2021-2022年六年級語文上冊 4《索溪峪的野》教學(xué)設(shè)計 人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:89400266 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?53KB
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1、2021-2022年六年級語文上冊 4《索溪峪的野》教學(xué)設(shè)計 人教版 教學(xué)目標:    1.理解課文內(nèi)容,了解張家界索溪峪的“野”性美。    2.學(xué)習(xí)作者是怎樣在描寫景物中表達自己的真情實感的。    3.欣賞、有感情地朗讀課文。   教學(xué)重點、難點:     使學(xué)生了解文章用擬人的寫法,不但寫出了索溪峪的“野”性美,還表達了作者對純樸自然風光的向往和贊嘆之情。   教學(xué)時間:二課時   教學(xué)設(shè)計:                 第一課時  ?。ㄒ唬?dǎo)入新課。      同學(xué)們,在前邊我們學(xué)習(xí)了查字典,請查出“野”字是什么意思?在課文中又是什么意思?  ?。ǘ?/p>

2、簡單介紹張家界。  ?。ㄈ┞犝n文錄音。注意本文的寫作順序。  ?。ㄋ模z查預(yù)習(xí)情況。   1.檢查生字、詞。  ?。?)“意念”指什么云。  ?。?)“返樸歸真”是什么意思?  ?。?)“蕩滌著我的胸懷”中“蕩滌”是什么意思?   2.分析文章的層次。野(山、水、物、人)――>蕩滌著我的胸懷  ?。ㄎ澹┠x課文。分小組議論課文的分段,概括段意。  ?。┲杆拿瑢W(xué),分別朗讀野山、野水、野物、野人這部分課文,其他同學(xué)邊聽邊想,作者是按什么順序?qū)懢暗??畫出課文中每一部分的中心句。   小結(jié):作者這樣寫,既是總分總的結(jié)構(gòu)方式,文章脈絡(luò)清晰。   (七)作業(yè)。   1.抄寫

3、詞語。   2.讀課文,體會課文的層次。                 第二課時   (一)聽寫字、詞。      野性 磅礴 綿亙蜿蜒 隨心所欲 不拘一格 亭亭玉立 難以言狀 返樸歸真  ?。ǘ┳寣W(xué)生再一次聽課文錄音。注意作者對野山、野水景色的描寫。  ?。ㄈ┯懻?、交流。   1.自己讀“野山”的描寫。畫出課文中描寫索溪峪的山的樣子和形狀的詞語。畫出描寫山的驚險的詞、句。   2.讀“野水”的美景。  ?。?)“從深山中蹦跳而出的野孩子”是什么意思?   (2)作者是怎樣描寫山路和索溪峪的關(guān)系的?   (3)說說你覺得作者這樣描寫野水的景色有趣嗎?為什么?

4、 ?。ㄋ模W(xué)生有感情地再次讀課文。   小結(jié):從作者的描寫中我們可以看出,景物描寫得越美,越生動,感情就抒發(fā)得越真摯,越充分。  ?。ㄎ澹R讀第五部分課文。   1.“全無了市井中的那股俗氣”這是什么意思?2.人們總結(jié)了一句諺語是怎么說的?   3.課文最后一句話表達了作者怎樣的思想感情?   小結(jié):通過作者的聯(lián)想,又一次表現(xiàn)了作者對索溪峪的贊美之情。  ?。┛偨Y(jié)本文中心思想。   (七)作業(yè)。      有感情地朗讀課文。   板書設(shè)計:               20 索溪峪的野        意念凈化->野(山、水、物、人)->返樸歸真 蕩滌胸懷 附

5、送: 2021-2022年六年級語文上冊 5.23《童話般的太空城》教案 上海版 單元目標: 1、激發(fā)學(xué)生的想象力和合乎邏輯的預(yù)測能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),對科學(xué)探索的精神,掌握一般科普常識。 3、了解科學(xué)發(fā)展可能帶來的負面效應(yīng),知道科學(xué)與倫理的關(guān)系,理解科學(xué)技術(shù)要為人類發(fā)展服務(wù)的觀點。 4、培養(yǎng)閱讀科學(xué)、科幻作品的興趣。 《童話般的太空城》教案: 一、教學(xué)目標: 1、了解科幻作品以科學(xué)知識為依據(jù),借助想象創(chuàng)作作品的方法。 2、培養(yǎng)科學(xué)知識和想象力。 3、品味說明性語言表達的準確性,感受科學(xué)的說明方法在文中的表達作用。 4、認識科技是推動人類發(fā)展的動力。

6、二、教學(xué)重點: 1、通過課文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生合理而豐富的想象能力。 2、感受和理解科幻作品的想象力和科學(xué)基礎(chǔ)。 三、教學(xué)過程 (一)、引入課文: 請同學(xué)描述自己想象中的太空世界以及太空城。 (二)、學(xué)習(xí)課文: 看看課文當中的太空城是怎么樣的? 1、在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通讀課文,了解課文內(nèi)容。 2、分析課文。 1) 課文中的提到的太空城坐落在哪里? 明確:坐落在離地球38萬公里的軌道上。 2) 它是什么形狀的? 明確:像一個巨大的摩托車輪,車輪朝上,連著的車軸向下。 3) 它有多大呢? 明確:直徑約為1600米的大圓環(huán)。 4) 那么太空城和地球有些什么

7、異同點呢? 明確:相同——既可以繞太陽旋轉(zhuǎn),自己也能夠進行自轉(zhuǎn)。 不同——太空城的圓環(huán)壁面上有許多透明材料作成的窗口,太陽光通過窗口給城市送來源源不斷的光明和熱量;還可以調(diào)節(jié)晝夜的長短;氣候可任意調(diào)節(jié)。 3、 課文中作者向我們介紹了太空城里一些什么樣的設(shè)施? 明確:人造的土地;用輕巧的人造板搭出的房屋;農(nóng)場;冶煉廠和制藥廠,可以制造出地球上無法生產(chǎn)的物品;醫(yī)院等。 4、“園環(huán)里面別有一番天地”在文章中起到什么作用? 四、知識拓展(事先布置預(yù)習(xí),課堂討論) 1、雪凌和陽子飛往太空城乘坐的飛機需要具備怎樣的條件?這些條件哪些現(xiàn)在已經(jīng)解決了,哪些正在試驗過程中,需要哪些探索?查閱有關(guān)資料找出答案。 2、旅游公司要舉辦“太空城”一日游覽活動,根據(jù)課文內(nèi)容,安排旅游活動策劃。 3、觀看有關(guān)“宇宙太空”的科普節(jié)目,培養(yǎng)對科學(xué)的興趣。 五、課外作業(yè) 寫作1、《我們的未來生活》或者2、《我是小小宇航員》

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