，怎么會這樣？我眨眨眼，鏡子 里的老師也眨眨眼；我揚揚眉毛，鏡子里的老師也揚揚屑毛。這時我聽見有人來了，就 慌忙把鏡于放回包里。 “那以后，我從沒對你媽媽提過鏡子的事。但我老想著這事。不知怎么的，我再也不害 怕長大了。我所傾慕的形象在我的血液里化作了成長的力量。我不再照鏡子。很長很長 時間不照鏡子。一直長大到‘有一天'，我想看看鏡子里的我自己，這時我已

17、經(jīng)不再懷疑 鏡子里會不會不是我自己了……”女孩兒放下 聽簡。她將鏡面貼在胸口，感受著血流的變化。 (選自周銳的《出竅)，路有刑改) (1)初中階段，我們要能“區(qū)分寫實作品與虛構(gòu)作品”，那么本文士寫實的，還是虛構(gòu) 的？請做出判斷，并結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。 (2)從文中A、B兩處劃線句中任選一處做批注。 我選 處，批注： (3)文章在女孩兒的故事中嵌入了小窗的故事，這樣寫有什么好處？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡 要分析。 (4)第二天，假如女孩兒再次拿起鏡子，她將會從中看見誰？請說說你的看法，并結(jié)合 文章內(nèi)容闡述理由。 8 .閱讀下面的文字，完成問題。 人心如墻 雁翎 ①老范和老楊是一

18、對鄰居，兩家的院子共用一堵墻，墻東邊住的是老范，他是一個工廠 的工人，墻西邊住著的是老楊，是一個單位的局長。老范和楊局雖然地位懸殊，但兩人 都愛喝茶，平日里沒事就湊在一起品茶評茶，這么多年走過來，就成了老熟人。 ②一天，老范下班回家，剛走進院子關(guān)上門，一轉(zhuǎn)身，突然一團黑乎乎的東西向他撲來, 老范嚇得一下子癱倒在地，定晴一看，才發(fā)現(xiàn)眼前竟是一條健壯的大黑狗。老范見黑狗 并沒咬人的意思，這才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站起來，心里卻很疑感：這只狗到底是哪里來的？突然, 老范發(fā)現(xiàn)地上有一堆狗屎，臉一下子變綠了。老范有潔癖，最看不慣這些東西了。 ③正在這時，楊局來敲門。老范就把那只來歷不明的黑狗指給他看，楊局微笑說：

19、“這只 狗是前幾天鄉(xiāng)下一個親戚送我的，興許這狗在鄉(xiāng)下野慣了，就從墻頭跳過來了?！崩戏哆@ 才明白過來，這本是一個大院改成的兩小院，院子的其他三面墻都高，只有中間這堵后 加的墻要低些，只有一人多高，因此狗一使勁也就跳了過來。 ④楊局踢了狗一腳，呵斥道：“我叫你亂跑，等回去就拿鏈子拴了你。”說完就帶著狗回 去了。 ⑤老范心想，狗拿鏈子拴了，一定不會再跳過來了吧?？墒撬诙煜掳嗷丶乙豢?，那 只黑狗又在自己院子里了，接著老范又發(fā)現(xiàn)了一堆狗屎，臉色頓時變得鐵青。恰在這時, 楊局又來了，他看到地上的狗屎，就踹了狗兩腳，嘴里罵道：“再亂跑，就把你賣到火鍋 店去!” ⑥老范問：“你不是說要拿鏈子拴它嗎？

20、 ”楊局嘆口氣，指了指狗的脖子老范仔細(xì)一看， 狗脖子上有一道深深的勒痕，甚至都能看到血肉了。這都是它極力掙脫鏈子的結(jié)果，看 來這狗性子太烈，老范也只得無奈地?fù)u搖頭。 ⑦就這樣過了一個星期，黑狗天天跳到老范家的院子里來拉屎。到了周末，這天老范提 前下了班回家，走進院子一看，還好，狗還沒有跳過來。正在這時，突然有一團東西從 楊局那邊的院子里拋了過來?！芭尽钡囊宦暵涞搅俗约旱脑鹤又醒?，老范一看，竟是一大 塊新鮮的骨頭，緊接著，那只黑狗就“呼”的一聲跳過墻來，叼起骨頭便大口啃起來， 那副餓極的樣子，就像一天沒吃東西。 ⑧老范的腦子里突然一片混亂，仔細(xì)想了想，才理清頭緒：這塊骨頭是個誘餌，正是因 為

21、這個誘惑，黑狗才會一次又一次奮不顧身地跳過墻來。骨頭顯然是楊局家的人扔的， 楊局對這件事顯然是知情的，甚至可以說正是他授意的，可是楊局為什么這樣做？老范 想了半天也沒想出個所以然來。 ⑨到了黃昏，楊局又如期來帶狗了。他滿懷歉意地對老范說：“這樣下去也不是個方法， 要不，我把圍墻加高些吧，這樣它就跳不過來了。” ⑩老范心念一動：原來楊局逼狗跳墻，就是為加高圍墻找借口，可是好端端的為什么要 加高圍墻呢？楊局見老范沉默不語。就問：“老范，你覺得怎么樣？ ”老范回過神道：“我 沒意見，原本買房時這堵墻就是歸你的，要怎么樣由你做主?！睏罹志忘c點頭走了，老范 看著他的背影，感覺到他似乎如釋重負(fù)。 ?

