《(秋)2022一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第11課《毽子變乖了》教學(xué)設(shè)計(jì)2 語(yǔ)文S版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(秋)2022一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第11課《毽子變乖了》教學(xué)設(shè)計(jì)2 語(yǔ)文S版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(秋)2022一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第11課《毽子變乖了》教學(xué)設(shè)計(jì)2 語(yǔ)文S版
?。ㄒ唬┛凑n件，引出課題。
?。豹狈庞痴n件，讓學(xué)生觀察：畫(huà)面上是誰(shuí)在干什么?
２再認(rèn)真觀察：老師踢毽子踢得怎么樣?
?。唱背鍪菊n題，齊讀課題。
?。ǘ┏踝x課文
?。豹睂W(xué)生借助拼音，試讀課文，要求讀通順。
?。勃痹跁?shū)中畫(huà)出本課的生字，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。
?。ㄈ├斫庹n文內(nèi)容
１指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二自然段。
（１）指名讀第二自然段。
（２）思考：老師踢毽子踢得怎么樣?你是從哪兒看出來(lái)的?找出這些句子讀一讀。
?。ǎ常┤绻悄憧吹嚼蠋熖叩眠@么好，你會(huì)想些什么?
2、
?。勃敝笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三自然段。
（１）指名讀第三自然段。
?。ǎ玻┧伎迹何覀儎傞_(kāi)始練習(xí)踢毽子時(shí)，毽子是怎么不聽(tīng)話的?它為什么不聽(tīng)我們的話?
?。ǎ常┌牙蠋煹脑捳J(rèn)真讀幾遍，找出其中一對(duì)意思相反的詞。
?。ǎ矗┮龑?dǎo)學(xué)生理?解老師的話是什么意思。
（５）練?習(xí)朗讀老師的話。
?。唱敝笇?dǎo)學(xué)習(xí)課文第四自然段。
?。ǎ保┳杂删毩?xí)朗讀第四自然段。
?。ǎ玻┲该x，并說(shuō)說(shuō)你為什么這樣讀。
（３）思考：毽子為什么“也能在我的腳下美妙地飛舞了”?
?。ǎ矗┮龑?dǎo)學(xué)生悟出熟能生巧的道理。
?。椽甭?lián)系實(shí)際，拓展話題。
你平時(shí)喜歡玩什么?碰到過(guò)像“毽子變乖了”這樣的事情嗎?如果有，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
?。ㄋ模W(xué)生有感情地朗讀課文。
（五）復(fù)習(xí)鞏固生字詞。
?。豹闭J(rèn)讀生字詞卡，鞏固識(shí)記。
?。勃弊x讀“詞語(yǔ)花籃”中的詞語(yǔ)，再?gòu)恼n文中選擇喜歡的詞語(yǔ)填寫(xiě)在空花朵上。
3練習(xí)課后第3題“讀一讀，說(shuō)一說(shuō)”。
（六）指導(dǎo)寫(xiě)字
指導(dǎo)學(xué)生在《寫(xiě)字》本上寫(xiě)字。
《語(yǔ)文同步讀本》指導(dǎo)
學(xué)習(xí)本課，可結(jié)合閱讀《語(yǔ)文同步讀本》（一年級(jí)下冊(cè)）中的《畫(huà)雞蛋》《小牛站起來(lái)了》。讓學(xué)生了解持之以恒，不怕困難是成功的關(guān)鍵。
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