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1、2022年(春)四年級語文下冊 第26課《別踩了這朵花》（問題討論）教學設計 冀教版
教學目標
1．有感情的朗讀課文，背誦課文。
2．了解冰心在這首詩中與小朋友們交流的主要內(nèi)容。
3．體會冰心對小花乃至對孩子們的愛心。以小見大理解“冰心的愛心無處不在”這句話，從而對冰心的仁愛之心有初步的感知。
教學重難點
了解這是怎樣的一朵小花，以小見大，理解“冰心的愛心無處不在”這句話，從而對冰心的仁愛之心有初步的感知。
教學準備
學生搜集冰心的有關(guān)資料。
教學時間
一課時。
教學過程
一、了解冰心奶奶。
同學們，你們讀了不少有關(guān)冰心奶奶的文章，誰愿意說說，冰心奶奶在你心中留下了怎
2、樣的印象？
“有了愛就有了一切”是冰心奶奶一生的追求。她是一位充滿愛心的偉大作家。她一生和孩子們有著不解之緣，始終保持著善良純潔的童心，她以淳樸的感情、豐富的知識，清麗的語言、同我們談友誼，談母愛，談生命，談如何處事與做人……聽，冰心奶奶這樣對對我們說——
別踩了這朵花（板書課題）
二、初讀課文，把握詩歌的主要內(nèi)容。
1．看課題，你想說些什么？
這是一朵怎樣的小花？
是啊，究竟是一朵什么花呢？
為什么這朵小花使詩人如此關(guān)注，如此牽動她的心呢？
2．自讀課文，思考：
（1）冰心奶奶在這首詩中告訴了我們什么？
（2）為什么這朵小小的黃花引起冰心奶奶這樣的關(guān)注？
這到底是一朵怎
3、樣的小花呢？
①媽媽愛它?！獜哪膬嚎闯鰜淼模?
大自然愛它?！x出它的快樂與幸運。
②小花很勇敢、頑強。——是什么地方給你留下了這樣的印象？
③你喜歡這朵小花嗎？讀出你的喜愛來。
三、細讀課文，體會作者情感。
1．冰心奶奶也喜歡這朵小花，而且在她的眼里這小花是有生命的、有感情的，請你再讀讀3——5小節(jié)，仔細體會冰心奶奶是怎樣寫它的？
在冰心奶奶的心目中，這是一朵怎樣的小黃花？
這朵小黃花和你們有什么相同的地方？
想象一下，小黃花還會得到哪些事物的關(guān)愛和照顧？
它會對這些愛它的人說些什么？
小黃花還會遇到哪些困難？它會如何應對？
感受了小黃花的成長歷程，你想對它說些什么？
2．冰心奶奶對我說了什么？
你懂了冰心奶奶的心思了嗎？
出示：冰心奶奶，你的心思我懂了， 。
（小花和小朋友一樣在創(chuàng)造著春天，享受著春天）
冰心奶奶的心思只是告訴我們要愛護蒲公英這朵小花嗎？
四、拓展閱讀，品味冰心的人格。
有人說：“冰心的愛心無處不在?！蹦隳軓倪@首小詩中體會出來嗎？
冰心奶奶說：“有了愛就有了一切”在這首小詩中所體現(xiàn)的，有了愛，就有了什么?
從這首詩中看出冰心奶奶是一個怎樣的人？
讀書要走進人物的內(nèi)心世界才能更深入地了解一個人，請你從讀過的冰心作品中挑選幾篇再用心體會體會。
2022年(春)四年級語文下冊 第26課《別踩了這朵花》（問題討論）教學設計 冀教版