22、晚上，老范的妻子出差回了家。老范把“黑狗跳墻”的事說了，妻子聽后，沉吟了一 會，說：“我明白了 J ?原來之前有天老范的妻子上班，看到楊局站在自家門前發(fā)愣，經(jīng)詢問后才知道，楊局 剛出門卻發(fā)現(xiàn)有份重要文件沒帶，想進去拿，結(jié)果院門鑰匙忘在屋里了，進不去。老范 的妻子對楊局說：“要不你從我家子里翻墻過去吧?！庇谑菞罹植戎鴱埖首樱茌p易地從 范家院里翻過了中間那道墻，進入了自家的院子。老范聽了恍然大悟，楊局一定是從那 天起，意識到了院子里的平安隱患，他不禁長嘆一聲：“想不到這多年的鄰居了，竟還是 這樣的不信任?！逼拮訁s說：“你該知足了，他雖不信任咱們，好歹還照顧著咱們的面子, 不然他堂堂一個局長，想

23、在自己的墻頭上加幾塊磚，還用得著如此大費周折嗎？ ”老范 一聽，啞口無言。 ?自從那堵墻加高后，就再也不見楊局家那只黑狗了，聽楊局說，因為那狗太顧劣，又 還給鄉(xiāng)下的親戚。此后，楊局和老范都心照不宣，沒事時依然在一起喝茶聊天，可老范 總覺得，那茶里少了些以前的味道。 （1）根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。 情節(jié)開展 初見黑狗 再遇黑狗 提前回家 妻子解疑 老范的心情 ① ② ③ ④1 （2）文章第①段有什么作用？請結(jié)合整篇文章分析。 （3）第⑩段中“老范看著他的背影，感覺到他似乎如釋重負(fù)”，楊局為什么如釋重負(fù)？ 請結(jié)合全文以楊局的身份（用第一人稱）回答。

24、（4）有人認(rèn)為，小說的標(biāo)題“人心如墻”獨具匠心；也有人認(rèn)為小說以“信任”作為標(biāo) 題更好。請選擇其中一種觀點，談?wù)勀愕目捶ā? 尖子拔高（共5小題） 9 .閱讀下面的文字，完成問題。 古老的“新娘” 葉文韜 五店市朝北大厝開門的動響，高亢而嗓亮，像噴吶的調(diào)子，我仿佛沉浸在一段娶 親的音樂里。燕尾脊、紅磚墻、石頭窗、木隔扇，在泉州這樣的房子零星可見，兒時居 住的老屋大抵也是這樣子的。 堂族娶親時，小小的我背靠著老屋的紅磚墻，聽著一闋闋的民間音樂，看著新娘 子蓋著紅頭紗，遮著紅雨傘，跨過炭火盆，被迎進老屋大廳。阿嬤說，這是老祖宗定下 來的規(guī)矩。后來的我回憶起當(dāng)時的情形，總有很多的不解，像

25、這寒冬的寒冷籠罩周身。 朝北大厝，始建于1935年，是旅菲華僑的宅子。這是一座勵志的房子。20世紀(jì) 初，窮困的晉江人莊朝北下南洋，做苦力，打雜工，愛拼敢贏，成為一代富商后，匯款 建設(shè)了這個宅子。如今它成了五店市民俗館，跨過朝北大厝的門檻，阿嬤帶著孫女做飯 的灶臺鄰著阿公會客話仙（聊天）的大廳，蠟像生動再現(xiàn)了上世紀(jì)閩南人的“女主內(nèi)男 主外”的生活場景。游客們津津樂道，而我安安靜靜地站成蠟像，一會兒是灶臺邊燒柴 的小姑娘，一會兒像會客廳的阿公。 兒時的經(jīng)歷使然，我一直深信，我和五店市是有緣分的！在路上走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn) 地望見燕尾脊羞答答地鉆出樹縫間，就是一個喜悅，情不自禁地走入這片古建筑森林。

26、宗祠、寺廟、民居、商鋪等130多棟特色建筑像浮游在時代洪流中的懷古艦隊，這便是 我對五店市的粗淺印象。 唐朝開元年間，蔡姓七世孫五人，在青陽山下的官道上，開設(shè)五間飲食店以方便 行人，漸漸地，“五店市”成了青陽的別稱。我撫摸宅邸窗框上鐫刻的花鳥和磚木上裝飾 的浮雕，傾聽先賢“慈孝友恭” “一心為善”的振耳家聲。蔡氏家廟、莊氏家廟、朝北大 厝、天官第……古老的樓群像一個巨大的磁場，每棟房屋都是一個儲存往事的芯片。朝 北樓大房里的眠床、妝奩、皮箱還有那對剛剛?cè)攵捶康摹靶氯恕?，撩撥了我兒時的記憶。 他們說，張開的紅傘是滿滿的一個圓，寓意婚姻圓滿；他們說，繁體“奉”字， 有五個人，寓意“多子多孫，人

27、丁興旺”；他們還說，新娘出嫁的時候撐紅傘是開枝傘（散） 葉的意思。這些或許是阿嬤那一句“老祖宗定下來的規(guī)矩”的詮釋，兒時的不解，冰消 雪融。 從五間飲食店到全國百強縣，門前斑駁滄桑的石板路收藏了一千三百多年的歷 史，見證了和莊朝北先生一樣的一代代晉江人締造的“晉江經(jīng)驗”。這里是晉江人不褪色 的集體記憶。 “建筑也是富有生命的東西，是凝固的詩、立體的畫、貼地的音符，是一座城市的生動 面孔，也是人們的共同記憶和身份憑據(jù)「當(dāng)我隨采風(fēng)團來到五店市時，夕陽的光線偶爾 會穿透云層，順著屋檐鋪開，折射在石板路上，古老房子輕紗垂籠，宛如新娘，開枝散 葉出數(shù)百萬晉江人，她是多少晉江人心中古老的“新娘”？

28、五店市的老屋大多坐南朝北，他們說，這是取青陽山勢，汲天地精華，而我更相 信這是對“衣冠南渡”的深情回望，致敬心中的北方。凝望庭前的花可以傾聽春天來臨 的腳步聲，穿梭在建筑群里是在尋找先人留給我們那種暖融融的感動。站在屋檐下，如 同站在裙裾邊仰望祖母，祥和而溫暖。 “我們應(yīng)該注意吸收傳統(tǒng)建筑的語言，讓每個城市都有自己獨特的建筑個性，讓中國建 筑長一張‘中國臉’?！痹诔鞘兄行谋４孢@片古老的建筑，他們說，是為了留住鄉(xiāng)愁?？?是，怎樣定義鄉(xiāng)愁？許你出走千年，回望我宛如新娘！這是我心中的鄉(xiāng)愁，也是我對五 店市的終極領(lǐng)悟。 （有刪改） （1）以下對文章的理解和分析，不正確的一項為哪一項 ? ? ?

