2022年六年級語文上冊 沿著紅軍走過的路教案 浙教版

上傳人:xt****7 文檔編號:88787278 上傳時間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:22.05KB
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1、2022年六年級語文上冊 沿著紅軍走過的路教案 浙教版 教學目標: 1. 學會本課8個生字,讀準本課多音字“散發(fā)”“不得了”“干饅頭”“調(diào)皮”,理解部分字在詞語中的意思。 2. 讀通課文,了解課文大致內(nèi)容,給課文分段。 教學過程: 3. 揭示課題,審題質(zhì)疑。 課題告訴我們什么?需要了解什么?(時間、地點、人物、為什么沿著紅軍走過的路前進、怎么做、結(jié)果) 4. 初讀課文,領會大意 (1)帶著上述問題,讀通課文,在文中劃出六要素。 (2)討論,梳理內(nèi)容。 A. 課文介紹誰的事跡?事情發(fā)生在什么時間?什么地點? B. 兒童團員們?yōu)槭裁囱刂t軍走過的路前進?課文有哪幾自然段作了介

2、紹? C. 兒童團員們追趕紅軍大部隊的過程中什么使你特別感動?這部分內(nèi)容哪幾自然段作了介紹? D. 第7自然段介紹兒童團員追趕紅軍大部隊的情況,與3—6自然段有何區(qū)別? E. 第7小節(jié)的這部分內(nèi)容能刪除嗎?為什么? F. 第7自然段還介紹了什么? 5. 檢查參與學習及朗讀。 (1)小組學習并檢查。 (2)多音字組詞。 san 散發(fā) tiao 調(diào)皮 散 san ( ) 調(diào) diao( ) gan 干饅頭 liao 了不起 干 gan ( ) 了 liao

3、( ) le ( ) (3)說說帶點字的意思和整個參與的意思。 春意盎然 心急如焚 拔山涉水 風餐露宿 (4)全班交流 A. 指導“掐”的筆順 B. 解次而后說說你是用什么方法了解帶點字和詞語意思的。 6. 按事情發(fā)展順序給課文分段,說明理由。 7. 有感情地朗讀課文。 8. 作業(yè)。 (1)完成作業(yè)本1~3題 (2)有感情地朗讀課文。 第二課時 教學目標: 1.理解課文一、二段內(nèi)容,概括兒童團員們沿途遇到的困難及他們是這樣克服的,體會兒童團員們不畏艱難,有志氣,有毅力的革命精神

4、。 2.正確概括一、二段大意。 教學過程: 1.學習第一段 (1)老師范讀。生劃出反映兒童團員們心情的短句。(難點:“直”的意思:一個勁兒。) (2)請用因果句式回答產(chǎn)生這種心情及其變化的原因。 (3)指導朗讀。注意點:讀出興奮、焦急、沉著的不同語氣。 (4)概括本段段意。(1935年春,蒼溪縣的兒童團員們因為下鄉(xiāng)宣傳紅軍打勝仗的喜訊,回來時紅軍大部隊已經(jīng)開走了,他們決心沿著紅軍走過的路追趕大部隊。 2.學習第二段 (1)指名讀第3自然段。用~~~~~劃出兒童團員們表現(xiàn)的句子。 A. 思考:這段講了拿幾層意思?(一是介紹四月的川北春意盎然;二 是兒童團員們無心賞景、玩耍,個

5、個心急如焚,只顧趕路。) B. 這兩層意思是這樣連接起來的?劃出有關連接的詞語。 C. 把“平時”和“今日”對比寫,強調(diào)什么?(提出趕路的急切心情。) D. 指導朗讀。讀出春意盎然的喜悅和趕路的急切的心情. (2)默讀4~6自然段.沿途兒童團員們又遇到哪些困難,劃出概括性的詞語.他們是怎樣克服這些困難的 ?用~~~~劃出反映他們表現(xiàn)的短句。 A.(自由準備—四人小組交流補充—填表—綜合板書) B.根據(jù)表格,復述兒童團員們沿途遇到的困難及這樣克服的。 C從中反映兒童團員的一種怎樣的精神?請說出你理解的依據(jù)。 D指導朗讀。 E概括第二段段意。(白天,兒童團員們心急如焚,只顧趕路;

6、晚上,他們壯著膽子在荒山孤廟里坐了一夜。第二天他們找到了五個供著的干饅頭,邊吃邊說俏皮話。 3.作業(yè)。 (1)完成作業(yè)本第4題。 (2)概括地一、二段段落大意。 第三課時 教學目標: 1.理解課文第三段內(nèi)容,正確概括段意,體會兒童團員的志氣和毅力,不愧為革命的好后代。 2.初步學會借助課概括主要內(nèi)容。 教學過程: 1.詞語聽寫。 2.學習第三段。 (1)練習。根據(jù)練習提示默讀第三完成作業(yè)。 (2)聯(lián)系作業(yè),說說婦女部長為什么說他們是“黨教育出來的好少年”? (3)直到朗讀何蓮芝的話,語氣上揚 (4)歸并兩層意思,歸納第三段段意。 3.復習。段意連綴,口頭歸納全文主要內(nèi)容。 4.導入新學的歸納主要內(nèi)容方法,借助課題。 (1)學習單元提示,自學后討論: A. 什么樣的情況下可以采用借助課題的方法歸納主要內(nèi)容? B. 怎樣借助課題概括主要內(nèi)容/ (2)知道課后練習3。 A. 根據(jù)題目提示思考,逐項口答。 B. 連貫口述。 C. 寫下來。 (3)小結(jié)。怎樣借助課題歸納主要內(nèi)容。 5.課后作業(yè)。 板書: 困難 表現(xiàn)(怎樣克服) 又餓又累 1.壯著膽子往里走。 神廟陰森可怕。 2.一個緊挨一個,靠著墻根,整整坐了一夜。 3.吃供品—五個干饅頭;說俏皮話、笑。

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