2022春五年級美術下冊 教學計劃 浙美版

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1、教學計劃 一、教材分析： 1、從整體結構上看，注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)。 本冊教材引用了新教材，注重學生的審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合五年級小學生身心發(fā)展特點的教學內(nèi)容設計課題。全冊共有19課，，分為九個隱性單元，內(nèi)容涵蓋“造型.表現(xiàn)”、“設計.應用”、“欣賞.評述”、“綜合.探索”4個學習領域，其中“造型.表現(xiàn)”及“設計.應用”占有較大比重，“欣賞.評述”大多隨堂教學，因而均分配在各課之中。 2、從學習領域上看，強調實踐性與綜合性。 本冊教材造型·表現(xiàn)和設計·應用占了較大比重，欣賞·評

2、述有三課專題欣賞， “綜合·探索” 領域兩課，當然其他課中也滲透了綜合，如：《木版年畫》、《電影的始祖——皮影》中美術與歷民間工藝相結合，體現(xiàn)了學科內(nèi)的綜合。再如：《剪紋樣》、《請柬設計》等是手工制作與設計的結合，體現(xiàn)了跨學科的總和。 （一）教學重點 1．學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。 2．能用寫生的方法表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。 用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。 （二）教學難點 1．利用多種媒體，如竹條、廢包裝、稻草等材料制作作品。 2．欣賞

3、情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。 3．用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。 4．運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。 5．能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。 二、學情分析： 五年級的學生經(jīng)過幾年的學習認知和訓練，已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力，具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。 三、教學目標: １、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興

4、趣。 ２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。 ３、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。 四、教學措施： 繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點： 1、加強培養(yǎng)學生的評價能力，是評價方式趨于更完善，從而體現(xiàn)以人為本，使評價人人參與，面向全體學生，培養(yǎng)學生的審美能力，提高學生的美術素養(yǎng)。 2、不斷改變教法，使學生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培養(yǎng)。 3、創(chuàng)設空間，不斷激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)鍛煉學生的合作學習能力。 克服的缺點： 1、重點研究探究式學習模式，注重學生能力培養(yǎng)，如：搜集資料的能力、小組探究合作的能力等。 2、加強學生美術素養(yǎng)的培養(yǎng)。正確地處理

5、好雙基與創(chuàng)造力的關系。 3、努力改變教法，大力發(fā)揮師生的作用，使美術學習成為一種文化學習。 4、及時地進行學習，了解更廣泛地的美術探究性學習。 五、教學進度表 周 次 教材內(nèi)容 周 次 教材內(nèi)容 一 畫家故居（2課時） 十二 圓筒造型（1課時） 二 風箏風箏飛上天（2課時） 十三 請柬設計（2課時） 三 木板年畫（2課時） 十四 手繪校園招貼（1課時） 四 剪紋樣（1課時） 十五 映日荷花別樣紅（1課時） 五 剪紙人物（1課時） 十六 中國漆畫（1課時） 六 剪紙中的故事（1課時） 十七 復習考核 七 電影的始祖—皮影（2課時） 十八 期末結束 八 設計《西游記》人物（1課時） 彎彎的小路（1課時） 十九 九 光與影 （1課時） 植物寫生（1課時） 二十 十 運動鞋寫生（1課時） 自行車寫生（1課時） 二十一 十一 椅子的構成（1課時） 二十二