29、 A.開頭寫五店市朝北大厝開門的動響，是為了引出“我”對堂族娶親場景的回憶。 B.文章第八段語言優(yōu)美且運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了建筑的生命力。 C.作者先寫兒時對娶親民俗的疑問，后寫長大后解決了疑問，使文章前后呼應(yīng)。 D.對五店市的老屋為何坐南朝北，作者有獨特的感悟，這也是其心中的“鄉(xiāng)愁”。 （2）作者為何稱朝北大厝是一座“勵志”的房子？請簡要概括。 （3）結(jié)合語境，按照要求賞析。 ①在路上走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見燕尾脊羞答答地鉆出樹縫間，就是一個喜悅，情不自禁 ? ? ? 地走入這片古建筑森林。（賞析加點詞語） ②古老的樓群像一個巨大的磁場，每棟房屋都是一個儲存往事的芯片

30、。（賞析句子） （4）第八段中寫“古老房子輕紗垂籠，宛如新娘”，句中的“新娘”有哪些含義？請簡 要分析。 （5）文章最后一段寫道：“這是我心中的鄉(xiāng)愁，也是我對五店市的終極領(lǐng)悟。”談?wù)勀銓?作者“心中的鄉(xiāng)愁”和“終極領(lǐng)悟”的理解。 10 .閱讀下面文字，完成問題。 紅曲米酒香 鄧毛 ①“傻瓜，你腦子搭錯了筋呀！”阿堂的妻子因為著急臉漲得通紅，沖著阿堂嚷開了，“今 天是搬遷的最后一天，再不搬，五千元的搬遷獎勵就打水漂了，而且你還對不住人家老 趙”。 ②城南縣老街這一帶的民房大多是二十世紀(jì)六七十年代建造的低矮平房。因此，政府把 這里納入了棚戶區(qū)改造的范圍。為鼓勵群眾按時搬遷，相關(guān)部門特

31、制定了獎勵政策一一 在規(guī)定的時間內(nèi)搬走的住戶給予五千元的獎勵。 ③“我已經(jīng)幫你找到了過渡的地方，非常方便你做酒！”④負(fù)責(zé)拆遷工作的老趙站在拆遷戶阿堂家的門口，指著工地上那些“吭味吭味”的挖機 對阿堂說：“你看，現(xiàn)在只剩你一家突兀在這些殘磚碎瓦中?！? ⑤面對妻子和拆遷戶老趙苦口婆心的勸說，阿堂始終是肩膀一聳，脖子一梗地說：“寬限 三天，再寬限三天！”⑥阿堂在老街開了一月紅曲米酒店，其制作工藝是阿堂的曾祖手上傳下來的。當(dāng)年，他 的曾祖在鄉(xiāng)間的幾曲清溪里尋尋覓覓，從購買糯谷時候的“望、嗅、摸”，挑選出晶瑩飽 滿的谷，再到機米、浸泡、上瓶、冷卻、拌曲、發(fā)酵、榨酒、封缸等系列工藝的嚴(yán)格掌 握，傾注心

32、血。做出來的酒，味道甘醇、色澤琥珀，經(jīng)年飄香。 ⑦有一年冬季，天寒地凍，冰災(zāi)造成封缸米酒的溫度不夠，致使產(chǎn)出的酒味寡淡，阿堂 的曾祖便把那一批酒報廢了，堅決不讓不合格的酒出庫。 ⑧光陰荏苒，做米酒的手藝到阿堂這里已經(jīng)是第四代，阿堂謹(jǐn)記祖訓(xùn)：誠能生財！ ⑨在老街，前店后庫，阿堂釀了十多年酒，因為承襲他的曾祖秘制的發(fā)酵紅曲，便就以 “紅曲”作為米酒商標(biāo)，這個品牌在城南縣有很高的知名度。城南縣大局部酒樓都用“紅 曲米酒”，逢年過節(jié)，縣城老百姓也喜歡喝點“紅曲米酒:阿堂做酒，不僅僅是做生意， 更有他血脈里那份家族傳承的自豪感！ ⑩“下午上級領(lǐng)導(dǎo)就會過來檢查了，算我求您了！ ”為了拆遷工作完美收

33、官，老趙央求阿 堂。而阿堂站在儲酒間門口，像鐵打的羅漢，他臉刻板得像警衛(wèi)員一樣。 ?“你腦子不會想，這六壇酒六百斤，算六元錢一斤，才賣3600元，與拆遷獎勵哪個劃 得來？而且酒差個兩三天起缸也沒有什么區(qū)別。”阿堂的妻子越說越氣，“你看，人家老 趙已經(jīng)幫我們選擇好了臨時做酒的地方，連拆遷的車子都談好了！ ?“不是錢的事，這批酒就差三天圓味，如果挪動地方，溫度會受到影響，酒味會“走 樣”，品質(zhì)大打折扣，這對不起訂購了酒的顧客，阿堂仍然“執(zhí)迷不悟二?“你妻子都同意搬，等下汽車過來，你就不要阻攔了！”老趙像是下了最后通煤。 ?“敢！ ”阿堂怒目圓睜，順勢抄起一把洋鍬，“那我就拼了！”?何堂妻子被

