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1、2021-2022年一年級品德與生活下冊 我的眼睛明又亮教案 鄂教版
教學目標:
1. 體驗感受眼睛的作用,知道眼睛的重要性。
2. 知道不好的習慣會影響視力,體驗戴眼睛的煩惱,在生活中尊重關(guān)心戴眼睛的小伙伴。
3. 知道基本的護眼常識,形成正確的護眼習慣。
教學時間:三課時。
教學過程:
第一課時
活動內(nèi)容:戴眼鏡的小老鼠
教學重點:感受戴眼鏡的不便及苦惱,體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性。
教學難點:體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性,知道在生活中保護眼睛。
活動準備:
教師準備一個老鼠布娃娃與教科書第18頁圖。
活動過程:
1.激趣導入:教師出示一
2、只可愛的老鼠布娃娃,講小老鼠的故事。
“小朋友們好,我叫杰米,你們瞧,我有一對漂亮的大眼睛??墒遣痪们?,我的眼睛看東西越來越模糊了,只能戴眼鏡,我的眼睛再也不漂亮了?!闭垖W生說說小老鼠為什么會戴上眼鏡呢?
2.看圖討論:出示書上:18頁教學掛圖,同學之間互相討論,教師指明學生在全部交流。
3.小結(jié)要點:小老鼠趴在桌子上寫字,躺在床上看書,在太陽下看書,這些不好的習慣影響了他的視力,那么,還有哪些不好的習慣會影響視力呢?
4.小組討論:閱讀教科書19頁,看看眼睛跟小老鼠帶了了哪些煩惱?
5.小結(jié):你想對小老鼠說些什么?
第二課時
活動內(nèi)容:眼睛作用大
教學重難點:體驗眼睛的重要作
3、用,感受眼睛給我們帶來的方便和快樂。
活動準備:
1.教師準備萬花筒、放大鏡、漂亮的圖書、美麗的圖畫等。
2.學生準備小眼鏡或用鐵絲彎成的“眼鏡”,調(diào)查影響視力的壞習慣。
活動過程:
1.觀察和發(fā)現(xiàn):如果你有一雙明亮的眼睛,我們可以看到什么?
教師向?qū)W生提供萬花筒、放大鏡、圖書、圖畫。問:你們都看見了什么?我們還能看到什么呢?
2.游戲——蒙眼睛畫鼻子。
3.體驗活動。
(1)每位學生將玩具小眼鏡或鐵絲彎成的“眼鏡”架在鼻梁上,體驗跑步、游戲、寫字等幾項活動。
(2)交流感受:說說你周圍的人戴眼鏡的煩惱。
4.教師小結(jié):看來戴眼睛真的是很不方便啊,我們可一定要保護好自己的
4、眼睛啊。
5.讀兒歌:書20頁。
第三課時
活動內(nèi)容:讓眼睛更明亮
教學重難點:知道護眼常識,幫助學生養(yǎng)成正確的護眼習慣。
活動準備:
1.教師組織學生根據(jù)教科書第21頁下面三幅圖排演情境小品。
2.教師自制日歷牌、圖片與表格。
3.師生課前共同調(diào)查保護眼睛的方法與“愛眼日”的資料。
活動過程:
1.談話導入:你們知道戴眼睛后做什么事情都很不方便,因此我們必須要好好保護眼睛,你們知道怎么愛護眼睛嗎?
2.討論交流:
(1)學生先分組討論,教師巡視指導。
(2)小組代表發(fā)言,師歸納。
如:要堅持做眼保健操,保持正確的讀寫姿勢,不要躺著看書……
3.看圖辨析:教師出示
5、幾組圖片學生辨析。
4.情景表演:學生表演書21面的內(nèi)容,教師提問:他們這樣做對嗎?看了同學的表演,你會怎么做?
5.小結(jié)要點:我們要好好愛護自己的眼睛,讓眼睛更明亮。
6.介紹愛眼日(略)。
7.啟發(fā)行動:愛護眼睛,你的行動是什么?
附送:
2021-2022年一年級品德與生活下冊 戴上紅領(lǐng)巾 1教案 鄂教版
教學目標:
1.體會入隊的喜悅和光榮,增強作為一名少先隊員的責任感。
2.了解入隊的儀式以及紅領(lǐng)巾、隊禮、呼號等的意義,學會系紅領(lǐng)巾、呼號和唱隊歌。
3.愛護紅領(lǐng)巾,并以實際行動為紅領(lǐng)巾增爭光。
教學時間:二課時。
教學過程:
第一課時
活動內(nèi)容:我入隊
6、啦
教學重難點:懂得紅領(lǐng)巾的象征意義,激發(fā)少先隊員積極進取的精神。
活動準備:入隊儀式照片。
活動過程:
1.直觀導入:出示入隊儀式照片,引起學生相關(guān)回憶。
2.自由交流:
新、老隊員自由地談?wù)勛约旱谝淮未魃霞t領(lǐng)巾時的心情和感受,非隊員也可以談?wù)勛约嚎吹絼e人戴上紅領(lǐng)巾時的心情。
3.行為練習:
老隊員帶領(lǐng)新隊員和非隊員練習系紅領(lǐng)巾、行隊禮、唱隊歌。
4.分組比賽:看誰系得又快又好。
(1)將少先隊員分成人數(shù)相等的兩組,新、老、非隊員合理搭配。
(2)各組依次派出一人參加比賽,看誰系得又快又好,一人只能比一次,勝者獲一分。
(3)總分,評出優(yōu)勝組。
5.照相留念:
新
7、老隊員自由組合拍照,留下珍貴的記憶。也可讓學生畫一幅與入隊有關(guān)的畫。
活動拓展:
新隊員回家練習系紅領(lǐng)巾、行隊禮、唱隊歌等。
第二課時
活動內(nèi)容:我愛紅領(lǐng)巾
教學重點:學會愛惜和保護紅領(lǐng)巾。
教學難點:明白怎樣為紅領(lǐng)巾添光彩。
活動準備:
1.師生課前排演好一些問題情境,以供學生上課時討論和思考。
2.教師課前準備《我愛紅領(lǐng)巾》的歌曲和伴奏。
活動過程:
1.直接導入:
紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志,我們應(yīng)當愛護它。
2.集體討論:
怎樣愛護紅領(lǐng)巾?學生討論交流。
3.小結(jié)要點:
平時要愛護紅領(lǐng)巾,使它干凈整潔。
4.小品表演:
逐一表演事先排練好的問題情境,引導學生討論該怎么做,并把正確的做法表演出來。
5.小結(jié)要點:要以實際行動為紅領(lǐng)巾添光彩。
6.學新歌:《我愛紅領(lǐng)巾》
7.小結(jié)評議。
活動要求:
重點應(yīng)讓學生理解愛紅領(lǐng)巾不只是保持它的整潔,而且應(yīng)用實際行動為紅領(lǐng)巾添光彩。
活動拓展:
學生之間自由結(jié)成互幫互助小組,協(xié)商具體互幫互助的內(nèi)容和方法,在學習和生活中互相提醒監(jiān)督、共同進步。