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1、松鼠和狼
一、教學要求
1、正確流動地朗讀課文，背誦課文，初步了解“快樂”、“煩惱”這對反義詞的意思。
2、懂得只有朋友多，才會有快樂的道理。
二、難點、難點
1、重點：能有感情地朗讀課文。
2、難點：準確理解最后一段話的意思。
三、教學準備：
多媒體
四、教學過程
(一)談話激趣，導入課題。
1、（播放課件）在美麗的森林里，住著許多可愛的小動物。這節(jié)課，老師把其中的兩位小動物請來了，看看，它們是誰呢？
2、小朋友，當你們看到這兩位特別的小動物客人時，想到了什么？
3、是??！當弱小的松鼠碰到兇惡的狼時，會發(fā)生什么事情呢？現(xiàn)在，老師就和大家一起來聽聽《松鼠和狼》的故
2、事吧！
（二）復習生字
上節(jié)課我們認識了許多生字詞語，你們還能叫出它們的名字嗎？
同學們把生字詞掌握得真好，現(xiàn)在打開書，我們一起學習這篇課文。
（三）新授
1、松鼠和狼之間究竟為什么會發(fā)生故事呢？課文第一自然段就告訴了我們答案。學生帶著問題齊讀第一段。其他同學邊聽邊思考：你認為這是一只怎樣的小松鼠？（快樂的、可愛的、調(diào)皮的）
①你是從哪個詞看出來的？（跳來跳去）
②這只可愛、調(diào)皮的小松鼠是怎樣碰見大灰狼的？（不小心??掉）
練習用“不小心”造句
2、松鼠掉在狼身上，這對于它來說是一件多么倒霉的事啊。
（女生讀第二自然段）
①它是怎么做的？（求狼放了自己）
②松鼠求狼放自
3、己時可能會說些什么？誰來試試？
（松鼠求人的語氣要誠懇）
3、對于松鼠的哀求，狼是怎么說的？（男生讀第三自然段）
①狼的語氣應該是怎樣的？（兇狠）
②請同學讀。（師提醒，指導朗讀）
③狼向松鼠提出了一個什么問題？
④從狼的話中，你明白了什么？（板書：快樂、煩惱）
⑤在生活中，你什么時候感到很快樂？什么時候會感到很煩惱呢？
4、聽了狼的話，松鼠又是怎么說的呢？（用鉛筆標出松鼠的話）
①請一個同學讀讀松鼠說的話。
②從松鼠的回答可以看出，這又是一只怎樣的松鼠呢？（聰明的）聰明的小松鼠用自己的智慧逃過了一場災難!
5、指名讀結(jié)尾。
① 從松鼠的話中，你讀懂了什么？
（松鼠快
4、樂是因為心地好，朋友多；狼很煩惱，是因為欺負人，沒朋友。）
②教師板書相關字詞。
③引導學生討論：我們知道了小松鼠快樂的秘訣，那在今后的生活中，我們應該怎樣做才會很快樂呢？
（我們不要欺負別人，要心地好，多幫助人……）（有缺點，要改正，多交朋友!）
（四）拓展延伸，升華意境
狼聽了松鼠說的話以后，會怎樣做呢？課文里說了嗎？（沒有）那就讓小朋友們想一想，說一說，接著課文內(nèi)容來編故事吧。
（狼決定不再欺負小動物了，漸漸的，它的朋友多了，煩惱也就沒有了。）（狼會向其它小動物們?nèi)サ狼福蔀榱诵游锏呐笥?。?
（五）總結(jié)
故事我們已經(jīng)讀完了，小朋友們學習也非常認真，快樂的小松鼠給我們寄來了特別的禮物，你們想知道嗎？
（只有朋友多，才會有快樂。）
結(jié)語：同學們，朋友多，快樂就多，老師希望你們在以后的生活中天天快樂！
2022年秋季版二年級語文上冊 松鼠和狼教案 湘教版
