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1、山亭夏日
教材分析?
《山亭夏日》是一首唐代詩(shī)人高駢的寫景詩(shī)。詩(shī)句描寫了山亭的夏日，夏日的山亭，為我們展現(xiàn)了一幅美麗的夏日風(fēng)景圖。《夏日田園雜興》是他退居家鄉(xiāng)后寫的一組田園詩(shī)，共60首，描寫江南農(nóng)村一年四季的景色和農(nóng)民的生活，是我國(guó)古代田園詩(shī)中優(yōu)秀作品《夏日田園雜興》即其中的一首。
學(xué)生學(xué)情分析
?對(duì)于古詩(shī)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)這首詩(shī)學(xué)生不會(huì)有較大的難度。
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)朗讀，讀懂詩(shī)句，想象詩(shī)中的景象和意境，體會(huì)夏日山亭和田園風(fēng)光的美麗。
2.背誦兩首古詩(shī)。
3.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1.朗讀并背誦兩首古詩(shī)。
2.想象詩(shī)中的景象和意境，激發(fā)學(xué)生熱
2、愛大自然的情感。
主要的教學(xué)模式：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：錄音機(jī)、磁帶。
學(xué)生：搜集古詩(shī)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.我會(huì)背誦兩首古詩(shī)。
2.我會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
教學(xué)環(huán)節(jié)：
一、導(dǎo)入
直接導(dǎo)入，板書課題。
出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、新課
1.看畫面，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫上的景物，出示古詩(shī)題目。
2.初步了解詩(shī)作者。
3.初讀古詩(shī)，整體感知古詩(shī)大意。
(1)自由讀，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
(2)自由讀，圈出不理解處。
(3)小組讀，合作學(xué)習(xí)，解決提出的問(wèn)題。
4.再讀古詩(shī)，想象詩(shī)歌畫面
(1)自由讀，想象畫面。
(2)自由組合與學(xué)習(xí)伙伴合作讀。
(3)配樂(lè)朗讀，想象詩(shī)歌描繪的景象和意境。
5.感情朗讀、背誦。
6.檢查識(shí)字
三、擴(kuò)展
積累描寫風(fēng)光的古詩(shī)。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練
練習(xí)背誦古詩(shī)。
板書設(shè)計(jì)
第一句寫綠樹濃陰
第二句寫池塘倒影
第三句寫微風(fēng)拂動(dòng)
第四句寫薔薇飄香
2022年秋季版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 夏日田園雜興教案 教科版
