2021-2022年二年級(jí)英語下冊(cè) 2B unit2 At the zoo(1)教案 蘇教牛津版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88671907 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?8KB
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1、2021-2022年二年級(jí)英語下冊(cè) 2B unit2 At the zoo(1)教案 蘇教牛津版 教學(xué)目標(biāo): 1、能聽懂What’s do you like?并能嘗試用I like…表達(dá)喜歡某物。 2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀monkey,bear,tiger,lion和panda,發(fā)音正確。 3、初步學(xué)習(xí)歌謠Five little monkeys。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 1、能聽懂What’s do you like?并能嘗試用I like…表達(dá)喜歡某物。 2、能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀monkey,bear,tiger,lion和panda,發(fā)音正確。 教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng):

2、 錄音機(jī)、圖片 作業(yè)設(shè)計(jì)安排: 課內(nèi):活動(dòng)手冊(cè)P7 課外:朗讀B部分至熟練 l 主要板書計(jì)劃 Unit2 At the zoo monkey I like… bear, tiger, lion panda 教學(xué)過程: A. Free talk: 1、播放1A unit6中的歌謠,請(qǐng)學(xué)生欣賞。 T:Hello,do you remember the rhyme “I am a caw”? 借此和學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的動(dòng)物類單詞dog,cat,cow,pig,duck. 2、T: Do you li

3、ke dogs? 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行肯定或是否定回答。 3、結(jié)合unit1 B部分鞏固Do you like …?以及Yes,I do.和No,I don`t.句型的練習(xí)。 B. Look and learn 1、教師表演猴子抓耳撓腮的動(dòng)作。 T: What I am now? 啟發(fā)學(xué)生說出monkey。 T: I like monkeys. Do you like monkeys? Ss: Yes,I do./No, I don’t. 2、引出單詞monkey和它的復(fù)數(shù)形式monkeys,進(jìn)行單詞教學(xué)。帶領(lǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)單詞。在教單詞的過程中,教師示范發(fā)音,讓學(xué)生認(rèn)真

4、聽,仔細(xì)模仿。 3、以相同方法教學(xué)其他單詞bear,tiger,lion,panda和它們的復(fù)數(shù)形式。 4、教師組織學(xué)生開展“快速記憶”游戲,操練新授單詞。讓五名學(xué)生走到講臺(tái)前,分別手持一張動(dòng)物類的如片詞卡,在其他同學(xué)看了幾秒鐘之后,讓五位學(xué)生將圖片放在背后,打亂他們的位置,教師指到哪個(gè)拿卡片的學(xué)生就請(qǐng)向全班學(xué)生猜猜他手里的是哪個(gè)單詞。 5、請(qǐng)學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作,其他人猜對(duì)應(yīng)的動(dòng)物,以進(jìn)一步鞏固單詞學(xué)生。 C.Say a rhyme 播放歌謠,讓學(xué)生聽?zhēng)妆?,初步認(rèn)讀單詞falls down,bumps,head 等,并理解單詞大意。 D. Practice 活動(dòng)手

5、冊(cè)P7 1、觀察每組圖中的動(dòng)物,請(qǐng)學(xué)生說一說; 2、解釋做題要求,請(qǐng)學(xué)生聽句子答題。 E. Assign homework (1)聽錄音,熟練朗讀B部分單詞。 (2)運(yùn)用I like …進(jìn)行句子會(huì)話練習(xí)。 附送: 2021-2022年二年級(jí)英語下冊(cè) 2B unit2 At the zoo(2)教案 蘇教牛津版 教學(xué)目標(biāo): 1、能聽懂What’s do you like?并能用I like…表達(dá)喜歡某物,語音語調(diào)正確。 2、能正確使用What’s do you like?向他人詢問喜歡某物,語音語調(diào)正確。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 1、能聽懂What’s do

6、you like?并能用I like…表達(dá)喜歡某物,語音語調(diào)正確。 2、能正確使用What’s do you like?向他人詢問喜歡某物,語音語調(diào)正確。 教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng): 錄音機(jī)、圖片 作業(yè)設(shè)計(jì)安排: 課內(nèi):活動(dòng)手冊(cè)P5 課外:聽錄音,熟練朗讀A部分對(duì)話 主要板書計(jì)劃 Unit2 At the zoo ——What’s do you like? monkey ——I like… bear, tiger, lion panda 教學(xué)過程: A. Free talk:

7、 1、出示一張農(nóng)場(chǎng)圖,上面畫有各種動(dòng)物。 T: Look at these animals on the farm, what are they? Ss: They are …?(學(xué)生自由說出圖片的內(nèi)容) T: I like cats. What do you like? Ss: I like …(提醒學(xué)生用單詞的復(fù)數(shù)形式) B. Learn to say 1、出示課文插圖。 T:Look at the picture. Is this a monkey? T: Who are these boys? 引導(dǎo)學(xué)生回答 Ss:Mike and Wang Bing. T:

8、 Now they’re at the zoo. What are they talking about? Let’s try to repeat. 2、操練與運(yùn)用 1)教師采用聽錄音、集體跟讀的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)話,要求模仿語音語調(diào)。在教對(duì)話過程中,教師要引導(dǎo)學(xué)生注意動(dòng)物單詞的復(fù)數(shù)形式的朗讀。 2)教師讓學(xué)生通過多種形式朗讀課文。 3)在學(xué)生基本掌握課文對(duì)話的基礎(chǔ)上,可讓學(xué)生根據(jù)對(duì)話,分角色進(jìn)行表演。 4)讓學(xué)生帶著水果或顏色的圖片,在小組內(nèi)用What’s do you like? 和I like … 相互詢問。 C. Practice 活動(dòng)手冊(cè)P (1)鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察插圖內(nèi)容。 (2)聽錄音,學(xué)生做題。 D. Assign homework (1)聽錄音,熟練朗讀A部分對(duì)話。 (2)鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合B部分的動(dòng)物動(dòng)詞進(jìn)行嘗試對(duì)話交流。

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