2021-2022年一年級信息技術(shù)下冊 瀏覽路線—插入新幻燈片教案 河大版

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1、2021-2022年一年級信息技術(shù)下冊 瀏覽路線—插入新幻燈片教案 河大版 教學內(nèi)容分析 本節(jié)課是河北大學出版社出版的《信息技術(shù)》小學版第二冊第二單元第十一課的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是：1.讓學生學會如何插入新的幻燈片。2.對文字進行字體、字號等的修改。3.使學生學會使用其他方法插入新的幻燈片。 教學對象分析 本內(nèi)容針對的是小學四年級的學生，學生剛剛了解了PowerPoint xx的界面及各部分的功能，會制作封面幻燈片，并且能進行文字的輸入，下面來學習幻燈片的插入及視圖方式。 教學目標 知識和技能目標 1.讓學生學會如何插入新的幻燈片。 2.對文字進行字體、字號等的修改及箭頭的

2、插入。 3.教學生使用其他方法插入新的幻燈片及視圖方式。 過程與方法目標 通過向同學們展示幻燈片插入的步驟，讓同學自己練習，熟練技能技巧，使學生能夠制作出精美的幻燈片。 情感態(tài)度與價值觀目標 希望學生通過本節(jié)課的學習能夠細心地記錄生活的點滴，做生活的有心人。 教學重點 1.讓學生學會如何插入新的幻燈片。 2.對文字進行字體、字號等的修改及箭頭的插入。 3.使學生學會使用其他方法插入新的幻燈片。 教學難點 1.新幻燈片的插入的多種方法。 2對文字的字體、字號等進行修改、箭頭插入及背景設(shè)置。 教學模式 任務(wù)驅(qū)動法與演示法相結(jié)合 教學策略 1.問題啟示，引起興趣；

3、2.演示步驟，掌握技巧； 3.利用資源，自主創(chuàng)新，教師協(xié)助； 4.作品欣賞，交流評析； 5.課堂小結(jié)； 6.布置任務(wù)。 教學資源 專題學習網(wǎng)站——帶你游遍頤和園 評價方法 1. 學生自評 2. 學生互評 3. 老師評價 學時 1課時（45分鐘/課時） 教 學 過 程 進程 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 問題啟示，引起學生興趣（5分鐘） 老師：同學們上節(jié)課我們進行了封頁幻燈片的制作，那么要想制作一個完整的作品，接下來該怎樣制作呢？ 對老師的問題進行積極認真的思考。 提出一個問題，激發(fā)學生的學習興趣。 演示步驟，掌握技巧（

4、10分鐘） 向同學們展示幻燈片插入的具體操作步驟，及一些內(nèi)容的設(shè)計步驟與方法。然后讓學生們進行練習，老師在下面進行監(jiān)督指導，對有困難的學生進行幫助。 認真觀看老師的對幻燈片插入步驟的演示，自己進行練習，熟練掌握操作方法與技能。 使學生了解并掌握操作步驟與技能。 利用資源，自主創(chuàng)新，教師協(xié)助（20分鐘） 讓學生根據(jù)旅游路線，發(fā)揮自己的想象力，開拓思路，自主創(chuàng)新，完成一個作品。 根據(jù)老師所提供的旅游線路，發(fā)揮自己的想象力，在老師的指導幫助下，完成一個小作品。 培養(yǎng)學生的自主學習的能力，激發(fā)學生的潛力，展現(xiàn)自己個性。 作品欣賞，交流評析（7分鐘） 讓學生們自愿把自己的作品進行展示

