《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第7單元《長(zhǎng)方形和正方形》長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)教案3 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第7單元《長(zhǎng)方形和正方形》長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)教案3 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)》
教學(xué)目標(biāo)
1、通過觀察和交流，是學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形。
2、通過長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和抽象概括的能力。
教學(xué)重點(diǎn) 什么樣的圖形是長(zhǎng)方形和正方形，長(zhǎng)方形和正方形的特征
教學(xué)難點(diǎn) 長(zhǎng)方形和正方形特征。
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了四邊形，誰來說說四邊形有什么特點(diǎn)？
[設(shè)計(jì)意圖；回憶四邊形特點(diǎn)，為本節(jié)課內(nèi)容作鋪墊。]
二、探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過程。
1、探索長(zhǎng)方形的特征。
師：仔細(xì)觀察下面的長(zhǎng)方形，說說有什么特點(diǎn)？跟小組同學(xué)說一說。（出示例2）
學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，教師巡視了解情況。
師：把你的發(fā)現(xiàn)跟大家說一說吧！
2、生1：長(zhǎng)方形的對(duì)邊是相等的。 生2：長(zhǎng)方形有4個(gè)直角。
只要學(xué)生回答合理就要給予肯定并鼓勵(lì)。
[設(shè)計(jì)意圖：及時(shí)的鼓勵(lì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大的幫助。]
2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形各部分的名稱。
我們通常把長(zhǎng)方形長(zhǎng)邊的長(zhǎng)叫做長(zhǎng)，短邊的長(zhǎng)叫做寬。
3、探索正方形的特征。
師：（發(fā)正方形紙片）量一量、折一折、比一比正方形，說說有什么特點(diǎn)？
學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，教師巡視。
生1：正方形四條邊相等。 生2：四個(gè)角都是直角。
4、認(rèn)識(shí)正方形各部分的名稱。
正方形每條邊的長(zhǎng)叫做邊長(zhǎng)。
5、長(zhǎng)方形和正方形的關(guān)系。
相同：長(zhǎng)方形和正方形都有四條邊四個(gè)直角。
不同：長(zhǎng)方形對(duì)邊相等，正方形四條邊都相等。
小結(jié)：長(zhǎng)方形具有的特征，正方形都具備，所以我們說正方形是特殊的長(zhǎng)方形。
三、鞏固練習(xí)
1、完成教材第80頁的“做一做”第1題。
讓學(xué)生以組完成，畫出不同的長(zhǎng)方形和正方形。
[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生動(dòng)手操作，看看學(xué)生對(duì)本節(jié)課的掌握度]
2、完成教材第80頁的“做一做”第2題。
學(xué)生動(dòng)手操作，集體匯報(bào)。
通過操作，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
四、課堂總結(jié)
這節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形和正方形的特征，以及它們各部分的名稱。
五、當(dāng)堂訓(xùn)練
1、必做題
練習(xí)十七 2、4、6 、7
2、選做題
練習(xí)十七 5、8
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第7單元《長(zhǎng)方形和正方形》長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)教案3 新人教版
