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1、人美版美術三上《爬升玩具》表格
時刻：2011年 11月 28日
總課
時：2
課題
課型
手工
《爬升玩具》
教 學 目 標
1、了解爬升玩具的制作方法并創(chuàng)作和設計。
2、感受爬升玩具的創(chuàng)作、設計、制作的樂趣，提升學生選擇材料、色彩進行創(chuàng)作和動
手制作的能力。
教學重點
學習爬升玩具的創(chuàng)作、設計
教學方法
六步教學法
教學難點
作品的新穎，制作的精美、有用
教學用具
示范作品
教學環(huán)節(jié)
教學內(nèi)容
鞏固預習 交流預習
出示會爬的玩具，引導學生觀看和分析。導出課題。
小朋友門，老師這兒有一個小玩具，同學們認真觀看和摸索：小玩具和我們往常
2、
制作的后什么不同？出本課題。
認準目標 指導自學
出示學習目標。自學指導。
總結學生發(fā)言，引導學生摸索
我們的小玩具會爬，但是它什么緣故會爬呢，還用什么其他的方法讓小玩具爬起
來么？認真觀看，四人小組討論。
學生觀看，摸索、討論、回答
主動自學
示范講明集中會爬的玩具的具體方法和步驟。
了解學情
通過同學們的觀看，大伙兒發(fā)覺了，要玩具爬動，必須是腹部貼地移動軀體。而
我們今天制作會爬的玩具的小隱秘是什么呢？
觀賞其他學生作品，開拓學生的思維。
自學反饋
但是，用什么材料，什么方法制作呢，我們先去看看其他小朋友制作的玩具
3、，想
互學互幫
好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具但是不同的方法制作的呢，還有不
同的裝飾方法。
教師點撥
（畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進行美化。）
引導發(fā)覺
表達自己的看法和自己制作玩具的方法
測評總結
小朋友們，我們差不多明白制作會爬的玩具的方法，想不想趕忙動手制作玩具嗎？
完成作業(yè)
拿出你們的材料，開動自己聰慧的腦筋，做出一個和其他人不一樣的會爬的玩具。
課后 拓展
四人小組里的小朋友要比一比誰的玩具爬的最好，最長。比一比誰的作品和不人 不一樣，最有創(chuàng)意。
今天我們初步學習制作會爬的玩具，而且我們把一些廢品裝飾后變成了一個個有 味的玩具，生活中還有許多的“廢品”有待我們發(fā)覺進行裝飾，充分利用成為有 用的物品。
板
書
設
計
《爬升玩具》
畫，撕，剪，拼貼。
教 學 回 顧
2011年 月 日
人美版美術三上《爬升玩具》表格