5、，自己進行評價；再讓學生相互欣賞，并進行評價；另外由老師對學生作品進行評價。 欣賞展示的作品，并進行評價。 提高學生對作品的欣賞評價能力，吸取經(jīng)驗，揚長避短。 課堂小結(jié)布置任務(wù)（3分鐘） 對本節(jié)課的教學內(nèi)容進行總結(jié)評價，最后老師進行任務(wù)的布置，任務(wù)一：對本節(jié)課的內(nèi)容進行進一步練習。任務(wù)二：根據(jù)上次的自選主題，進行進一步制作(內(nèi)容可簡可雜。 認真聽老師做課堂小結(jié)，根據(jù)自己能力選擇性的完成任務(wù)。 鞏固課上所學知識，熟練掌握制作方法與技巧。 附送： 2021-2022年一年級信息技術(shù)下冊 游覽路線——插入新幻燈片（一）教案 河大版 課 題 游覽路線——插入新幻燈片㈠

6、課堂類型 新授 教學時間 年級 教學目標 知識 讓學生學會打開已有幻燈片及插入新幻燈片的方法 能力 能夠通過自己的實踐掌握打開已有的和插入新幻燈片的方法。 情感 讓學生在嘗試中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，提高動手實踐能力。 教材處理 難點 培養(yǎng)學生觀察、創(chuàng)新能力和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力 重點 讓學生學會打開已有的和插入新幻燈片的方法。 教學思路方法 鞏固實踐，大顯身手→開動腦筋，動手嘗試→操作實踐，打開演示文稿→廣播示范，插入新幻燈片→鞏固提高，總結(jié)心得→拓展練習，大顯身手 教學結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學過程編排 教 師 活 動 學 生 活 動 一、

7、鞏固實踐，大顯身手。 1.請仿照《頤和園半日游》的演示文稿，創(chuàng)建《頤和園一日游》演示文稿，完成第1張標題幻燈片，并放映。 2.請按課本44頁的要求創(chuàng)建介紹美景的幻燈片。 3.請你把校園春色通過演示文稿表現(xiàn)出來。 4.請在課下搜集資料，制作介紹大熊貓生活的演示文稿。 學生動手實踐，提高練習。 學生動手操作 學生明確課后任務(wù)。 審批意見 簽名： 年 月 日 課堂評價 本課實踐效果良好，在實踐中能發(fā)現(xiàn)并解決問題。 學生學習情況 學生勤于動手，學習氣氛濃。 教學結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學過程編排 教 師 活 動 學 生 活

8、動 二、開動腦筋，動手嘗試。 1.設(shè)置背景時，只使用了兩種填充效果——“紋理”和“圖片”，你還有兩種效果嘗試過嗎？ 2.請你試一試“過渡”效果和“圖案”效果。 3.師生共同總結(jié)提高。 三、操作實踐，打開演示文稿。 1.請啟動powerpointxx軟件。 2.在打開的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3.請選擇“打開已有的演示文稿”，并在列表框中選擇“頤和園半日游”，單擊“確定”銨鈕。 4.你又發(fā)現(xiàn)了什么？ 四、廣播示范，插入新幻燈片。 1.教師廣播示范插入新幻燈片的步驟。 2.請你動手試試。 3.請一位學生到教師機作演示。 4.請為第2張幻燈片添加文字。 五、鞏固提高，總結(jié)

9、心得。 1.通過本課的學習和實踐，你有什么心得或收獲，請說出來與我們共同分享？ 2.師生共同總結(jié)提高。 學生回答問題 學生動手嘗試，并匯報嘗試結(jié)果。 學生打開軟件 學生回答：有對話框出現(xiàn)。 打開了上節(jié)課保存的演示文稿。 學生觀察 學生動手實踐 其他學生評價操作結(jié)果。 學生談心得，說收獲。 課 時 計 劃 續(xù) 頁 第2頁 教學結(jié)構(gòu)設(shè)計與教學過程編排 教 師 活 動 學 生 活 動 六、拓展練習，大顯身手。 1.請打開課本48頁繼續(xù)制作宣傳《校園春色》的演示文稿。 2.出示制作要求：課本48頁。 3.請完成的同學匯報操作結(jié)果。 4.展示學生優(yōu)秀作品。 學生制作并完成演示文稿。 學生欣賞作品