34、阿堂的舉動嚇得一驚，等緩過來神來馬上伸手去奪阿堂手上的洋鍬：“不要 命了！” ?可堂把妻子的手扳開，順勢一推，阿堂的妻子被推得一個跟蹌，差點摔倒。 ?“榆木腦袋，你還動手打人呀！ ”阿堂妻子氣呼呼的，“我和你沒完！”說著就扯著阿堂 的藍(lán)色工作長衫往外拉……?正鬧得不可開交的時候，就看到老街原巷口的地方迤遍地走過來一群人，“哎喲，是主 管拆遷工作的金副縣長！”老趙趕忙迎了上去。 ?老趙一邊為金副縣長及拆遷辦、城建、社區(qū)的相關(guān)負(fù)責(zé)人引路，一邊做拆遷情況介紹。 阿堂家的事，老趙做了專門匯報。 ?金副縣長邊聽邊點頭。 ?“今天召集大家下來檢查，目的就是發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場辦公解決?！苯鸶笨h長禮貌地

35、用目 光巡視了相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人。 ?“折遷的原那么是'一把尺子量到底'，這個規(guī)定不能變，但是這件事情應(yīng)該特事特辦！” 金副縣長動情地說，“阿堂家的‘紅曲米酒'，不僅僅是他的家事，更應(yīng)該是我們地方名 優(yōu)土特產(chǎn)的事，鑒于阿堂家里的特殊情況，我建議寬限三天時間搬遷，搬遷獎勵的問題, 可以通過其他途經(jīng)，以打報告的方式補發(fā)！”?金副縣長的話引得各部門負(fù)責(zé)人交頭接耳地討論起來：“金副縣長，我們都沒有意見， 也算政府部門對地方特產(chǎn)做的一件實事! ” ?金副縣長見大家沒有意見，馬上宣布決定，并指定相關(guān)部門具體落實好。 ?老趙、阿堂妻子聽到金副縣長宣布的決定后，臉上表情很是復(fù)雜……（選自《微型小說選刊》2

36、019年第24期） （1）以下對文章的理解與分析，不正確的一項為哪一項 A.本文依次寫了主人公阿堂推遲拆遷、追憶祖訓(xùn)、力爭緩遷、得償所愿的故事。 B.本文以“紅曲米酒香”為標(biāo)題，既指阿堂釀的紅曲米酒香醇，又指阿堂品格。 C.本文用金縣長反襯阿堂，用老趙和阿堂妻子正襯阿堂，以此突出阿堂的性格。 D.文章開門見山，生動形象地寫出阿堂妻子為了拆遷費而催促阿堂搬遷的短視。 （2）結(jié)合文段，從修辭的角度分析以下句子的表達(dá)效果。 阿堂站在儲酒間門口，像鐵打的羅漢，他臉刻板得像警衛(wèi)員一樣。 （3）小說中的阿堂是一個怎樣的人？請結(jié)合全文分析。 （4）文章結(jié)尾寫到“老趙、阿堂妻子聽到金副縣長

37、宣布的決定后，臉上表情很是復(fù)雜……” 試結(jié)合全文說說這個結(jié)尾的作用。 11 .閱讀下面文章，完成以下各題。 愛的尊嚴(yán) 王永光 ①將近“五一”小長假，來銀行取錢的人擠滿了大廳，一個接一個取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的, 忙得我頭都要大了。這天快中午的時候，一個30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號以 后湊上來，一個20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉一黑喝道：“排隊，叫了號再過 來」可是那女人還是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的。” ②他把銀行卡遞進來說：“取點零花兒。"我一下子就急了：“取小額到外面自動取款機上 去??！”他一臉難為情地說：“我們就在這里取吧，排了半天隊了 J

38、 ③“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢我急了。 ④可那民工兄弟還是堅持在窗口取?！疤?！我服了。"沒奈何，只好把銀行卡接了過來， 沒好氣地說：“取多少？ ” ⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢J ⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……⑦怪不得他非要堅持在這里取，因為那卡上的錢在自動取款機上根木就取不出來。我有 些嘲笑地說：“還有37元6角- -"我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應(yīng)該都聽 得倍兒清楚。 ⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧?！? ⑨我心里想：取這么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男 之后，母親哭了，哀號著，哭

39、著罵著，叫著父親的名字：“二妞來 了，二妞來 了 ——“父親搶過 ，叫著：“妞妞，妞妞……”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟 都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了 ，她發(fā)了一夜的呆。第二 天，又發(fā)愣。她決定回國。 ?是一剎那間決定的一一回國!多少年沒有回家了!她帶著大包小包一一每個家人的禮物， 下了飛機，直接乘出租車回老家。一進門才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在 開花，有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏?，滿頭白發(fā)；喜歡打人的 父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手, 不知要干什么說什么了，好像她是客人

40、一一她太洋氣了，與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫 頭判假設(shè)兩人!甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。 ?不知沉默了多長時間，她終于叫了一聲“媽!”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足 夠堅強，以為不會再流眼淚了，但當(dāng)父親過來抱住她說：“孩子，回來啦!”她的眼淚， 到底還是泉涌般出來了。 ?她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買 城里的房子了，弟弟要開個超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是 那么幸福。 ?拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。 （1）請根據(jù)故事情節(jié)一一主人公的成長歷程，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（字?jǐn)?shù)在10字 以內(nèi)） ①地

41、位尷尬，滋生仇恨 ② ③ ④回報親情，收獲快樂 （2）第?段畫線句運用了 ,其作用是 （3）聯(lián)系上下文，回答括號內(nèi)的問題。 她恨全家人。（她具體“恨”什么？開篇獨句成段，有何作用？） （4）聯(lián)系全文說說標(biāo)題有何深刻含義？ （5）選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡析。 2.閱讀下面現(xiàn)代文，完成問題。 歪兒馮驥才 ①那個暑假，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因為我又聽到歪兒那尖細(xì) 的召喚聲：“來玩踢罐電報呀一一”②“踢罐電報”是那時男孩子們最喜歡的游戲。它不單需要快速、機敏，還帶著挺刺激 人。 ⑩這時中午替班的來了，我交了班以后，匆忙

