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1、What are you doing
教學(xué)內(nèi)容：Lesson 2 What Are You Doing?
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：see, look, look out of, look at , boy, girl, now, draw, picture,
2.學(xué)生能認(rèn)讀，理解并運(yùn)用下列基本句型結(jié)構(gòu)：
What are you see? What are you doing?
I am drawing a picture.
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：see, look, look out of, l
2、ook at , boy, girl, now, draw, picture,
2.學(xué)生能認(rèn)讀，理解并運(yùn)用下列基本句型結(jié)構(gòu)：
What are you see? What are you doing?
I am drawing a picture.
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤
教學(xué)過程：
一． Class opening and review
1. Greeting：How do you feel?
2. Review ：What do you like to do？
復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)也要多采用小組或兩人組活動(dòng)，不是師問生答，而是生生對(duì)話，這樣才能擴(kuò)大學(xué)生的參與面,并且復(fù)習(xí)
3、的內(nèi)容要與新授知識(shí)相關(guān)。
二． New concept
They are on the train now. What do they see on the train?
Let’s listen !
播放第一部分光盤。
整體感知文本，理解大意。
聽的時(shí)候給出問題，帶著問題去聽，讓學(xué)生聽的更集中更有針對(duì)性
出示一些圖片，What do you see?
What are they doing on the train? Let’s listen.
此活動(dòng)可以是口語表達(dá)，也可以是寫句子，通過比賽的形式，看哪一隊(duì)說的最多或?qū)懙淖疃?，激發(fā)學(xué)生參與的興致
播放第二部分光盤
培養(yǎng)學(xué)
4、生根據(jù)要求抓住關(guān)鍵信息，然后提煉信息，完成任務(wù)。
利用動(dòng)畫形式或其他運(yùn)動(dòng)的形式介紹現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：I’m jumping
She is swimming.
They are talking…
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行的動(dòng)作，所以教師呈現(xiàn)給學(xué)生的一定是正在做的事，持續(xù)播放的動(dòng)畫或動(dòng)作等，更真實(shí)貼切，利于學(xué)生理解和接受。
播放整篇文本，listen and read.
三． Practice
Classclosing
Homework:
Read the text.
Exercise book.
板書設(shè)計(jì)：
Lesson 2: What are you doing?
What do you see? I see _________.
What is the boy doing now?
He is drawing a picture.
What is the girl doing now?
She is looking out of the window.
課后反思：
2022春五年級(jí)英語下冊 Unit 1 Going to Beijing Lesson 2《What are you doing》教案1 （新版）冀教版
