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1、2022年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 5.1《小數(shù)的初步認(rèn)識》教案4 （新版）西師大版
教學(xué)目標(biāo)
1.結(jié)合現(xiàn)實生活情景初步認(rèn)識小數(shù)，會讀小數(shù)。
2.初步感受到小數(shù)與人類生活的密切聯(lián)系，體驗到小數(shù)存在和價值。
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
激趣導(dǎo)入
1.利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)買水果對話的情景。
2.從這一情景中，你了解到哪些信息？師把學(xué)生匯報的小數(shù)板書在黑板上。
2.7千克 0.8千克 3.2千克
師：請大家觀察這些數(shù)與以前學(xué)的整數(shù)有什么不同？（這些數(shù)中都有一個小數(shù)點），知道這些數(shù)是什么數(shù)嗎？板書：小數(shù)
師：這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識小數(shù)，學(xué)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)
2、識。
1.學(xué)生觀摩情景圖。
2.學(xué)生自由發(fā)言。
3.學(xué)生觀察板書的數(shù)回答。
探索新知
1.師：你們會讀這些數(shù)嗎？
板書：2.7千克讀作二點七千克
0.8千克讀作零點八千克
3.2千克讀作三點二千克
問：小數(shù)中的小圓點怎么讀？（小圓點讀作“點”）
2.例題2，出示文具店小朋友購物的情景，讓學(xué)生觀察價目表。
師：你知道表示商品價格的這些數(shù)都是什么數(shù)嗎？
師：你會讀這些數(shù)嗎？
板書：12.68元讀作十二點八六元（如果學(xué)生讀作十二點六十八元時，要抓住時機引導(dǎo)學(xué)生議一議，最后指出正確讀法。
其余的小數(shù)請孩子們在小組內(nèi)自己讀一讀，
3、學(xué)生開火車讀一遍。
師：一個籃球12.68元，應(yīng)付幾元幾角幾分呢？說明：12.68元是12元6角8分，可以兩種方法給籃球標(biāo)價。
師：你們知道（指價格表）這些價格表示幾元幾角幾分嗎？請在書上填出來，后評判。
學(xué)生試讀
學(xué)生答
學(xué)生再齊讀一遍
學(xué)生觀察價目表
學(xué)生口答
學(xué)生讀12.68元
學(xué)生組內(nèi)讀
學(xué)生自由發(fā)言
學(xué)生讀填
課堂活動
1.103頁1題，同桌互相說小數(shù)，互相評。
2.103頁2題，學(xué)生先用小數(shù)獨立填寫價格，再說一說各是幾元幾角幾分？
3.103頁，介紹數(shù)學(xué)文化“小數(shù)點的來歷”。
積極參與，用心傾聽別人發(fā)言。
課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了哪些知識？請你們留心觀察一下，我們的生活中，還有哪些地方用到了小數(shù)？看誰發(fā)現(xiàn)得最多。
教學(xué)反思
2022年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 5.1《小數(shù)的初步認(rèn)識》教案4 （新版）西師大版