42、去了街對面的一家面館，因為我早就餓壞 了。 ?可是走進店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的 一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前那么是一碗亮亮的白開水…… ?女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進來，一 下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因為剛才在銀行里的窘態(tài)，有些害羞。 （g戲也忙知趣地快走幾步來到吧臺對老板娘說：“來一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走?！痹诘让?的幾分鐘里，我聽見民工兄弟低聲對女人說：“吃吧，你吃點吧！不為自個兒，也得為肚 子里的孩子J聲音里明顯帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個孕婦。“我知道這事兒 怨我，我不該把攢的錢借給

43、劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說 個啥？本以為過年老板還能給咱發(fā)兩千，誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗面, 咱就回家，搭大志的貨車走……” 包戲的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才那么對他。 ?戲拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我 結(jié)賬！我老家一個兄弟?！比缓罂觳脚艹隽嗣骛^。 須不想當(dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個好人：是個同伴遇到難處會毫不 猶豫幫一把的好心人，是個懂得疼老婆、對孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而 皇之的施舍，而是必須替他好好維護他那份雖然艱難、但卻高貴的--愛的尊嚴(yán)。

44、也讓 他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán) 繼續(xù)下去、堅持下去…… （1）請從文中找出“我”面對民工夫婦情感變化的詞語。 -嘲笑__感動 （2）請從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達(dá)效果。 ①“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。 ②我心里想：取這么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男 人。 （3）選文最后一段有什么作用？ （4）文中最令你感動的人是誰？請結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實際談?wù)勀愕母形颉? 12 . 尋 ①她是個極愛湊熱鬧的女人，街上一旦有鑼鼓鐘鳴，叫賣吆喝，她勢必會擠

45、到人群中去, 一看究竟。 ②三十多歲的時候如此，四十多歲的時候如此，五十多歲的時候，她的腿腳都沒那般利 落了，卻還是如此。有好幾次，她都被人群擠得差點出事，幸好有好心人拉了她一把， 才算是有驚無險。她當(dāng)時也嚇得不輕，可就是不長記性，再碰到熱熱鬧鬧的場景，還是 要努力地擠進去看個仔細(xì)。 ③那一日，我們幾家結(jié)伴到千里之外的一個小鎮(zhèn)尋求一位老中醫(yī)。說好了，那地方，我 們大都人生地不熟的，必須緊緊地走在一塊兒，誰都不準(zhǔn)遠(yuǎn)離。她當(dāng)時也點頭如搗蒜， 不遠(yuǎn)離，絕對不 遠(yuǎn)離。可剛到小鎮(zhèn)第一天，她便走失了。 ④當(dāng)日正逢小鎮(zhèn)的一個傳統(tǒng)節(jié)日，街上舞龍耍獅的、演雜耍的一個接著一個，我們不禁 捏了一把汗，生怕她會

46、在洶涌的人潮中走失，所以都緊緊地手牽著手，可人實在太多了, 她又拼了命地往熱鬧處擠，眨眼的工夫，我們便找不到她的影子了。 ⑤這可怎么辦，她身上連個手機也沒有，更要命的是她一出門就常迷失方向。 ⑥我們急得像熱鍋上的螞蟻，死勁兒地踮著腳尖，來回搜尋著，大聲呼喊著她的名字。 可在那一片喧鬧聲中，我們的呼喊實在顯得太微弱了。 ⑦沒方法，我們只好分頭在人群里詢問，問他們有沒有看見一個六十來歲，身著藍(lán)布衫 的老人°得到丁點可能是她的消息，我們便沖著所指的方位，扒開人群，擠進去尋。 ⑧近黃昏的時候，演雜耍的都相繼收隊了，圍觀的人也散得差不多了，我終于在距我們 原地千米遠(yuǎn)的地方看到了她。懸著的心，總算

47、放了下來，焦灼之情也在頃刻間化作憤怒, 平生第一次，我忍不住對這個可以做我母親的女人呵斥不止。 ⑨她不說話，只是低著頭，時而抬起眼，像個孩子般怯怯地看著我。 ⑩說到口干舌燥的時候，我的氣也消得差不多了，上前緊緊拉住她的手，嘆口氣，輕聲 埋怨起來，姨，這些雜耍你都看了大半輩子了，再說，咱是在外地，不是說好了都挨在 一塊兒不遠(yuǎn)離么？怎么又往里邊擠？ 領(lǐng)也看我一眼，輕聲說，我就是想擠進去看看。 面看？我的火氣驀地又上來了。你都多大歲數(shù)的人了，怎么還像個孩子似的好奇？要 說好奇也不是壞事，但你得分分場合……潮還要再說下去的時候，她抬起頭，喃喃起來，聽很多人說，很多被拐走的孩子，有 的是被賣給了

48、不能生育的夫婦，有的那么是被打成了殘廢逼其沿街乞討，有的就是被訓(xùn)練 成演雜耍的了…… ?聽到這里，我的心驀地柔軟起來。 硯知道了，她其實并不是要看熱鬧，而是看引起熱鬧的主角兒是誰。 (§戲曾聽母親說過，她還有一個兒子，三歲的時候丟了。 (1)文章標(biāo)題“尋”包含哪些含義？ (2)文章第②段有什么作用？ (3)選文第⑦畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？ （4）閱讀④--?段，分析“我”的感情變化。 （5）讀完此文，你能理解“姨”的“極愛湊熱鬧”嗎? 13 .閱讀下面的文字，完成問題。 ①敵人幾天幾夜沿線倒汽油，專門燒橋，燒材料場，燒山。燒不同炸，炸是炸橋不炸料, 燒是橋料

