2021-2022年五年級品德與社會下冊 蔚藍(lán)色的地球 1教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版

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1、2021-2022年五年級品德與社會下冊 蔚藍(lán)色的地球 1教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目的: 學(xué)生知道地球是我們的家園,我們都是地球的居民. 了解我們生存的地球 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解地球，知道人類認(rèn)識地球經(jīng)歷了一個漫長的過程。 2.體會人類為揭開地球奧秘，不畏艱險、勇于探索的精神。 3.激發(fā)學(xué)生探索地球的愿望。 反思： 《蔚藍(lán)色的地球》是小學(xué)品德與社會第十冊“我們的地球”單元的內(nèi)容。這一課的教學(xué)目的在于通過使學(xué)生了解地球，知道人類認(rèn)識地球經(jīng)歷了一個漫長的過程，體會人類為揭開地球奧秘不畏艱險、勇于探索的精神，激發(fā)學(xué)生探索地球的愿望。品德與社會課需要學(xué)生開展好課前的資料調(diào)查活動，

2、找到有用的信息進(jìn)行合作交流。我根據(jù)學(xué)生小組調(diào)查內(nèi)容的不同，我按照時間順序安排了學(xué)生的匯報順序。從古人的猜想，到探險家的探索，再從科學(xué)家的論證，到宇航員的觀測，一步一步引導(dǎo)學(xué)生探詢?nèi)祟惲私獾厍蛐螤畹娜^程。教學(xué)時課堂氣氛比較活躍，教學(xué)效果較好。 附送： 2021-2022年五年級品德與社會下冊 蔚藍(lán)色的地球說課稿 人教新課標(biāo)版 教學(xué)理念：在指導(dǎo)學(xué)生了解社會知識、社會文化的過程中，引導(dǎo)他們產(chǎn)生積極的情感體驗，有機地滲透思想品德教育。 本課有兩部分內(nèi)容。 第一部分內(nèi)容是“從太空看地球”。這部分內(nèi)容就是指導(dǎo)學(xué)生跳出地球來認(rèn)識地球，從而能夠從整體上獲得對地球“外貌”的初步認(rèn)識。在此以前，學(xué)

3、生可能從電視科教片、掛圖、課文、親人朋友、老師那兒得到一點兒零星的有關(guān)地球的知識。教學(xué)這部分內(nèi)容時，就是要通過引導(dǎo)學(xué)生討論交流，老師補充點撥，使學(xué)生形成比較完整的認(rèn)識——地球，人類的母親，是那么美麗，又是那么容易破碎，感悟到我們應(yīng)當(dāng)行動起來，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。在教學(xué)時，先引入蘇軾的詩——《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”導(dǎo)出在哪里看地球比較適合的問題（可用雞蛋的結(jié)構(gòu)來比喻：“蛋黃”是地球，“蛋清”是大氣層，蛋殼外面是“太空”。），然后是組織學(xué)生自己看這部分內(nèi)容，再由學(xué)生發(fā)言知道地球哪方面的知識，是從哪兒知道的這些知識。引導(dǎo)學(xué)生感悟到學(xué)會從多渠道

4、收集資料，學(xué)會合作交流，資源共享的重要性。其中，在談到蘇聯(lián)宇航員尤里.加加林時，也要讓學(xué)生說一下我國的航天事業(yè)發(fā)展情況（“神五”“神六”“嫦娥一號”），激發(fā)學(xué)生的愛國情感。通過計算體驗，讓學(xué)生感悟地球的“大”；補充現(xiàn)代交通工具和通訊技術(shù)的發(fā)展，感悟地球在“變小”，體會科學(xué)技術(shù)的重要性，培養(yǎng)信科學(xué)，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的感情。 第二部分內(nèi)容是“人類對地球的探索”。這部分內(nèi)容通過學(xué)生自己閱讀教材，討論交流，使學(xué)生初步了解人類探索地球的大概過程：從受很大局限性的感知認(rèn)識“天圓地方”，到航海技術(shù)的發(fā)展，大大擴大了人類活動范圍，認(rèn)識到“地球是圓的”，再到現(xiàn)在人們對地球的“有組織的全面研究”。從中體會

5、到人對事物的認(rèn)識是不斷發(fā)展、深入的過程，不要滿足于眼下的一知半解，而要活到老學(xué)到老。其中，在討論“天圓地方說”時，可提一提古印度人的“龜象說”，豐富學(xué)生的視野。在學(xué)“麥哲倫環(huán)球航行”故事時，可補充我國古代的四大發(fā)明之一——司南的價值，使學(xué)生體會到祖國文化的輝煌燦爛和對世界文明的促進(jìn)作用，激發(fā)愛國熱情。學(xué)習(xí)“三葉蟲化石”和“中國北極黃河站”，主要是開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生體會到現(xiàn)在人們研究地球在時間上的“縱深”和在空間上的“廣泛”，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生了解地球的興趣。學(xué)習(xí)“在南極考察的日子里”這兩篇日記，主要是了解我國對地球科學(xué)研究的情況，以及體會到科學(xué)研究工作是辛苦而危險的，感悟到科學(xué)家的偉大、奉獻(xiàn)精神。