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1、2021-2022年二年級英語下冊 2B unit1 Do you…(1)教案 蘇教牛津版
教學目標:
1、能聽懂一般疑問句Do you like…?引導嘗試用Yes,I do.和No,I don’t.
回答。
2、能聽懂、會說、初步認讀spring、summer、autumn和winter四個單詞,發(fā)音正確。
3、初步學習歌曲Season’s song。
教學重點難點:
1、能聽懂一般疑問句Do you like…?引導嘗試用Yes,I do.和No,I don’t.回答。
2、能聽懂、會說、初步認讀spring、summer、autumn和winter四個單詞,發(fā)
2、音正確。
教具準備及輔助活動:
錄音機、詞語卡片、掛圖
作業(yè)設計安排:
課內(nèi):活動手冊P3
課外:朗讀B部分至熟練
主要板書計劃:
Unit1 Do you like winter?
——Do you like…?
——Yes,I do.和No,I don’t.
spring、summer、autumn、winter
教學過程:
A. Free talk:
1、播放歌曲Happy New Year,給學生創(chuàng)造新年新氣象的愉悅氛圍。
2、播放Season’s song給學生欣賞,讓學生初步了解本歌曲的曲調(diào)和節(jié)奏。
B. Learn to say
3、
1、由學生的衣服和顏色引出單詞:
T: Happy New Year!(指著某個學生的衣服表示贊美)You look so beautiful!
引導學生用Thank you 回答。
T: Your blue coat is nice. Do you like blue?(根據(jù)學生衣服的實際情況引導學生回答)
Yes, I do./No, I don’t.
2、讓學生猜猜教師喜歡的顏色,引出單詞winter。
T:What do I like?
學生說顏色的單詞,引導學生嘗試用Do you like …?的句型來問。
T:I like white.
4、 Today I’d like to show you a picture of a white winter.
教師出示冬天的圖片,引出winter,組織學生聽單詞錄音,朗讀單詞。
3、以相同的方法學習單詞spring、summer、autumn。
4、單詞鞏固
1)要求學生根據(jù)教師的語言描述和形象動作,猜測是哪個季節(jié):
T: It’s hot. I can swim in the winter.
It’s cold. I can make snowmen.
……
2) 集體朗讀,加深記憶。
C. Sing a song
1、播放Season’s so
5、ng,讓學生聽幾遍,初步熟悉歌曲歌詞和曲調(diào)。
2、請學生說說在歌曲中聽到了哪幾個季節(jié),并用I like …表達自己喜歡的季節(jié)。
D. Practice
活動手冊P3:
結(jié)合圖片帶領學生朗讀單詞,嘗試用拼讀法,如s-p-r-i-n-g,以加強學生對單詞的認知,再讓學生做練習。
E. Assign homework
(1)聽錄音,讀熟B部分單詞。
(2)嘗試運用I like …向家里人表達自己的喜歡的季節(jié)。
(3)鼓勵學生平時用所學的日常交際用語相互打招呼。
附送:
2021-2022年二年級英語下冊 2B unit1 Do you…(2)教案 蘇教牛津版
6、教學目標:
1、能聽懂一般疑問句Do you like…?并根據(jù)自己的真實感受用Yes,I do.和No,I don’t.回答。
2、能在特定場景中使用一般疑問句Do you like…?和別人作簡單交流,語音語調(diào)正確。
3、聽歌曲Season’s song,熟悉歌曲歌詞。
教學重點難點:
1、能聽懂一般疑問句Do you like…?并根據(jù)自己的真實感受用Yes,I do.和No,I don’t.回答。2、能在特定場景中使用一般疑問句Do you like…?和別人作簡單交流,語音語調(diào)正確。
教具準備及輔助活動:
錄音機、詞語卡片、掛圖
作業(yè)設計安排:
課內(nèi):活
7、動手冊P1
課外:聽、讀A部分至熟練
主要板書計劃
Unit1 Do you like winter?
——Yes,I do.
——Do you like…?
——No,I don’t.
教學過程:
A. Free talk:
1、T:Hello, look!
教師出示四季的圖片,請學生根據(jù)圖片來說說是什么季節(jié)。
T:Do you like …?
引導學生用Yes,I do./No, I don’t.來回答。
2、電腦出示四季的美麗圖片,師生繼續(xù)鞏固上面的句型練習。
B. Learn to say
1、學習對話:
1)出示A部分場景掛圖,讓學
8、生猜想Mike和Steven是否喜歡冬季。
2)播放課文錄音,請學生認真聽錄音,引導學生邊聽邊理解。
T: Helen’s families are talking about winter. Does Mike like winter? How about Steven? Guess please.
3)聽錄音,集體跟讀對話。
2、操練與運用:
1)在認真聽讀對話的基礎上,鼓勵學生嘗試模仿錄音中人物的語音語調(diào),要求學生要讀書Mike的高興和Steven凍得難以忍受的語氣。2)在學生聽讀對話后,鼓勵學生兩人一組操練對話或是互換角色對話,嘗試脫離課本進行表演。
2)結(jié)合以前學習的內(nèi)
9、容,如顏色、食物、動物、水果等單詞的復習,進行對話擴展練習。
T:Hello, do you like bananas?
鼓勵學生根據(jù)實際情況用肯定或否定回答。
C. Sing a song
1、播放Season’s song,讓學生聽幾遍,再次熟悉歌曲歌詞和曲調(diào)。
2、朗讀歌曲歌詞,理解歌詞大意。
D. Practice
活動手冊P1
(1)指導學生認真仔細觀察圖片,了解圖片大意。
(2)聽錄音完成練習。
E. Assign homework
(1)聽錄音,朗讀A部分對話,嘗試和家長進行角色對話。
(2)聽錄音,繼續(xù)熟悉C部分歌曲。
(3)鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。