49、一火光。戰(zhàn)士們把凝固汽油彈叫“絕戶彈”。它甩下來就是一片，像是一灘灘雞 蛋黃子，粘糊糊的，噗哧一聲，油一蹦，蹦得滿排架滿木垛，滿橋梁幫子都是。這東西 沾上丁點火星子就燃燒，接著炸彈一落地，大橋就烈火燃燒，把全線指戰(zhàn)員氣得要炸。 敵人是決心要把大橋炸斷，妄圖把要塞橋梁參軍事地圖上勾掉。 ②在此關(guān)頭，前線戰(zhàn)事緊急。指揮局特急電報、 和書面指示，星火般地催來，要滿 浦線拼命打贏搶通這一仗。早上指揮局首長又一次 指示，黎明前一定要把被堵的重 型武器、炮兵和坦克部隊搶過滿浦線，這是死命令，一個小時也不能誤點，一定要按原 計劃三天以內(nèi)到達(dá)前沿！ ③目前，就數(shù)滿浦線上的無名川大橋困難最嚴(yán)重：橋高

50、難修，材料和工程量大，現(xiàn)場窄, 擺不開許多人馬；不到二十四小時，敵人兩把大火，燒了幾百根枕木；后方線路被炸， 材料調(diào)運不贏。看來二十二點前突不上來。 ④郭鐵一直坐在掩蔽所等 。寧靜的天空，連個敵機影子也不見，這反倒給郭鐵帶來 了非常重的壓力。表針在他眼前喀?喀?地響，嗖.嗖.地飛。人到渴極了的時候，多么需要 水呀!哪怕是一滴濁水潤潤唇舌也是好的；郭鐵這時的心情就是如此。時間，一秒秒地折 磨著他，好象有一群群小蟲子，爬過他的知覺器官，爬進他的心房，咬著他的心。要是 沒有這部 ，要不是期待著的好消息將從 中傳來，他哪里會有這大的耐性，在這 緊急關(guān)頭等待呵!對郭鐵來說，等待是一種無聲的

51、折磨呀！ ⑤終于， 鈴響了，郭鐵抓起耳機子話就出口了： “黃科長嗎……”作戰(zhàn)科黃科長告訴 他，六連、線路連調(diào)給他指揮，參謀長撥的料，至早也得二十二點以后。郭鐵急得心往 下沉，可是接著聽說從橋南一營線路連給調(diào)一局部料，又使他樂得不行。熱汗冷汗混著 往下淌。料是個大問題呀！ ⑥“嘿!”郭鐵把耳機子一搭，跑出掩蔽所，往現(xiàn)場奔去。心想：“管它多少，來一根枕 木我擺一根，我一根一根地?fù)? ” ⑦正當(dāng)三個連隊大擺戰(zhàn)場火熱突擊的時候，三個山頭報警的槍聲接連地響起來，這時就 聽到從西南方向傳來旱雷般的馬達(dá)聲，向無名川大橋滾過來，部隊立刻進入待避工事和 山根下。敵機群壓頂了，高射炮陣地鴉雀無聲。郭鐵一

52、時莫解地嘀咕；“怎么還不打？ ” 話猶未了，天空掣起閃電，刷地一亮。探照燈射出的雪亮光柱，在天空急速地掃射著， 又急速地密集在一點，就見光圈里美帝四架戰(zhàn)斗機掩護著一架B-29型重轟炸機，正向 投彈水平下降著。敵機一進入光圈，就慌張起來，準(zhǔn)備脫身。英雄的炮兵戰(zhàn)士，哪里容 得它逃。說時遲那時快，高射炮集中火力開火了。一顆顆炮彈，拖著火紅的流子，彗星 群般地飛上天去，開鍋似的在天空爆炸開來，一下子把敵機包圍了。漆黑的夜空，一霎 時紅光閃閃，霹雷滾動，把這群強盜打得懵頭轉(zhuǎn)向，陣腳全亂了。顯然敵人沒有估計到, 在一向橫行無忌的小小無名川，竟遭到如此猛烈的打擊。順白亮的光柱望上去，看它們 多狼狽，灰溜溜的

53、像小偷，刷青的臉兒，搖晃著身子，正在拼命地往高空鉆著逃命。 ⑧一頓高射炮彈打的使戰(zhàn)士們心花怒放。他們吐出憋了幾十天的悶氣，樂呀!笑呀!鬧呀! 跳呀!一個個勁頭繃繃足，腰干棒棒硬。 (節(jié)選抗美援朝小說《激戰(zhàn)無名川》) (1)以下對文章的理解和分析，不正確的一項為哪一項A.文章開頭介紹敵人要把要塞橋梁徹底炸斷燒毀的企圖，交代了敵我雙方爭奪的焦點。 B.第④段用夸張、比喻修辭手法，形象寫出主人公郭鐵在等待中極其口渴難耐的狀態(tài)。 C郭鐵接 后“熱汗冷汗混著往下淌”，表達(dá)了形勢危急，雖有希望，但困難更重。 D.最后一段用短句描寫戰(zhàn)士們的歡樂，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對敵人蔑視的革命英雄主義精神。 (2)結(jié)合

54、全文，談?wù)勀銓?biāo)題“烈火紅橋”含義的理解。 (3)隨著電影《長津湖》的熱映，許多人對抗美援朝這段歷史有了更為深刻的印象，請 結(jié)合文中搶通無名川大橋所面臨的重重困難，概括志愿軍戰(zhàn)士所表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)，并 說說你從他們身上學(xué)到了什么？ 參考答案 一.基礎(chǔ)訓(xùn)練（共4小題）1 .【分析】這篇小說講述了一個小女孩因從小充滿仇恨而發(fā)奮讀書，最終取得了成功，可是 卻疏遠(yuǎn)了親情，后來在醫(yī)生的幫助下，重新找回親情，得到幸福的事。作者想借此告誡 人們要給予孩子更多的關(guān)愛，讓孩子健康快樂地成長。 【解答】（1）此題考查故事情節(jié)的分析概括。這要結(jié)合文章的內(nèi)容去分析。從文章主人 公的成長經(jīng)歷我們就能概括出來，一

