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1、2022年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第八單元 27 仰望地球之巔教案 湘教版
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)讀本課的生字詞，積累好詞好句。
2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感悟能力。
3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者觀察和表達(dá)的方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
欣賞珠峰不同時(shí)候的美景，體會(huì)作者是怎樣將珠峰的美表達(dá)出來(lái)的。
【教學(xué)難點(diǎn)】
欣賞珠峰不同時(shí)候的美景，體會(huì)作者是怎樣將珠峰的美表達(dá)出來(lái)的。
【教具學(xué)具】
PPT課件，投影片、朗讀錄音。
【授課類(lèi)型】
新授課。
【教學(xué)方法】
自讀自悟、小組交流。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
珠穆朗瑪峰是世界上第一高峰，從古至今，她以獨(dú)具魅
2、力的神奇、險(xiǎn)峻不斷地吸引著中外的登山運(yùn)動(dòng)員和探險(xiǎn)者來(lái)攀登和探險(xiǎn)。今天，就讓我們隨著作者一起仰望地球之巔——珠峰，來(lái)欣賞她那雄奇壯麗的景色吧?。ò鍟?shū)課題）
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
2.指名讀自己喜歡的段落。
3.談?wù)剬?duì)課文的初步印象。
4.提出疑難之處。
三、再讀感悟，探究解疑
1.自讀感悟。
2.分小組討論。
3.匯報(bào)交流，教師點(diǎn)撥。
（1）感悟珠峰高大險(xiǎn)峻的美
（課件出示重點(diǎn)句子）①“向南望去，珠穆朗瑪峰就像一只凌空展翅的大鳥(niǎo)，兀立在連綿的山巒之中?！?
②“就在選擇角度的一瞬間，旗云由西向東飛走了，山下
3、一團(tuán)團(tuán)棉絮般的云朵向山尖涌去。不一會(huì)兒，峰頂隱沒(méi)在云朵里……”
（2）感悟珠峰神奇美妙的故事
①這段珠峰的傳說(shuō)在文中有什么作用？
②學(xué)生討論、交流。
?。?）欣賞傍晚晚霞中的珠峰美
（課件出示重點(diǎn)句子）“到了九點(diǎn)，周?chē)纳綆n已隱入帷幕之中，唯獨(dú)珠峰仍身披金甲，昂首挺立，頭盔散發(fā)著光芒。這時(shí)的珠峰，就像一位威武的將軍，金盔金甲，屹立在千軍萬(wàn)馬之中?！?
（4）感悟“早晨的珠峰，在霧海里，在陽(yáng)光下，瞬息萬(wàn)變”的美。
（課件出示重點(diǎn)句子）①“這時(shí)的珠峰，就像頂上一顆巨大的寶石，閃爍著萬(wàn)道金光。”
②“太陽(yáng)像一個(gè)大火球在霧靄里滾動(dòng)著，火光驅(qū)趕著霧氣，正要沖開(kāi)那厚厚的霧被，躍上山來(lái)。
4、”
4.感情朗讀，加深體會(huì)。
四、總結(jié)
1.配樂(lè)朗讀課文。
2.談?wù)剬W(xué)習(xí)課文后的感受。
五、拓展延伸
寫(xiě)一篇贊美自然景觀的佳作。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
仰望地球之巔
珠峰的輪廓（大鵬鳥(niǎo)）
珠峰的故事（神奇、美妙） 巍峨壯麗
晚霞中的珠峰（威武的將軍）
朝陽(yáng)霧海里的珠峰（瞬息萬(wàn)變）
【教學(xué)反思】
作者觀察非常細(xì)致，在寫(xiě)景的基礎(chǔ)之上展開(kāi)了豐富的想象，運(yùn)用了大量生動(dòng)、貼切的比喻把珠峰美景形象地展示在我們面前，讓我們身臨其境，流連忘返。
5、
2022年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第八單元 27 仰望地球之巔教案 湘教版