55、開始小女孩因為自己的地位尷尬，滋生仇恨；后來 她是帶著仇恨而拼命讀書的，也就越來越疏遠(yuǎn)了親人；后來她功成名就了，感到孤獨， 在醫(yī)生的指點下，又重新喚回了親情；最后她拿出自己的錢幫助親人，這時她才覺得很 幸?？鞓贰９适虑楣?jié)可以用簡潔的語言概括出來，要求10字以內(nèi)，意思正確即可。 （2）此題考查景物描寫的作用。劃線句子“兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳” 是景物描寫，景物描寫是為了襯托人物的思想感情的，因此該景物描寫渲染一種清新、 親切的氣氛，寄寓著父母與女兒的關(guān)系正在解凍，親情重新回歸。 （3）此題考查體味文中重點句子的含義。這就要聯(lián)系上下文進行分析。根據(jù)“她在家中 的地位很尷尬。姐姐

56、比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。 后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對 這個家無關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯了” “姐姐不吭氣”“父母不想讓她去讀，讀高中要住校, 僅吃飯一個月就要花好幾十塊”可得：恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中；恨姐 姐不吭氣。開篇獨句“她恨全家人”獨立成段，起到強調(diào)作用，并且能夠引起讀者閱讀 興趣：“她恨什么”“她為什么恨”。也為后來她功成名就，感到孤獨，在醫(yī)生的指點下， 又重新喚回了親情作了鋪墊、埋下伏筆。 （4）此題考查標(biāo)題的含義。該文章的標(biāo)題中，“蛀牙”比喻她對父母對家人的“恨。以 及自己的自閉、沉默

57、寡言、性格畸形開展?！鞍蔚裟穷w蛀牙”同時點明了文章的主題，其 實人們把恨從心中去掉，就是警示人們無論在什么時候，對什么人，都要“愛”，才能健 康快樂，因為只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變得更加美好。 （5）此題考查文章的主題思想的理解。這要結(jié)合文章的內(nèi)容去分析?？梢韵确治鋈宋锏?感情變化，以此來審視主題思想。文章通過寫“她”對家人由恨而愛的經(jīng)歷，反映了孩 子缺少家庭的關(guān)愛會產(chǎn)生畸形心理的現(xiàn)狀；同時我們也可以從作者的寫作意圖去分析， 作者寫這樣的故事是為了告誡人們要給予孩子更多的關(guān)愛，讓孩子健康快樂地成長。只 耍圍繞文章的主題思想去寫就會容易得分。 答案： （1）拼命讀書（孤獨求讀），疏遠(yuǎn)親

58、情（充滿仇恨或畸形抗?fàn)帲?；醫(yī)生指點，喚醒親情（重 溫親情）o （2）景物描寫，渲染一種清新、親切的氣氛，寄寓著父母與女兒的關(guān)系正在解凍，親情 重新回歸。 （3）①恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中；恨姐姐不吭氣。作用：放在開頭給人 一種奇峰突起的感覺，給人懸念感，激發(fā)閱讀興趣，也為后文寫親情回歸埋下伏筆。 （4） “蛀牙”比喻她對父母對家人的“恨”，警示人們無論在什么時候，對什么人，都要 “愛力才能健康快樂，因為只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變得更加美好。 （5）文章通過寫“她”對家人由恨而愛的經(jīng)歷，反映了孩子缺少家庭的關(guān)愛會產(chǎn)生畸形 心理的現(xiàn)狀。（或當(dāng)我們在成長中受到創(chuàng)傷，應(yīng)學(xué)會反

59、思、審視、求助，走出心靈的陰影, 走向健康的生活。）文章告誡我們要給予孩子更多的關(guān)愛，讓孩子健康快樂地成長。 【點評】環(huán)境描寫又可以分為：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。 1、自然環(huán)境描寫包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等，主要作用有：（1） 渲染某種氣氛；（2）襯托人物心情；（3）表現(xiàn)人物性格；（4）推動情節(jié)開展，為下文情 節(jié)作鋪墊。值得注意的是，自然環(huán)境描寫的作用不是單一的，往往需要我們結(jié)合文章內(nèi) 容作出具體分析。 2、社會環(huán)境是人物活動的歷史背景、社會情態(tài)、階級關(guān)系等因素的組合，主要作用是交 代歷史背景，為人物活動提供一個場所。社會環(huán)境描寫的主要作用：（1）交代作品的時 代

60、背景。（2）在回答時，必須結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語 句，然后分析揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。 2.【分析】這是一篇回憶少年生活的文章，通過歪兒坐莊、挨打、扔下罐子、重復(fù)回歸游戲 的描述，表現(xiàn)了少年生活的快樂，也表現(xiàn)了孩子們對友情的重視，對殘疾同伴的關(guān)愛。 全文可分為三個局部：第一局部（①?③），簡介“我”那年最愛的游戲一一踢罐電報， 以及游戲中最苦的人一一歪兒；第二局部（④?⑥），回憶當(dāng)時游戲時“我們”對歪兒的 嘲笑，但歪兒卻在挨打后將鐵罐丟給“我們”；第三局部（⑦?⑧），表達(dá)歪兒重新回到 游戲中后，“我們”對他態(tài)度的轉(zhuǎn)變，歪兒感受到了游戲的真正快樂。 【解答】（1）

61、此題考查對信息的篩選和概括能力。選文依次寫了歪兒坐莊、歪兒挨罵、 歪兒扔下鐵罐、歪兒回來四件事，選文第④段后半局部寫歪兒挨罵，“他媽媽跑出來，朝 他叫著罵著，扯他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對我們的譴責(zé)”，這時“我們都感 覺自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散"，說明我們內(nèi)心很不安；第⑤段寫歪兒 給我們?nèi)酉妈F罐，這時“我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深的刺痛了”，說明此時“我” 很內(nèi)疚。第④題可由第⑦段“這緊張而充滿異常的快樂啊！”得出答案：親密快樂。 （2）此題考查學(xué)生對寫作手法的作用分析。本段既描寫“我”游戲時的迅猛，也描寫了 歪兒在游戲中的表現(xiàn)，他喜歡玩，卻十分的勞累，從寫作手法

62、來看，這是比照，以“我” 的威猛，來突出歪兒的可笑，為下文歪兒挨打，后來我們對他態(tài)度的轉(zhuǎn)變等情節(jié)的展開 做鋪墊。 （3）此題考查賞析語句的能力。解答此題要聯(lián)系上下文。三個“寧愿”構(gòu)成排比，表現(xiàn) 歪兒即使自己累點兒，即使被小伙伴捉弄，也感覺玩游戲很快樂，表現(xiàn)他對這種游戲的 癡迷。 （4）此題考查理解重點句子含義的能力。題干要求“結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際”回答此 題，從文章內(nèi)容來看，這雙眼睛指的是歪兒的眼睛，因為小伙伴們體貼他，幫助他，他 很開心，反映到眼睛上就是眼睛發(fā)亮。從生活實際來看，生活中如果大家都得到別人的 關(guān)愛，那么，每個人都會有一雙充滿快樂的、發(fā)光的眼睛。據(jù)此回答即可。 （5）此

63、題考查對重點語句的理解和自主表達(dá)能力。“每個人都有這樣一雙眼睛，就看我 們能不能把它點亮”是文章的中心句，結(jié)合文章內(nèi)容，歪兒在我們的尊重與關(guān)愛下感到 快樂、喜悅，可以看出句子的含義是每個人都可以有一雙充滿快樂的、動人的眼睛，只 要生活中充滿了愛、尊重和關(guān)懷就能點亮它。第二問的回答具有開放性，能圍繞“關(guān)愛、 幫助、尊重”等要點，適當(dāng)結(jié)合文中的“我”和歪兒的友誼建立過程，結(jié)合歪兒回到“我 們”中間后奇妙而美好的變化，結(jié)合鏈接材料中朋友棄“我”而處的經(jīng)歷，表達(dá)自己對 “朋友相處之道”的看法，言之有理即可。 答案： （1）①歪兒坐莊；②隱隱不安；③歪兒扔下鐵罐；④親密快樂 （2）在內(nèi)容上，生動地

64、寫出了 “我”踢罐電報的迅猛威風(fēng)的形象，突出“我”對歪兒的 戲弄嘲笑的情感態(tài)度；在結(jié)構(gòu)上，與歪兒的疲于奔命形成鮮明比照，為下文歪兒的痛哭 退出和“我”對歪兒態(tài)度的轉(zhuǎn)變等情節(jié)作鋪墊（埋下伏筆）。 （3）運用排比修辭，增強語勢，生動形象地寫出了歪兒為了玩這個游戲的各種付出和犧 牲，表現(xiàn)了歪兒對這個“苦差事”游戲的癡迷和熱愛。 （4）伙伴們的體貼與幫助，讓歪兒不僅體驗到了游戲的快樂，還體驗到了友情、關(guān)愛和 尊重帶來的溫暖。這使他的心靈充滿了陽光，從而點亮了他的眼睛。 （5）①每個人都可以有一雙充滿快樂的、動人的眼睛，只要生活中充滿了愛、尊重和關(guān) 懷就能點亮它。 ②例如：本文中我們意識到自己的

65、錯誤，開始關(guān)愛歪兒，真誠、快樂地在一塊玩耍；鏈 接材料中朋友們在“我”身處困境時，卻棄“我”而去。由此我感到，朋友之間相處， 要尊重彼此，關(guān)愛弱小，不能存嘲弄心理，只有以關(guān)愛之心相處才能獲得真誠、難忘的 友誼。 【點評】比照手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、或把 事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、區(qū)分是非。運用這種手法, 有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染 力。 3?【分析】本文是科幻小說，講述了父親給“我”做機器人陪伴，但“孤獨”的“我”仍然 渴望沖破束縛，去探求外面的世界。 【解答】(1)此題考查

66、對文章的概括能力。解答這類型的題目首先要仔細(xì)的閱讀全文， 在文章中找到與之對應(yīng)的段落，進行概括總結(jié)。在原文第二自然段內(nèi)容可以概括為父親 造玻璃墻隔絕美好，生活在骯臟丑陋的玻璃世界里。在原文第十自然段內(nèi)容可以概括為 “我”在丑陋骯臟的玻璃世界里長大，最終打破玻璃，進入外面美好的世界生活。在原 文最后一自然段內(nèi)容可以概括為兒子在美好的玻璃世界里長大，卻向往玻璃墻外面未知 的骯臟世界。 (2)此題考查對句子表達(dá)效果的分析。解答這類型的題目需要日常的積累。在文章第七 段和第十四段寫“父親”和“我”臉上都“混雜著恐懼、絕望與疑惑”，兩處“我”和父 親的表情和內(nèi)心的活動是相同的。這樣的表達(dá)寫出了當(dāng)初父親害怕“我”打破現(xiàn)有的安 穩(wěn)生活。而“我”成為父親后也同樣害怕和擔(dān)憂兒子。反復(fù)的表達(dá)手法，更能夠表達(dá)了 作為父親對孩子的保護、對孩子未來生活的擔(dān)憂，以及作為成人內(nèi)心對未知世界的恐懼。 (3)此題考查對情感的把握與表達(dá)能力。解答這類型的題目要仔細(xì)閱讀上下文，聯(lián)系全 文來分析人物的內(nèi)心的活動。文章中第十段內(nèi)容表現(xiàn)出了 “我”破玻璃而出后的生活。 但是在之前“我”想了一夜，就可以知道我想要生存，渴望探